用戶使用數(shù)字圖書館的感覺，如同一個人使用數(shù)字圖書館的所有資源，能充分體驗到知識發(fā)現(xiàn)的自由，而面對分布式的海量索取,，就如同在一個網(wǎng)站中自由查詢。因此中國數(shù)字圖書館工程市場服務(wù)體系,，就是要匯集全社會的資源建設(shè)單位的資源建設(shè)成果,，在互聯(lián)網(wǎng)上形成超大規(guī)模的、高質(zhì)量的中文數(shù)字資源庫群,，建立集中與分布的資源共建共享市場機制,，并通過國家公眾網(wǎng)絡(luò)，向全國及全球提供高效,、便捷的服務(wù),。數(shù)字圖書館-背景“數(shù)字圖書館”概念的提出**早源起于20世紀80年代末,、90年代初的西方發(fā)達國家,，稱為DigitalLibrary,。以Internet為背景，并隨著美國數(shù)字圖書館創(chuàng)始工程DLI的提出于1993年得到確認并迅速風靡世界,。上海半坡提供實時的知識關(guān)聯(lián)分析：從文獻篇名,、摘要的文本詞匯層面來分析詞匯之間的概念關(guān)聯(lián)。綜合文獻知識發(fā)現(xiàn)一體化

   上海半坡的《數(shù)字圖書館文獻利用評價》系統(tǒng)采用的比較新文獻中樞網(wǎng)關(guān)技術(shù),。該方案是以實時感知為其主要特色,。1、針對現(xiàn)有多種異構(gòu)文獻資源數(shù)據(jù)庫,，為滿足文獻利用評價,、提高圖書館文獻服務(wù)水平而實現(xiàn)的一個數(shù)字圖書館增值服務(wù)平臺。2,、是一個以單篇文獻個性化閱讀為基本粒度的文獻利用統(tǒng)計分析系統(tǒng),。將會成為圖書館一種全新的館藏數(shù)字資源和讀者服務(wù)效用評價的實用管理工具。3,、文獻中樞網(wǎng)關(guān)的實時和中樞特性,，可以使系統(tǒng)實時感知讀者信息濫用行為，及時中止讀者的惡意文獻下載,。4,、可以使系統(tǒng)實時感知讀者的信息需求（當前搜索詞及所閱讀下載的文獻），及時推送個性化的文獻服務(wù),。5,、可以轉(zhuǎn)儲讀者所閱讀的文獻全文，為以后圖書館介入知識發(fā)現(xiàn)與服務(wù)奠定文獻儲備的基礎(chǔ),。智能化文獻知識發(fā)現(xiàn)質(zhì)量63296 所以需要對用戶閱讀行為信息和知識進行組織,，針對科技文獻資源使用和組織。

    由于記錄知識,、信息的載體和記錄方式的不同,，在世界的不同區(qū)域和在不同的時代，人們使用過不同形式的文獻,。如古埃及的紙草文獻,、古代兩河流域的泥板文獻、歐洲的羊皮文獻,、中國古代的甲骨文獻,、金文文獻、簡牘文獻等,。造紙術(shù)及印刷術(shù)發(fā)明以后,，紙質(zhì)文獻在全世界使用,，至今仍是主要的文獻形式。紙質(zhì)文獻種類繁多,，其中圖書,、期刊、報紙等對人類保存和傳播知識,、信息起了巨大的作用,。19世紀后半期以來，出現(xiàn)了多種非紙質(zhì)的新型文獻,，包括音像文獻(視聽資料),、縮微文獻、機讀文獻等,。這些文獻的特點是以音像等代替文字,，以膠片、磁帶等代替紙張,，以感光,、錄音技術(shù)等代替印刷。它們的出現(xiàn)使文獻的范圍進一步擴大,，文獻的生產(chǎn)和傳遞更加迅速,，知識、信息的存儲和利用更加便捷,。

文獻知識發(fā)現(xiàn)是一個涉及信息檢索,、數(shù)據(jù)挖掘和知識管理的過程，旨在從海量的文獻資源中提煉出有價值的知識,。這個過程不僅關(guān)注文獻的表面信息,，更深入地挖掘文獻內(nèi)部的關(guān)聯(lián)、趨勢和模式,，從而揭示出隱藏在其中的知識,。在文獻知識發(fā)現(xiàn)的過程中，首先需要進行的是信息檢索,。這通常涉及到利用關(guān)鍵詞,、主題詞或其他標識符，在特定的文獻數(shù)據(jù)庫或知識庫中進行搜索,。通過這種方法,，可以初步篩選出與特定研究主題或問題相關(guān)的文獻**。接下來,，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)被用于深入分析這些文獻,。這包括使用文本挖掘技術(shù)提取文獻中的關(guān)鍵信息、主題或觀點,，利用統(tǒng)計分析方法揭示文獻之間的關(guān)聯(lián)和趨勢,，以及應(yīng)用機器學習算法識別文獻中的模式和異常值,。通過這些分析，可以進一步提煉出文獻中的深層知識和見解,。個性化選擇的界面信息資源搜集與表達方式,，各種服務(wù)可以匯集到一個平臺上。

目前高校圖書館特藏文獻數(shù)字閱讀推廣線上渠道的功能定位是信息推送,，疏于利用線上渠道引導(dǎo)用戶深入挖掘特藏文獻的隱性知識,。如部分樣本館將電視、廣播渠道的功能設(shè)置為活動宣傳,，將短視頻、自媒體渠道的功能設(shè)置為特藏文獻資源推薦,。此類線上渠道尚不支持用戶對特藏文獻資源進行挖掘與揭示,，或?qū)⑾魅跆夭匚墨I數(shù)字閱讀推廣線上渠道的功能性。第二,，線下渠道的體驗感下降,。如南京大學圖書館利用人工智能、虛擬現(xiàn)實,、全息互動技術(shù)打造了特藏文獻主題空間,，依托特藏文獻主題空間開展特藏文獻數(shù)字化采集、加工,、利用工作,，取得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益。但該館疏于開發(fā)基于線下渠道的特藏文獻數(shù)字閱讀項目,，致使用戶難以產(chǎn)生深層次的感知體驗,。上海半坡的數(shù)字圖書館可以提供給讀者個性化閱讀和文獻知識推薦服務(wù)。品質(zhì)文獻知識發(fā)現(xiàn)排行榜

以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能的系統(tǒng)和過程,。綜合文獻知識發(fā)現(xiàn)一體化

元楊維楨《送僧歸日本》詩：“我欲東夷訪文獻，歸來中土校全經(jīng),?！鼻?袁一相《睢陽袁氏(袁可立)家譜序》：“雖長老無存，文獻而莫考,，而耳聞目見顛未可述,，吾之忠賢子弟，其益紹前烈,，共思葛蕾之詩,。” 清王士禛《香祖筆記》卷九：“余邑先輩,，文獻無徵,，每以為恨,，故于羣書中遇邑人逸事逸文，輒掌錄之,?！濒斞浮稌偶ぶ虏馨住罚骸安贿^這原是一點文獻，并非入門書,?！毙爝t《哥德巴赫猜想》：“由于這些研究員的堅持，數(shù)學研究所繼續(xù)訂購世界各國的文獻資料,?！盵1]文獻是用文字、圖形,、符號,、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄人類知識的一種載體,，或理解為固化在一定物質(zhì)載體上的知識,。也可以理解為古今一切社會史料的總稱。文獻稱為情報工作的物質(zhì)基礎(chǔ),。綜合文獻知識發(fā)現(xiàn)一體化