教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》的通知教基二〔2009〕11號(hào)各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，各計(jì)劃單列市教育局,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實(shí)黨和國家教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，提高教育質(zhì)量,，我部制定了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》），現(xiàn)印發(fā)給你們,，并將執(zhí)行《規(guī)程》的有關(guān)要求通知如下：一,、要從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高度,，充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《規(guī)程》的重要意義,。要結(jié)合本地工作實(shí)際，制定貫徹落實(shí)《規(guī)程》的具體意見和辦法,。要采取切實(shí)可行的措施,，解決目前一些地方存在的對(duì)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)缺乏科學(xué)規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)投入不足,，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備缺乏,、實(shí)驗(yàn)開出率不高、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理不規(guī)范等問題,。把中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化課程，提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，促進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作走向標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化和現(xiàn)代化的軌道。二,、要按照推進(jìn)素質(zhì)教育和深化課程的要求,，認(rèn)真制訂中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的總體規(guī)劃。按照分區(qū)規(guī)劃,，分類指導(dǎo),，因地制宜的原則，積極推進(jìn)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，可以采取先行試點(diǎn)的方法,，以地、市或縣為單位,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件哪家靠譜又好用,？南京駿飛科技是答案！上海學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)

    各校要在醒目位置公示各學(xué)科基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課程,。基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開出率應(yīng)達(dá)到100%,，每名學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。定期考核中小實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開”情況。（二）推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,。各地各校要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)踐性和體驗(yàn)性,，強(qiáng)化跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)研究，探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科,、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合,。關(guān)注學(xué)科知識(shí)的內(nèi)化與延伸，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型,、任務(wù)型、項(xiàng)目式,、問題式,、合作式學(xué)習(xí),，大力倡導(dǎo)做中學(xué)、用中學(xué),、創(chuàng)中學(xué),。4.拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式。各地各校要不斷將科技前沿知識(shí)和技術(shù)成果融入實(shí)驗(yàn)教學(xué),，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生活適用性、趣味性和吸引力,。充分利用家庭實(shí)驗(yàn)資源,、科技館、綜合實(shí)踐基地等社會(huì)資源,，開展觀察,、體驗(yàn)和探索活動(dòng)。探索通過購買服務(wù)等方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng),。以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體積極開展科普教育,，豐富校園文化。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,，方便學(xué)生利用課余或課后服務(wù)時(shí)間,，以或小組合作方式開展科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)等,，服務(wù)“雙減”落地見效,。 黑龍江實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，助力教學(xué)管理輕松高效,，快看看,！

    實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃?**要求?：深入實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃。?具體措施?：?選拔與培養(yǎng)?：選拔具有潛力的中青年教師和校長,，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和研修,，提升其教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力，培養(yǎng)一批在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有影響力的名師名校長,。?示范**?：發(fā)揮名師名校長的示范**作用,，通過公開課、講座,、工作坊等形式,，分享其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)更多教師和校長的成長,。健全教師成長發(fā)展體系?**要求?：健全分層分類,、階梯式教師成長發(fā)展體系。?具體措施?：?分層分類培養(yǎng)?：根據(jù)教師的不同發(fā)展階段和專業(yè)需求,，實(shí)施分層分類的培養(yǎng)計(jì)劃,，確保每位教師都能得到適合自己的成長機(jī)會(huì),。?階梯式晉升?：建立明確的教師晉升渠道和標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的階梯式發(fā)展。

?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?：嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案,，開齊物理,、化學(xué)、生物,、地理,、信息科技等科學(xué)類課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例,、跨學(xué)科主題項(xiàng)目）,，并將質(zhì)量課程納入市級(jí)精品課程評(píng)選范圍，促進(jìn)資源共享?,。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位,，推廣探究類、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì),，例如通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn),、科創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?。?教學(xué)評(píng)價(jià)與師資能力提升?：建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，將實(shí)驗(yàn)操作,、創(chuàng)新實(shí)踐納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，推動(dòng)“知識(shí)考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?,。加強(qiáng)科學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn),，聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動(dòng),，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與科技資源整合能力?,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)哪家出眾？南京駿飛脫穎而出,！

    要落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),，保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給,，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需求,。各地各校要落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程，合理配置實(shí)驗(yàn)室管理員,，確保實(shí)驗(yàn)室規(guī)范有效管理,。6.健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面的評(píng)價(jià),。各地各校要合理核定教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘,、績效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評(píng)聘通道,，提高其高級(jí)職稱的比例,。把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試,，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù),；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試,。7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與探索,。各地要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教法,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo),。學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本教研活動(dòng),。鼓勵(lì)各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評(píng)價(jià)和研究,。南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制，為您打造專屬教學(xué)利器,，不香嗎,？青海學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)

南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制，滿足個(gè)性化教學(xué)需求,，太棒啦,！上海學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)

    蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號(hào)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見》的通知各縣級(jí)市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（單位）：現(xiàn)將《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見》印發(fā)給你們,，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好落實(shí),。蘇州市教育局2023年4月23日（此件公開發(fā)布）關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見為落實(shí)有關(guān)精神，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,，根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)）,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見》（蘇教基〔2022〕1號(hào)）文件精神，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出相關(guān)實(shí)施意見,。一,、總體要求以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ),、拓展創(chuàng)新,、注重實(shí)效原則,，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施,、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng),、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。力爭到十四五年末,，健全和完善我市初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行機(jī)制,。上海學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)