在智慧閱讀三元協(xié)同系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,，信息通信技術(shù)、數(shù)字閱讀平臺(tái)和讀者是智慧閱讀的三要素,。數(shù)字閱讀平臺(tái)在信息通信技術(shù)的基礎(chǔ)上為讀者提供閱讀內(nèi)容和服務(wù),，讀者在注冊(cè)和使用數(shù)字閱讀工具的過(guò)程中留下個(gè)人的、人機(jī)交互的,、社交互動(dòng)的信息與行為記錄,，這些信息與行為記錄被數(shù)字閱讀平臺(tái)收集、整理,、加工,，再反饋給信息通信技術(shù)的操作者。信息通信技術(shù)的操作者在平臺(tái)的價(jià)值和規(guī)則框架下,，通過(guò)人機(jī)協(xié)同的方式對(duì)讀者信息與行為記錄進(jìn)行加工,，在平臺(tái)的監(jiān)制下提供產(chǎn)品和服務(wù)。作為一種理想狀態(tài)的智慧閱讀,，其應(yīng)然狀態(tài)是數(shù)字的（指處理過(guò)程是數(shù)字的,，唯有數(shù)字化才可計(jì)算，才能提供快速及時(shí)反應(yīng),；**終產(chǎn)品既可以是虛擬的,，又可以是實(shí)體的）、個(gè)性的,、情境的,、可持續(xù)的、***的,、對(duì)個(gè)體和全人類(lèi)具有福祉效應(yīng)的,。其基于實(shí)時(shí)搜索結(jié)果的知識(shí)層面的語(yǔ)義概念專(zhuān)指、聚類(lèi),、發(fā)散,、顯性、隱性及其多維度的關(guān)聯(lián)揭示等功能特色,。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀有什么用

智慧數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)模塊基于智慧數(shù)據(jù)演進(jìn)范式統(tǒng)籌推進(jìn)圖書(shū)館內(nèi)“原生數(shù)據(jù)—中間數(shù)據(jù)—智慧數(shù)據(jù)”的流通轉(zhuǎn)化業(yè)務(wù),，鏈接圖書(shū)館內(nèi)外部數(shù)據(jù)源的異構(gòu)原生數(shù)據(jù)以實(shí)現(xiàn)多渠道、全領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集,，利用契合各類(lèi)數(shù)據(jù)特征的處理方式實(shí)現(xiàn)敏捷化的自動(dòng)數(shù)據(jù)處理,；通過(guò)匹配相應(yīng)數(shù)據(jù)模態(tài)的算法或模型融合多模態(tài)數(shù)據(jù)，以實(shí)體,、事件,、關(guān)系為基本單元智能抽取出語(yǔ)義化、結(jié)構(gòu)化的綜合信息,，由此實(shí)現(xiàn)原生數(shù)據(jù)向中間數(shù)據(jù)高效轉(zhuǎn)化,；圖書(shū)館業(yè)務(wù)場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)流程各節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)整合，按照標(biāo)準(zhǔn)化的融合數(shù)據(jù)分析流程獲取深度數(shù)據(jù),，挖掘出潛在知識(shí)并發(fā)現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)以提煉通用知識(shí)及領(lǐng)域知識(shí),，從而實(shí)現(xiàn)中間數(shù)據(jù)向智慧數(shù)據(jù)有效轉(zhuǎn)化。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀有什么用而該平臺(tái)提供一體化的服務(wù),，有參考咨詢(xún)服務(wù),、交流互動(dòng)服務(wù)等，讀者可以在自主平臺(tái)上享受自助便捷化服務(wù),。

