數(shù)字校園微門戶是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境下，數(shù)字校園的重要組成部分之一,，主要包括移動(dòng)門戶,、微應(yīng)用中心、通知消息中心,、即時(shí)通訊中心,、校園通訊錄、應(yīng)用開發(fā)中心組成,。它是高校教育信息化發(fā)展到如今的必然產(chǎn)物,，結(jié)合當(dāng)下高速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以“輕量便攜,，精細(xì)服務(wù)”為自身特點(diǎn),，能夠?qū)崿F(xiàn)基于學(xué)校用戶角色的功能服務(wù)整合，有效的將學(xué)校分散的服務(wù)資源進(jìn)行集中管理,。微門戶實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)PC數(shù)字校園微門戶端信息化服務(wù)向移動(dòng)端的轉(zhuǎn)變,，用戶能夠通過手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備,，利用完善的3G/4G網(wǎng)絡(luò),、無線校園網(wǎng)絡(luò)等即可訪問和使用學(xué)校各項(xiàng)信息化服務(wù)功能，而且通過微門戶的智能推送,、集中管理等功能特點(diǎn),，不僅能夠提高校園服務(wù)信息化的質(zhì)量，而且也能夠給用戶帶來高效的碎片化時(shí)間管理,，比現(xiàn)今流行的數(shù)字校園信息門戶將更為便捷,、高效及重要。信息化考試系統(tǒng),，這是我們公司的特色系統(tǒng)功能,，使用本系統(tǒng)的各學(xué)校試卷可共享給所有其他學(xué)校。青浦區(qū)好的智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家

1.通過授課篩選,，選出兩門課程進(jìn)行比較,，視頻回放查看課堂觀察記錄；2.教師行為分析雷達(dá)圖對(duì)比,，包括：下講臺(tái)授課,、站立授課,、板書、走動(dòng)講課,。顯示兩堂課的課堂平均參與度進(jìn)行對(duì)比,；3.兩節(jié)課教學(xué)模型，包括：練習(xí)型,、混合型,、對(duì)話型、講授型,，分析教師和學(xué)生行為以及行為轉(zhuǎn)化率對(duì)比,；4.學(xué)生參與度，分析對(duì)比兩節(jié)課隨時(shí)間變化的學(xué)生參與度,。學(xué)生成績(jī)分析每次考試之后,，都會(huì)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)與平時(shí)學(xué)生課堂參與度進(jìn)行綜合對(duì)比分析，與分?jǐn)?shù)段布局,、個(gè)體歷史趨勢(shì),，形成單個(gè)學(xué)生和班級(jí)的關(guān)聯(lián)圖，提供數(shù)據(jù)指向,。黃浦區(qū)品牌智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)有電子公告及查詢,，學(xué)生直接通過APP查詢實(shí)時(shí)信息，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)了解校園動(dòng)態(tài);

5.開放性基于統(tǒng)一的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議如RTMP,、H.323/sip,、WebRTC協(xié)議，而不是私有協(xié)議進(jìn)行開發(fā),，可與其他標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的第三方產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)兼容互通,。6.智能化設(shè)備可智能產(chǎn)生相關(guān)的運(yùn)維數(shù)據(jù)、教學(xué)行為數(shù)據(jù),，***匯聚成大數(shù)據(jù),，為決策提供科學(xué)客觀的有效依據(jù)。7.物聯(lián)化支持無縫擴(kuò)展物聯(lián)控制模塊,，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)的燈光,、窗簾、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié),，打造比較好智慧教學(xué)環(huán)境,。五、使用目標(biāo)智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本,、融合創(chuàng)新,、深化應(yīng)用、適度超前、特色發(fā)展”的基本原則,，助力教育信息化2.0建設(shè),。

1.解放教師，育人為本,。智慧教室終端將手機(jī)的操作習(xí)慣課堂化,，以易用性促進(jìn)廣大師生將信息化設(shè)備真正應(yīng)用到教學(xué)中來。教師集中精力培養(yǎng)學(xué)生,，課堂互動(dòng)性增強(qiáng)，學(xué)生的參與度提高,。2.應(yīng)用驅(qū)動(dòng),，融合創(chuàng)新。通過師生在教學(xué)中的逐步增量應(yīng)用,，促進(jìn)智慧教室使用習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)校教室信息化設(shè)備的通用性提升，打破信息化教室都是**教室的局面,，促使學(xué)校的每一間教室都建成為智慧教室,，實(shí)現(xiàn)智慧教室“課堂用、經(jīng)常用,，普遍用”的基本目標(biāo),。智慧校園是一個(gè)從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術(shù)語，所指稱的技術(shù)帶有人工智能成分,。

（2）開發(fā)平臺(tái)的選擇,。2013年前開發(fā)平臺(tái)種類繁多，通過比較,，本系統(tǒng)采用深圳中視典數(shù)字科技有限公司**開發(fā)的一款三維虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)--VR-Platform（簡(jiǎn)稱VRP）三維互動(dòng)仿真平臺(tái),。該軟件特點(diǎn)是可同時(shí)支持多個(gè)max 版本的安裝與使用，支持適時(shí)導(dǎo)航圖顯示,、視角切換功能,，能模擬高效高精度物理碰撞，支持自動(dòng)漫游,、手動(dòng)漫游,，可自定義漫游軌跡，可使用行走相機(jī),、飛行相機(jī),、繞物旋轉(zhuǎn)相機(jī)等相機(jī)，可提供完善的SDK 接口,。該軟件適用性強(qiáng),、操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、高度可視化,，真正做到了管理意義上的所見即所得,。成本低廉，學(xué)校不需要購買硬件設(shè)備,，不需要投入人力物力進(jìn)行維護(hù),。閔行區(qū)常見智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)

國(guó)家政策極力扶持和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”,也會(huì)導(dǎo)致智慧校園需求增加。青浦區(qū)好的智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家

以教師,、學(xué)生,、管理人員為主體,以教學(xué)、科研,、管理活動(dòng)為主要服務(wù)對(duì)象,通過校園數(shù)字化實(shí)現(xiàn)資源高度共享,、信息高速流動(dòng),建設(shè)數(shù)字化教學(xué)、科研與管理環(huán)境,。傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上,以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，從環(huán)境、資源,、到活動(dòng)全部數(shù)字化,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理和網(wǎng)上服務(wù),。學(xué)校在開展教育,、科研和管理及對(duì)外通訊工作全過程中運(yùn)用寬帶、交互性和專業(yè)性的局域網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)和學(xué)校辦學(xué)數(shù)字化,、信息化和智能化,。數(shù)字校園的建設(shè)包括校園基礎(chǔ)信息化環(huán)境的建設(shè)和校園應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)。校園基礎(chǔ)化環(huán)境包括校園網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境,，基本的信息化終端建設(shè),，數(shù)字教室的建設(shè)。校園應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)包括基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)和功能應(yīng)用系統(tǒng),。青浦區(qū)好的智慧校園設(shè)備供應(yīng)商家

上海橙旺智能科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在上海市等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的商業(yè)口碑,，成績(jī)讓我們喜悅,，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無限潛力， 橙旺供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來,，回首過去,，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的市場(chǎng)氛圍,，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難,，激流勇進(jìn),，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來,！