發(fā)貨地點(diǎn):山東省威海市
發(fā)布時(shí)間:2024-10-31
“專業(yè)技術(shù)能力”通過培訓(xùn)學(xué)員,,將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能,,并上升為工作能力,再將工作能力成功運(yùn)用到工作中,,提升員工業(yè)務(wù)水平,,解決遇到的專業(yè)技術(shù)難題,并以技術(shù)創(chuàng)新助力企業(yè)發(fā)展,�,!敖�(jīng)營管理能力”聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)議題,縱向厘清企業(yè)自身痛點(diǎn),,橫向掌握行業(yè)大勢優(yōu)化商業(yè)模式及整體提升新時(shí)代企業(yè)高管的業(yè)務(wù)能力和企業(yè)經(jīng)營管理水平,,切實(shí)解決突出問題和矛盾,探索企業(yè)高速,、高質(zhì)量,、創(chuàng)新發(fā)展的新路徑。通過對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式的梳理,,結(jié)合不同形式,、不同主題的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合,為企業(yè)提供定制化的組織能力提升一體化培訓(xùn)課程,,讓企業(yè)能更好地去應(yīng)對(duì)變化提高績效管理水平,,持續(xù)增強(qiáng)核心競爭力。組織精健化至關(guān)重要,,旨在提升企業(yè)的組織競爭力,,它包括治理規(guī)范化、職能層級(jí)化,、平臺(tái)專業(yè)化,、機(jī)構(gòu)精干化。智能企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)新
為對(duì)接企業(yè)線下有關(guān)銷售內(nèi)訓(xùn)需求,,格局屏天下結(jié)合張子凡老師的優(yōu)勢,,開設(shè)有深度的線下實(shí)戰(zhàn)課程,滿足企業(yè)多樣化、多場景,、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求,,為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務(wù),助力專業(yè)化人才培養(yǎng),,提升企業(yè)的中心競爭優(yōu)勢,。張子凡老師線下課程內(nèi)容為:《中國式飯局》《出色領(lǐng)導(dǎo)力》《向整合要業(yè)績》《向老客戶要業(yè)績》《向運(yùn)營要效益》《提高談判成功率》《存量深耕與增量拓展》《政企營銷》《集團(tuán)客戶顧問式銷售技巧》《業(yè)績逆勢高增長》有哪些企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)新經(jīng)營是做正確的事,眼睛向外,,要在不確定環(huán)境下做出正確的選擇,,目標(biāo)是提高效益。
作為專精特新中小企業(yè)中的*,,“小巨人”企業(yè)大多專注于細(xì)分市場,、創(chuàng)新能力強(qiáng)、市場占有率高,、掌握關(guān)鍵重心技術(shù),,是真正質(zhì)量效益的排頭兵企業(yè)。他們對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)知,、對(duì)市場需求的研判,、對(duì)營銷策略的制定、對(duì)現(xiàn)代管理體系的建設(shè)大多具有獨(dú)特的思考與實(shí)踐,�,;诖耍袊髽I(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)工作委員會(huì)推出《對(duì)話“小巨人”》系列直播項(xiàng)目,,立足企業(yè)實(shí)際需求,、解決企業(yè)關(guān)鍵問題、提升企業(yè)競爭能力,、助力更多中小企業(yè)成為推動(dòng)創(chuàng)新,、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的活力之源,,推動(dòng)更多中小企業(yè)走“專精特新”發(fā)展之路,實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,。
中小微企業(yè)的經(jīng)營遍及社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落,,關(guān)乎千千萬萬個(gè)家庭的就業(yè)和民生。多方面舉措?yún)f(xié)同聯(lián)動(dòng),,有助于改善當(dāng)前經(jīng)營環(huán)境,,為中小微企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展積蓄強(qiáng)勁能量。 我國中小微企業(yè)量大面廣,,是穩(wěn)經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ),、穩(wěn)就業(yè)的主力支撐,是保市場主體的重要對(duì)象,是提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定性和競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。近年來,,各地方從緩解資金壓力、擴(kuò)大市場需求,、推動(dòng)復(fù)工達(dá)產(chǎn)等多方面出臺(tái)了一系列紓困政策,,助力中小微企業(yè)渡過難關(guān),充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)民營企業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)的重視和支持,。真正挑戰(zhàn)不在于學(xué)過什么,、做過什么,而在于面向未來,,我們學(xué)什么,,為未來做什么。
