數(shù)字校園是以高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為**技術(shù)，以信息和知識(shí)資源的共享為手段,，強(qiáng)調(diào)合作,、分享、傳承的精神,，是網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育,、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境,。這種新型的、開(kāi)放式教育模式提供了適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境和自主選擇多種媒體組合的學(xué)習(xí)資源,、能夠創(chuàng)新的運(yùn)用和創(chuàng)造資源?；谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園的基礎(chǔ)和平臺(tái),，主流的三維虛擬校園系統(tǒng)是基于VRP數(shù)字校園系統(tǒng)“數(shù)字校園” 發(fā)展歷史可追溯到上個(gè)世紀(jì)，國(guó)外數(shù)字化校園建設(shè)起源于1990年美國(guó)克萊蒙特大學(xué)教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發(fā)起并主持的一項(xiàng)名為“信息化校園計(jì)劃”的大型科研項(xiàng)目,。通過(guò)授課篩選,，選出兩門(mén)課程進(jìn)行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄,；靜安區(qū)定制智慧校園設(shè)備費(fèi)用

校園一卡通在學(xué)校內(nèi)也稱(chēng)為校園卡系統(tǒng),，是數(shù)字校園的有機(jī)組成部分，校園一卡通工程是數(shù)字校園的標(biāo)志性工程和前導(dǎo)性工程,。校園卡是將廣大師生員工與數(shù)字校園有機(jī)連接在一起的***的媒介,，實(shí)現(xiàn)了 “一卡在手，走遍校園”,，校園卡是校園數(shù)字化的重要形象和重要標(biāo)志之一,所謂“校園一卡通”,，即在學(xué)校內(nèi)，凡有現(xiàn)金,、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均采用卡來(lái)完成,。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)及身份識(shí)別管理模式，為學(xué)校的管理帶來(lái)了高效,、方便與安全,。崇明區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)通過(guò)定位系統(tǒng)可以看到附近的吃、住,、行,、娛,、購(gòu)等，了解位置和路徑軌跡,，提升學(xué)生校園生活品質(zhì);

一卡通系統(tǒng)是數(shù)字校園建設(shè)的重要組成部分,，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能,。三維虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園的基礎(chǔ)和平臺(tái),， 開(kāi)展三維虛擬校園系統(tǒng)及相關(guān)課題的研究適應(yīng)了信息社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,。 近年來(lái),，"數(shù)字城市"和"數(shù)字校園" 開(kāi)始涌現(xiàn)并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化,、智能化是新時(shí)期對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的新要求。數(shù)字校園系統(tǒng)結(jié)合三維可視化技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),，再現(xiàn)實(shí)際地理環(huán)境的真實(shí)情況,，系統(tǒng)具有動(dòng)態(tài)性和實(shí)時(shí)交互性的特點(diǎn)。 三維虛擬校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)的交互中,，主要包括視圖操作（平移,、旋轉(zhuǎn)、渲染,、光照,、霧化、視點(diǎn)變換）,、三維漫游（繞點(diǎn)漫游,、沿路徑漫游、自由漫游）及漫游控制等功能,。 用戶(hù)可以在系統(tǒng)中通過(guò)行走,， 鳥(niǎo)瞰以及選擇不同的攝像機(jī)視圖來(lái)多視角觀看校園景觀，以達(dá)到***認(rèn)識(shí)校園的目的,。

班級(jí)通知：支持管理員或其他有權(quán)限老師可以一鍵發(fā)布通知,，支持展示通知數(shù)據(jù)信息，可以查看通知的已讀/未讀人數(shù),。教師可以查看,、修改刪除歷史通知、發(fā)布新通知,，并查看通知閱讀情況,。學(xué)生、家長(zhǎng)課查看通知內(nèi)容。班級(jí)圈：用戶(hù)可以在班級(jí)圈中發(fā)送帶圖片的動(dòng)態(tài),，同時(shí)用戶(hù)還可以查看班級(jí)通訊錄中其他用戶(hù)發(fā)布的班級(jí)圈動(dòng)態(tài),，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)互動(dòng),。學(xué)生成績(jī)：展示學(xué)生完成任務(wù)獲得的成績(jī)信息，教師可以查看班級(jí)所有成員的成績(jī),，學(xué)生,、家長(zhǎng)只能查看自己的成績(jī)。單個(gè)學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄,，分析學(xué)生的舉手,、讀寫(xiě)活動(dòng)、聽(tīng)講和師生互動(dòng),；

“智慧校園信息系統(tǒng)”主要針對(duì)中小學(xué)市場(chǎng)研發(fā),，是**采用B/S架構(gòu)，基于云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，通過(guò)瀏覽器直接登錄就可以使用的新型應(yīng)用管理系統(tǒng),。該系統(tǒng)集“名校云”、“名師云”,、“資源云”為一體,，全國(guó)各地的中小學(xué)都可以共同使用，真正做到了各學(xué)校質(zhì)量資源的共建共享和溝通交流,。**主要的是使用本系統(tǒng)不需要添加任何硬件，也不需要后期的維護(hù)人員,，極大地節(jié)約了建設(shè)成本,。“智慧校園信息系統(tǒng)”提供包括校長(zhǎng),、班主任,、老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)等5個(gè)角色使用,，每個(gè)角色都有自己的特色功能。集平安短信,、教學(xué)管理,、學(xué)生與家長(zhǎng)管理、在線考試,、在線教學(xué)資源為一體,，涵蓋了考勤、教學(xué)、考試,、家?；?dòng)、網(wǎng)上教學(xué)等多方面內(nèi)容,。平安短信,，家長(zhǎng)可以通過(guò)短信隨時(shí)隨地掌握自己孩子在學(xué)校的情況，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)短信通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)及其他信息,。靜安區(qū)定制智慧校園設(shè)備費(fèi)用

智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升，是教育信息化的更高級(jí)形態(tài),。靜安區(qū)定制智慧校園設(shè)備費(fèi)用

1.解放教師,，育人為本。智慧教室終端將手機(jī)的操作習(xí)慣課堂化,，以易用性促進(jìn)廣大師生將信息化設(shè)備真正應(yīng)用到教學(xué)中來(lái),。教師集中精力培養(yǎng)學(xué)生，課堂互動(dòng)性增強(qiáng),，學(xué)生的參與度提高,。2.應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，融合創(chuàng)新,。通過(guò)師生在教學(xué)中的逐步增量應(yīng)用,，促進(jìn)智慧教室使用習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校教室信息化設(shè)備的通用性提升,，打破信息化教室都是**教室的局面,，促使學(xué)校的每一間教室都建成為智慧教室，實(shí)現(xiàn)智慧教室“課堂用,、經(jīng)常用,，普遍用”的基本目標(biāo)。靜安區(qū)定制智慧校園設(shè)備費(fèi)用

上海橙旺智能科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思,，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地,，繪畫(huà)新藍(lán)圖,，在上海市等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的信譽(yù),，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶(hù)不容易,，失去每一個(gè)用戶(hù)很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向,，質(zhì)量是企業(yè)的生命,，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體上下，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)退,，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面,，公司的新高度,，未來(lái) 橙旺供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī),，也不足以驕傲,，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路,，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢(mèng)想！