確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時,，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。鼓勵有條件的地方和,，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動。4.提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,，地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系,，列入“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”,，確保到2022年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能,，一并納入教師培訓(xùn)體系中,，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)。鼓勵地方教育行政部門與高等,、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。加大對中西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度,。師范院校要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查,。5.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件,。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所,，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造,，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,。要落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時更新教學(xué)儀器設(shè)備,。南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng),，專業(yè)助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，不容錯過,！寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)

    演示實(shí)驗(yàn)多,、探究實(shí)驗(yàn)少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新,，強(qiáng)化課程建設(shè),，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式；注重實(shí)效,，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作,、情境體驗(yàn)、探索求知,、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造,，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力,、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神,、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì),。力爭到2030年，教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力明顯提高,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理更加規(guī)范,，條件保障機(jī)制和督導(dǎo)考核評價機(jī)制健全完善，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量躋身前列,。二,、主要舉措（一）完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，制（修）訂全省中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐蛯?shí)驗(yàn)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,，適時研究制訂省編中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動指南。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相互促進(jìn)融合,。各地各校應(yīng)根據(jù)省頒中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本地教材和教學(xué)要求，明確每學(xué)期各學(xué)科應(yīng)開出的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)（含探究性實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),、綜合性實(shí)驗(yàn)等），加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育,、編程教育,、創(chuàng)客教育、人工智能教育,、社會實(shí)踐等有機(jī)融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,。2.落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開”,。 重慶實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件研發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)？南京駿飛科技專業(yè)之選,！

    中小學(xué)教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%,，力爭95%以上的達(dá)到省教育裝備一類標(biāo)準(zhǔn)。13.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。成立蘇州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科中心組,，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與競賽,、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效,。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配備實(shí)驗(yàn)室專兼職管理員,，使其切實(shí)承擔(dān)起實(shí)驗(yàn)室的日常管理,、實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)與保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教具的制作與改進(jìn),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與指導(dǎo)等工作，科學(xué)核定其工作量并列入績效考核,。實(shí)驗(yàn)室管理員在培訓(xùn)進(jìn)修,、評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師享受同等待遇。14.配齊配足設(shè)備,。按照和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)課標(biāo)要求，配齊配足學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備,，及時做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充,，滿足正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。15.應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù),。積極實(shí)施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用推廣項(xiàng)目,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化管理,，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性、科學(xué)性,、有效性和適度前瞻性的評價與研究,，推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合，切實(shí)提高教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化和信息化水平,。。四）抓實(shí)實(shí)驗(yàn)安全常態(tài)管理16.強(qiáng)化管理水平,。各地各校建立實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)督管理工作機(jī)制,，健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。定期開展面向師生的實(shí)驗(yàn)室安全教育,。

    鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究,，推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。13.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作考試,。積極探索實(shí)驗(yàn)操作考試方式,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。堅(jiān)持過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。2023年前將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù),。進(jìn)一步重視和加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試?yán)砜茖?shí)驗(yàn)考查,。強(qiáng)化督促和指導(dǎo)，確?？疾橐?guī)范實(shí)施,。積極發(fā)揮中高考綜合在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的作用。14.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作激勵,。各地各校要充分考慮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),，合理核定教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績作為職稱評聘,、績效獎勵等的重要依據(jù)。積極拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員職稱評聘通道,，逐步提高高級職稱的比例,。（五）提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力15.開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。開展對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的分析研判,，制定主題式培訓(xùn)方案,，納入教師培訓(xùn)體系，列入省、市,、縣年度培訓(xùn)計(jì)劃,。實(shí)施全省教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升工程，2023年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)室管理員專業(yè)技能的全員首輪培訓(xùn),。南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制,，貼合實(shí)際需求，提升教學(xué)效果,，試試,！

    針對不同學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的不同階段，采取書面作業(yè),、動手操作類作業(yè)等形式,，設(shè)計(jì)層次分明、類型多樣的探究性,、實(shí)踐性作業(yè),，從知識、技能,、方法,、態(tài)度與習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測和評價。21.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)評價,。通過初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作技能考試,、普通高中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）操作考查，考核學(xué)生學(xué)科實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識,、基本操作技能以及思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析,、解決問題能力。積極探索優(yōu)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和能力表現(xiàn)評價辦法,，重視過程性,、形成性評價，逐步將學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價,。三,、保障（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用,，牢固樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和正確的績效觀,。建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理機(jī)構(gòu)，明確分工,，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，構(gòu)建有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行管理體系,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理上臺階。（二）保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,。各地各校要結(jié)合實(shí)際,，建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入長效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所及環(huán)境建設(shè),，切實(shí)保障開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，按照現(xiàn)行,、省配置標(biāo)準(zhǔn),，配齊配足各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備，做好維修維護(hù),、添置更新以及實(shí)驗(yàn)消耗性材料的補(bǔ)充,。 南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理軟件，為教學(xué)安全添磚加瓦,！寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)

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    積極探索落實(shí)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的教學(xué)策略,。5.聯(lián)系生活實(shí)際,。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、真實(shí)情境建立起聯(lián)系,；能有效利用生活中常見的現(xiàn)象、物品開發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生能用實(shí)驗(yàn)的方法解決生活中遇到的問題,，借助生活化的材料來開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動。6.關(guān)注學(xué)段銜接,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合不同年齡段學(xué)生在認(rèn)知、,、社會性等方面的特點(diǎn),，合理安排不同學(xué)段實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)要求和指導(dǎo)程度,；保證實(shí)驗(yàn)方法,、操作技能、思維水平等在不同學(xué)段上的有效銜接,，有效促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪M(jìn)階發(fā)展,。7.注重學(xué)科融合。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育,、編程教育,、創(chuàng)客教育,、人工智能教育、社會實(shí)踐等有機(jī)融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)跨學(xué)科融合的地方課程和校本課程,，重視跨學(xué)科內(nèi)容的選擇和，強(qiáng)化多個學(xué)科的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生在更寬廣的學(xué)科背景下綜合運(yùn)用多個學(xué)科的知識分析,、解決實(shí)際問題。（三）合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)條件、學(xué)生情況,、師資水平等,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)有序有效地開展,。8.制定可行計(jì)劃,。按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件條件，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)時間,；提前落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所,。 寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)