現(xiàn)在的孩子捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，在什么事情都不需要他們?nèi)⑴c的情況下，這已經(jīng)是在傷害他們了,，他們的身體素質(zhì)在逐漸下降,，這是國內(nèi)很多家長都忽視的一個(gè)問題。在身體方面沒有合適的運(yùn)動(dòng),，心理方面沒有過多的陪伴,，這將會(huì)導(dǎo)致孩子長大之后可能存在身體健康和心理健康方面的問題。參與兒童體適能不僅能夠讓孩子的體能得到相應(yīng)的激發(fā),，還可以讓他們?cè)谟螒蛑泻蛣e人去溝通交流,，培養(yǎng)他們?cè)谟龅嚼щy的意志力和思考能力。孩子還能通過兒童體適能訓(xùn)練讓協(xié)調(diào)性,、平衡力,、判斷力等都得到均衡發(fā)展。

體適能中與技能相關(guān)的參數(shù)是靈敏度,、平衡性,、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力,、反應(yīng)時(shí)與速度,。少兒體能館營銷

體適能訓(xùn)練可以幫助小孩調(diào)節(jié)身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。那具體表現(xiàn)在哪些方面呢,？1、矯正兒童體態(tài)：兒童體適能課程對(duì)兒童體態(tài)有一定的調(diào)節(jié)作用,，運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)化兒童的肌肉組 織,，使其更容易支持起兒童的骨骼,，獲得更好的體態(tài)。2,、培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：體適能課程可養(yǎng)成兒童活動(dòng)前做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，保持運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏，減少受傷的概率,。3,、提升兒童整體健康水平：兒童通過體適能課程不提高了身體素質(zhì)與智力，還能提高其自身的體適能商,，使其更從容的面對(duì)日常的生活,。少兒體能館營銷少兒體適能的好處：用運(yùn)動(dòng)來激發(fā)潛能，促進(jìn)血液循環(huán),。

胎兒期,，先發(fā)育的就是神經(jīng)系統(tǒng)，出生以后,，依然是大腦的高速發(fā)育期,，0-3歲是大腦發(fā)育的急速上升期，3-6歲是大腦保持高速發(fā)育的時(shí)期,，7歲以后開始逐漸平穩(wěn),，同時(shí)在12歲左右腦重量幾乎與成人腦重量相近。因此如果孩子發(fā)生了腦功能發(fā)育不好的情況下,，三歲之間是恢復(fù)黃金期,，六歲之前也是恢復(fù)高峰，7歲以后效果就沒有十分理想,。因此寶貝在這個(gè)過程中,，無論是視覺敏感期，聽覺敏感期,，這個(gè)時(shí)段都是對(duì)孩子大腦發(fā)育的點(diǎn)滴幫助,。因此這一過程的抬頭，翻身等大動(dòng)作發(fā)育的也對(duì)這個(gè)時(shí)期充滿了正向刺激,。

教育心理學(xué)**表達(dá)過這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“學(xué)習(xí)心理學(xué),，就是對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)的一個(gè)過程?！蓖瑯拥?，兒童的心理也是一個(gè)不斷構(gòu)建認(rèn)知的過程，從初始的混沌逐漸發(fā)展成后期的成熟,。舉個(gè)簡單的例子,，克服恐懼（也就是練習(xí)膽量），恐懼源自于對(duì)事物認(rèn)知的不確定性,，這是人體與生俱來的保護(hù)機(jī)制,，要讓孩子克服對(duì)某一項(xiàng)事物或者行為的恐懼,，簡單的辦法就是讓孩子對(duì)該事物或者行為具備明確的認(rèn)知。比如鼓勵(lì)孩子從高處跳到低處的安全墊上,，著陸在軟墊上的感覺,、膝蓋彎曲后形成緩沖的感覺，這些信息就會(huì)幫助孩子構(gòu)建這一行為的認(rèn)知,，讓他明白在這個(gè)高度下這一行為有軟墊的保護(hù)是安全的,。在專業(yè)的體適能的訓(xùn)練中，孩子會(huì)在不同的環(huán)境下嘗試著同一個(gè)動(dòng)作,。不同條件下的不斷嘗試,，能夠幫助孩子建立起豐富的,、立體的認(rèn)知,，讓孩子明白當(dāng)前自己能力的邊界在哪里，哪些行為是安全的,、哪些行為是不安全的,。幼兒體適能發(fā)展目標(biāo)：能以手腳并用的方式安全地攀爬登架、網(wǎng)等,。

