選用組織從中篩選出的3家企業(yè)。4.選用組織選取合適比例的學生（低齡段學生可由家長協(xié)同）,、教師和家長共同組成評定組,，評定組的總人數應當按在校學生總人數的30%確定（2000人以上學校的總人數控制在300—500人），其中學生和家長的總人數應當不低于評定組總人數的80%,。5.選用組織制作,、發(fā)放投票資料，組織評定組進行投票,，一人一票,、少數服從多數，得票者確定為供貨企業(yè)（實際投票人員數應當不低于評定組人員總數的80%,，供貨企業(yè)得票數應當超過投票數的一半,，如參評企業(yè)得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業(yè)進入第二輪投票,，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業(yè)）,。（三）校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式,。1.選用組織公開征集校服款式。2.企業(yè)準備樣衣和報價等相關資料,，在規(guī)定的時間到現場進行展示,。3.選用組織選取合適比例的學生（低齡段學生可由家長協(xié)同）、教師和家長共同組成評定組,，評定組的總人數應當按在校學生總人數的30%確定（2000人以上學校的總人數控制在300—500人）,，其中學生和家長的總人數應當不低于評定組總人數的80%。4.選用組織制作,、發(fā)放投票資料,，組織評定組進行投票，一人一票,、少數服從多數,。 中小學校服管理與備案平臺，規(guī)范校服管理,，提升學校管理水平,，助力學校打造特色教育品牌，提升教育質量,！貴州校服登記信息管理系統(tǒng)

中小學校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務體驗,，開啟校服管理的新篇章。平臺通過整合供應鏈資源,，提供高效,、透明的校服采購服務。學?？梢栽谄脚_上輕松比較不同供應商的價格和質量,，選擇性價比比較高的校服產品。同時,，平臺還提供一站式采購服務,，從設計到生產再到分發(fā)，全程無憂,。這種高效的采購方式,，不僅降低了學校的采購成本，也提高了校服管理的效率和質量,。中小學校服管理與備案平臺運用大數據分析技術,，對校服管理過程中的各項數據進行深入挖掘和分析。廣西學校校服管理軟件校服備案,，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務,，讓校服管理更省心,。

    確保采購校服與合同約定完全一致,。建立留樣封存制度，每批次產品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣,，并封存1年,。鼓勵實行“雙送檢”制度（即企業(yè)和采購單位均抽取一定數量校服送法定機構檢驗）。9.做好售后服務,。供貨企業(yè)嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務,。對存在安全風險、質量缺陷的產品和學生合理化需求,，及時提供維修,、退換、召回等服務,。10.實行備案制度,。選購單位在校服選購前后均應及時向教育主管部門備案，各環(huán)節(jié)相關資料全部留檔備查,，鼓勵通過信息化方式進行歸檔管理,。（二）嚴格執(zhí)行生產采購標準校服生產企業(yè)、學校應嚴格按照標準生產和選購校服,。校服面料,、輔料、配件（料）和制作工藝等有關安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》,、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》,、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū),、企業(yè)和學?？梢罁嚓P標準提高指標要求。校服生產企業(yè)應切實承擔產品質量主體責任,，加強原材料進貨的質量控制,，要求面料供應商提供質量合格的檢驗報告，對生產的校服成品主動送檢,，對于不符合強制性國家標準要求的不得出廠銷售,。。

    要會同有關部門定期開展校服質量聯(lián)合專項檢查,，定期向所在地質量監(jiān)管部門及其所屬纖檢機構通報校服供貨企業(yè)名單,，及時向市場監(jiān)管部門反映有關校服質量問題線索，并定期向所轄通報出現嚴重質量問題的校服供貨企業(yè)名單,，明確不得向其采購校服,。一經發(fā)現采購校服質量問題，要嚴格按照合同約定及時妥善處理，并向主管教育行政部門,、市場監(jiān)管部門報告,。八、加強服務保障各地要加強統(tǒng)籌,，指導區(qū)域內校服供貨企業(yè)建立健全校服售后服務體系,，為學生購買校服提供便利；要督導建立校服評價反饋機制,，定期開展校服滿意度調查,，調查結果應及時反饋給校服企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考,；要采取多種措施對特殊困難學生實施校服費用減免,，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量,，公益捐助校服,；要用好信息化手段加強校服管理，加強對校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐,，暢通學生家長全程參與表決渠道,。九、引導規(guī)范著裝各地各要制定校服穿著規(guī)范,、明確管理要求,。學生穿著校服應嚴謹、規(guī)范,，不得敞胸露懷,，衣著不整；校服應配套穿著,，勤洗,、勤換，保持干凈整潔,。要落實教育和引導學生規(guī)范著裝工作,，發(fā)揮校服校服文化建設和德育美育教育的作用。 47,、中小學校服管理與備案平臺,，讓校服管理更規(guī)范，更安全,，更便捷,，助力學校提升教育品質。

平臺還提供校服質量檢測服務,，對校服面料,、工藝等進行檢測，確保孩子們穿上的是安全、舒適,、耐穿的校服,。我們深知，只有品質的校服,，才能贏得家長與孩子們的信賴與喜愛。校服備案是學校管理中的重要環(huán)節(jié),，但傳統(tǒng)備案流程繁瑣復雜,，令人頭疼。中小學校服管理與備案平臺則以其便捷的在線備案系統(tǒng),，徹底解決了這一問題,。學校只需上傳校服設計稿和采購合同，填寫相關信息,，即可輕松完成備案,。整個過程簡單快捷，無需再為繁瑣的備案流程而煩惱,。不斷提升校服管理工作水平,，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序,。天津校服信息管理系統(tǒng)

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    省教育廳關于加強中小學校服管理工作的通知蘇教備函〔2023〕2號各設區(qū)市教育局：為進一步加強中小學生校服管理，規(guī)范校服選用采購,，建立長效機制,，提升校服質量水平，保障廣大中小學生健康成長和合法權益,，現就進一步加強我省中小學生校服管理工作通知如下,。一、完善管理機制各地教育行政部門要會同各相關部門,，建立部門聯(lián)動的監(jiān)管保障工作機制,，負責轄區(qū)內中小學的校服管理工作。教育部門負責對校服選用采購工作進行全過程的指導和監(jiān)督,。每年定期開展校服質量聯(lián)合專項檢查,，督促校服生產企業(yè)、銷售企業(yè),、中小學校等做好校服保障工作,。各地要落實屬地管理責任，落實公平競爭審查制度，不得存在地方保護,、指定交易和行政壟斷等行為,。各地教育行政部門負責制定本級中小學生校服管理意見，明確管理職責和工作分工,；制定校服選用和采購辦法,，明確采購流程、采購評審要素以及采購合同范本等,。各校負責本校校服管理工作的組織及實施,，制定校服著裝規(guī)范和管理要求，充分發(fā)揮校服德育美育作用,。要健全工作機制,，實行信息公開，聽取專業(yè)組織和人員意見建議,，提高校服選用采購的規(guī)范性,、科學性、專業(yè)性,，配合相關部門開展校服質量監(jiān)督抽查工作,。 貴州校服登記信息管理系統(tǒng)