用戶閱讀行為知識的服務(wù)不僅*是通過科技文獻 資源庫來提供知識服務(wù)，而且需要結(jié)合用戶閱讀行為,， 借助大數(shù)據(jù)環(huán)境下可視化方法和技術(shù),，為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識服務(wù)，減少用戶檢索的時間,。 知識服務(wù)的方式可以分為顯性和隱性兩種方式,。顯性方 式是為用戶提供知識的査詢和導航，如用戶可直接査看 當前的熱門文檔,、文檔或關(guān)鍵詞的訪問趨勢,，可以通過 文檔的分類快速找到和定位自己需要的文檔信息。隱性 方式是針對用戶閱讀行為和知識需求

分 析者可以從用戶與網(wǎng)絡(luò)交互的海量信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)則和 模式,。上海品牌閱讀行為感知

從現(xiàn)象學視角出發(fā),，站在讀者立場上體會其期望獲得的本原的閱讀體驗，為數(shù)字閱讀體驗設(shè)計路徑的探索尋找著力點,。其中表明閱讀出于對愉悅和美的追求,、強調(diào)讀者的創(chuàng)造性和本研究應(yīng)抱持的設(shè)計態(tài)度是一致的。伊瑟爾認為讀者和文本間的作用是雙向的和交互式的,，與薩特一樣著重申明讀者的創(chuàng)造性與能動性,。閱讀作為價值對象，讀者對其向往出于對愉悅和美的追求,。閱讀是知覺和創(chuàng)造的綜合,，真正的閱讀要以自由為本源和目的，讀者通過調(diào)動整個身和心,，包括他的**,、成見、惻隱心、天賦以及價值體系來完成閱讀體驗,。讀者不是機械性地接受符號的感應(yīng),，而是通過想象、情感與理解等要素的綜合共同參與到閱讀過程當中,，是一種不亞于創(chuàng)作的創(chuàng)造性行為,。上海品牌閱讀行為感知實現(xiàn)資源和服務(wù)的高度融合，**終為用戶提供個性化智慧服務(wù),。

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****,。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點關(guān)注“讀”的過程，在新媒介的促進下數(shù)字閱讀過程前后的查詢,、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動方式,、高價值的活動內(nèi)容”[3]。這類環(huán)節(jié)的**價值因而被放大細化,，數(shù)字閱讀行為的趨勢呈現(xiàn)復合化的特征,。傳播環(huán)境從單落點、單形態(tài),、單平臺的形式向多落點,、多形態(tài)、多平臺[3]的轉(zhuǎn)變,，全媒體時代閱讀形式不再受到限制,，可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件挖掘閱讀的價值?？傮w而言,，以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長，各行為階段間的相互作用更為復雜強烈,，復合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知,。

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗設(shè)計路徑可從以下幾個方向出發(fā)，作為指導參照：***,，從研究視角出發(fā),，關(guān)注用戶參與行為，創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán),。運用用戶參與行為相關(guān)理論進行實驗性探索,，對數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個人體驗皆有裨益；近年來學界開始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向,，在該方向重點發(fā)力來塑造數(shù)字閱讀新體驗符合時代趨勢,。第二，從研究要素出發(fā),，關(guān)注參與行為影響要素,，確立系統(tǒng)的理論支撐,。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方法居多，提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù),，運用的相關(guān)理論相對零散、缺乏體系,。從而在研究影響要素階段,，需要確定系統(tǒng)的理論支撐。第三,，從研究維度出發(fā),，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯，構(gòu)建數(shù)字閱讀體驗?zāi)Ｐ?。?shù)字閱讀領(lǐng)域在有關(guān)讀者行為的研究中,，相關(guān)理論和模型的產(chǎn)出停留在行為或體驗層面。相對來說,，在設(shè)計方法層面缺乏系統(tǒng)地思考,，針對性地提升用戶參與行為的設(shè)計模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設(shè)計模型有助于對數(shù)字閱讀體驗的設(shè)計方法體系進行補充,、以此指導設(shè)計實踐,，有益于數(shù)字閱讀行業(yè)的整體利益。RUES 是一種全新的數(shù)字資源讀者服務(wù)效用評價實用工具,。

語義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環(huán)境,。而知識圖譜是實現(xiàn)語義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),，是通向語義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1]。在智慧學習的大環(huán)境下,，疊加近年來****的防控需求,，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對應(yīng)的知識圖譜,，對于圖書館而言,，可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求，繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內(nèi)容,；對于出版商而言,，可以及時調(diào)整、改進電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作,，以更好地適應(yīng)目標讀者群體的實際需求,。因而，此項研究工作對于進一步提升讀者的閱讀學習效果,，完善圖書館的智慧化閱讀服務(wù),，推動促進全社會形成良好的智慧學習環(huán)境大有裨益,。大數(shù)據(jù)技術(shù)是從圖 書館海量、復雜,、實時的數(shù)據(jù)資源中,，通過知識發(fā)現(xiàn)、 價值挖掘,、智能提升和價值創(chuàng)造,。湖北綜合閱讀行為感知

從用戶體驗的視角 出發(fā)，對綜合性髙校圖書館的移動閱讀服務(wù)進行實證性研究,。上海品牌閱讀行為感知

語義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環(huán)境,。而知識圖譜是實現(xiàn)語義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),，是通向語義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路［1］。在智慧學習的大環(huán)境下,，疊加近年來****的防控需求,，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對應(yīng)的知識圖譜,，對于圖書館而言,，可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求，繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內(nèi)容,。上海品牌閱讀行為感知

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司成立于2007-03-09,，是一家專注于計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)的****，公司位于國定路335號8005室,。公司經(jīng)常與行業(yè)內(nèi)技術(shù)**交流學習,，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用。公司主要經(jīng)營計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù)等產(chǎn)品,，我們依托高素質(zhì)的技術(shù)人員和銷售隊伍,，本著誠信經(jīng)營、理解客戶需求為經(jīng)營原則,，公司通過良好的信譽和周到的售前,、售后服務(wù)，贏得用戶的信賴和支持,。公司與行業(yè)上下游之間建立了長久親密的合作關(guān)系,，確保計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)在技術(shù)上與行業(yè)內(nèi)保持同步,。產(chǎn)品質(zhì)量按照行業(yè)標準進行研發(fā)生產(chǎn)，絕不因價格而放棄質(zhì)量和聲譽,。上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司依托多年來完善的服務(wù)經(jīng)驗,、良好的服務(wù)隊伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強大的合作伙伴,，目前已經(jīng)得到商務(wù)服務(wù)行業(yè)內(nèi)客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴,。