機(jī)構(gòu)重疊,,職能重疊等形成人浮于事,,使生產(chǎn)經(jīng)營要素不能得到有效利用,造成了閑置的浪費(fèi),。固定資產(chǎn)的閑置過于樂觀地估計(jì)了市場形勢,,或低估了生產(chǎn)潛力,熱衷于擴(kuò)大規(guī)模,,容易導(dǎo)致固定資產(chǎn)的閑置,。廠房、生產(chǎn)設(shè)備等因開工不足而導(dǎo)致浪費(fèi),,使公司的成本升**降低,,競爭力下降。這種浪費(fèi)**容易出現(xiàn)在高層領(lǐng)導(dǎo)身上,,因?yàn)樗麄円呀M織做大,,創(chuàng)造業(yè)績。即使有可行性分析,,也往往充斥著樂觀的估計(jì),,甚至***有意識(shí)地夸大預(yù)期效果。職能閑置或重疊公司在進(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí),,為某些部門設(shè)置了一些職能,。但在實(shí)際工作中,該職能卻沒有發(fā)揮作用,,造成部門職能閑置,。兩個(gè)部門承擔(dān)了類似的工作,職責(zé)有部分交叉重疊,,好像誰都可以負(fù)責(zé),,其實(shí)是誰都不負(fù)責(zé)。錯(cuò)時(shí)互相推諉,取得了成績又相互爭功,,易導(dǎo)致工作中互相牽制,,影響組織效率。一家好的企業(yè)一定是能夠用增長應(yīng)對(duì)變化,,用價(jià)值創(chuàng)造擁抱變化,,用符合規(guī)律的發(fā)展路徑獲取機(jī)遇。什么企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)類型
把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體事項(xiàng)和任務(wù),,把任務(wù)轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的職責(zé),,把每個(gè)人的職責(zé)轉(zhuǎn)化為行為,把行為轉(zhuǎn)化為結(jié)果,。智能企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)新
格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心 意在打造一個(gè)以學(xué)習(xí)為中心的資源共享的平臺(tái),,讓更多企業(yè)家能有所啟迪,有所收獲,。思所需,,想所求,做所行,。格局晚課的重啟是心之所向,,所學(xué)是精挑細(xì)選。在這里,,有共學(xué)的氛圍,,與時(shí)俱進(jìn)的思想,來格局做同學(xué),,這里有資源的共享,,業(yè)務(wù)的拓展。格局晚課未來每月兩次,,以大屏精挑點(diǎn)播課,、主題面授、沙龍分享等形式為主,,穿插課前學(xué)員企業(yè)或產(chǎn)品介紹,,課中研討,課后交流等新方式,,讓學(xué)習(xí)用更好的方式發(fā)生,!修身齊家治企盡在格局屏天下。智能企業(yè)管理咨詢內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)新
威海格局教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,,集企業(yè)奇思,創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡,,一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地,,繪畫新藍(lán)圖,在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù),信奉著“爭取每一個(gè)客戶不容易,,失去每一個(gè)用戶很簡單”的理念,,市場是企業(yè)的方向,質(zhì)量是企業(yè)的生命,,在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,,全體上下,團(tuán)結(jié)一致,,共同進(jìn)退,,齊心協(xié)力把各方面工作做得更好,努力開創(chuàng)工作的新局面,,公司的新高度,,未來威海格局教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來,即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績,,也不足以驕傲,,過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能繼續(xù)上路,,讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,,放飛新的夢想!
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