什么是“兒童體適能”,？答案是：“以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和身體能力,，并在此過程中讓孩子更好地了解自己,，不斷突破自我認(rèn)知的邊界，保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，能夠嘗試著超越更好的自己”,。首先要明確一個(gè)概念，“體適能訓(xùn)練”并不是一個(gè)機(jī)構(gòu)的專屬,，也不是像真正的蒙臺(tái)梭利教育那般需要持證上崗或者經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),。它和現(xiàn)在比較流行的“共情教育”、“STEAM”,、“設(shè)計(jì)思維”等一樣,，是一類教育方式的稱呼。只要家長理解了“體適能訓(xùn)練”的重要思想,，就能自行為孩子進(jìn)行“體適能訓(xùn)練”,。體適能對(duì)兒童生理發(fā)展的促進(jìn)作用：提升心肺耐力。少兒體能館營銷

良好的體能訓(xùn)練也往往是競技體育較后奪取勝利的奠基石,。少兒體能館營銷

幼少兒體能：要學(xué)好體能,，便要先理解體能的含義，知其然的同時(shí),，更要知其所以然,。體能不能只從單方面進(jìn)行理解,，必須要有全局觀念，用發(fā)展的眼光看待事物,，因此我將從“廣義”和“狹義”兩個(gè)方面來進(jìn)行闡述,。廣義的體能是指人體為適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的需要所儲(chǔ)存的身體能力要素，是人體基本活動(dòng)能力的表現(xiàn),，是人體各部位系統(tǒng)的功能在運(yùn)動(dòng)中的綜合反映,。狹義的體能又稱為專項(xiàng)體能，是指運(yùn)動(dòng)員為完成高水平競技比賽所必需的專項(xiàng)力量體系及其相關(guān)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的綜合,。幼少兒體能要根據(jù)青少年身體的生長發(fā)育規(guī)律來制定相關(guān)的訓(xùn)練計(jì)劃,，于是，我們就需要了解人生長發(fā)育過程中不同階段的敏感期特點(diǎn),。少兒體能館營銷

愛酷（北京）體育文化股份有限公司坐落在百萬莊大街16號(hào)1號(hào)樓1615室,，是一家專業(yè)的課程以運(yùn)動(dòng)技能、體能素質(zhì)為表象訓(xùn)練,，嚴(yán)格根據(jù)青少年兒童生長發(fā)育規(guī)律,，結(jié)合認(rèn)知、語言,、性格,、情感、心理健康,、品格教育六個(gè)維度,，抓住兒童身體素質(zhì)發(fā)展窗口期，為不同年齡段的兒童,，打造符合且有利于相應(yīng)年齡段兒童生長發(fā)育的體能課程,。 兒童體能課程主要包括：趣味體適能、全息體適能,、感統(tǒng)體適能,、跳繩體適能、籃球體適能,、兒童安防體適能,、增高體適能、親子運(yùn)動(dòng)游戲,、家庭線上體能課等,，旨在讓青少年兒童通過體能訓(xùn)練，提升身體綜合素質(zhì),，積極適應(yīng)并擁抱生活,，在公司。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋少兒運(yùn)動(dòng)教學(xué),，兒童體適能教練培訓(xùn),，兒童體適能運(yùn)動(dòng)，冬夏令營,，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé),，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，爭取做到讓每位客戶滿意,。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實(shí)正直,、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情,，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展,，已成為少兒運(yùn)動(dòng)教學(xué),，兒童體適能教練培訓(xùn),，兒童體適能運(yùn)動(dòng),，冬夏令營行業(yè)出名企業(yè)。