智慧導(dǎo)讀調(diào)用原生數(shù)據(jù)后依次通過(guò)模態(tài)識(shí)別,、特征提取、融合計(jì)算三階段的數(shù)據(jù)融合,，實(shí)現(xiàn)多模態(tài)原生數(shù)據(jù)向聚焦特定服務(wù)目標(biāo)的融合數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化,，經(jīng)實(shí)體、事件,、關(guān)系三種維度的信息抽取,，實(shí)現(xiàn)融合數(shù)據(jù)向結(jié)構(gòu)化綜合信息有序轉(zhuǎn)化，進(jìn)而存儲(chǔ)各類(lèi)中間數(shù)據(jù)于相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù),；調(diào)用中間數(shù)據(jù)后依次通過(guò)目標(biāo)設(shè)定,、方法模型及工具綜合應(yīng)用、結(jié)果評(píng)估三階段的數(shù)據(jù)分析,，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值深度挖掘以獲取直接作用于圖書(shū)館數(shù)智服務(wù)的多維主題標(biāo)簽及深度數(shù)據(jù),，經(jīng)知識(shí)融合、知識(shí)評(píng)估,、知識(shí)推理三階段的知識(shí)發(fā)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)多維主題標(biāo)簽及深度數(shù)據(jù)向滿(mǎn)足任務(wù)智能決策需要的通用知識(shí)及領(lǐng)域知識(shí)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而存儲(chǔ)各類(lèi)智慧數(shù)據(jù)于相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù),。

圖書(shū)館的發(fā)展歷經(jīng)傳統(tǒng)圖書(shū)館,、數(shù)字圖書(shū)館、智慧圖書(shū)館三階段,，相應(yīng)的圖書(shū)館服務(wù)亦經(jīng)歷文獻(xiàn)服務(wù),、信息及知識(shí)服務(wù)、智能服務(wù)三階段,。智慧圖書(shū)館依托數(shù)智技術(shù)（主要有大數(shù)據(jù),、人工智能等）、融合圖書(shū)館資源的全流程管理體系,，面向用戶(hù)多樣化,、個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化需求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源與數(shù)智技術(shù)有機(jī)整合,、虛實(shí)空間有效融合以提供效益比較大化的數(shù)智服務(wù)（主要分技術(shù)服務(wù)及公共服務(wù)）,，由此要求圖書(shū)館數(shù)智服務(wù)平臺(tái)需具備感知化,、泛在化、協(xié)同化的特征：感知化是針對(duì)特定的應(yīng)用場(chǎng)景選擇適配的服務(wù)方案,，通過(guò)交互終端及交互門(mén)戶(hù)以合適的交互方式實(shí)現(xiàn)服務(wù)情境,、用戶(hù)行為等智能感知；泛在化是基于數(shù)智技術(shù)打破時(shí)間與空間的服務(wù)邊界,，可跨空間實(shí)時(shí)提供資源間共享,、領(lǐng)域間互聯(lián)的多元化、多層次服務(wù),；協(xié)同化是協(xié)調(diào)圖書(shū)館業(yè)務(wù)運(yùn)行涉及的多方主體（社會(huì)公眾,、社會(huì)機(jī)構(gòu)、圖書(shū)館館員等）利益,，充分發(fā)揮多方主體智慧實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源,、數(shù)智技術(shù)、實(shí)體空間,、服務(wù)系統(tǒng)等圖書(shū)館要素高效協(xié)同運(yùn)作,。信息社會(huì)快速發(fā)展下，教育領(lǐng)域的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式 和圖書(shū)館服務(wù)模式面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。

在智慧圖書(shū)館中,，用戶(hù)行為分析是AI應(yīng)用的重要領(lǐng)域。通過(guò)分析用戶(hù)的搜索歷史,、閱讀習(xí)慣和點(diǎn)擊模式等,，智慧圖書(shū)館能夠深入了解用戶(hù)的興趣和需求，從而優(yōu)化個(gè)性化閱讀推薦系統(tǒng),，提高推薦準(zhǔn)確性和用戶(hù)滿(mǎn)意度,。由于用戶(hù)的需求和興趣是動(dòng)態(tài)變化的，定期進(jìn)行用戶(hù)行為分析有助于智慧圖書(shū)館及時(shí)捕捉這些變化,，并調(diào)整資源和服務(wù)策略,。例如，當(dāng)某一類(lèi)圖書(shū)或資源的訪問(wèn)量***增加時(shí),，智慧圖書(shū)館可以及時(shí)增加該類(lèi)資源的購(gòu)買(mǎi)量,，以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求；反之,，當(dāng)某一話題或領(lǐng)域的訪問(wèn)量下降時(shí),，智慧圖書(shū)館可以調(diào)整資源配置，避免資源浪費(fèi),。此外,，用戶(hù)行為分析還能優(yōu)化智慧圖書(shū)館的網(wǎng)站和用戶(hù)界面設(shè)計(jì)。通過(guò)分析用戶(hù)在網(wǎng)站上的訪問(wèn)模式和交互行為，智慧圖書(shū)館可以識(shí)別出用戶(hù)體驗(yàn)中的痛點(diǎn)和改進(jìn)機(jī)會(huì),。例如,，如果發(fā)現(xiàn)用戶(hù)在使用搜索功能時(shí)放棄率較高，可能意味著搜索功能需要優(yōu)化,，以提供更相關(guān)的搜索結(jié)果或更友好的用戶(hù)界面,。通過(guò)對(duì)用戶(hù)行為的細(xì)致分析，智慧圖書(shū)館不僅可以精確滿(mǎn)足用戶(hù)當(dāng)前的需求,，還可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的變化，確保服務(wù)的持續(xù)有效性和相關(guān)性[3],。智慧導(dǎo)讀的作用,，在于提供智慧養(yǎng)分，滋養(yǎng)精神成長(zhǎng),。遼寧智慧導(dǎo)讀質(zhì)量

圖書(shū)館的數(shù)字文獻(xiàn)知識(shí)服務(wù)通常是由圖書(shū)館采購(gòu)數(shù)字文獻(xiàn)資源,，讀者分別各自訪問(wèn)一個(gè)個(gè)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀有什么用

學(xué)術(shù)閱讀具有專(zhuān)業(yè)性,、持久性和高難度的特點(diǎn),，閱讀過(guò)程中會(huì)面臨閱讀中輟、閱讀拖延,、信息回避,、消極情感等，除了自我控制與管理之外,，用戶(hù)需要閱讀行為管理服務(wù),。比如，上海師范大學(xué)開(kāi)發(fā)的論文閱讀系統(tǒng)[51],，能助力學(xué)生深度閱讀與學(xué)習(xí),，旨在提高學(xué)生的元認(rèn)知能力。智慧圖書(shū)館等學(xué)術(shù)平臺(tái)可記錄,、采集,、分析用戶(hù)在閱讀前、中,、后的數(shù)據(jù),，加強(qiáng)閱讀行為管理服務(wù)。在閱讀前,，學(xué)術(shù)用戶(hù)可利用AIGC技術(shù)生成自己的過(guò)往閱讀報(bào)告,、陪伴式答疑、個(gè)性化建議等,，明確閱讀方向與目標(biāo),。比如，科大訊飛與北京師范大學(xué)聯(lián)合推出“學(xué)科潛能和專(zhuān)業(yè)興趣雙核測(cè)評(píng)”，幫助學(xué)生了解,、認(rèn)識(shí)自己的能力,，幫助學(xué)生測(cè)評(píng)在某一方面的水平。在閱讀中,，一些學(xué)生不了解自己在閱讀過(guò)程中所處位置,，也不了解某個(gè)階段適用的閱讀策略。AIGC技術(shù)可以支持智慧學(xué)術(shù)閱讀平臺(tái)分析學(xué)術(shù)用戶(hù)在閱讀過(guò)程中的各類(lèi)數(shù)據(jù),，構(gòu)建用戶(hù)畫(huà)像,，幫助用戶(hù)了解閱讀狀態(tài)及難點(diǎn)，為用戶(hù)生成后續(xù)的個(gè)性化閱讀計(jì)劃,，提供情感支持,。在閱讀后，AIGC技術(shù)可以幫助用戶(hù)做好實(shí)時(shí)評(píng)估,，分析存在問(wèn)題,，設(shè)計(jì)改進(jìn)方案。網(wǎng)絡(luò)智慧導(dǎo)讀有什么用