其基本任務(wù)是對(duì)人自身的改造，其作用對(duì)象是參與者的“自身自然”,。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育，是通過(guò)身體活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能,、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過(guò)程。它是教育的組成部分,，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個(gè)重要方面,。[3]廣義的體育即社會(huì)文化活動(dòng)。體育（廣義的,，亦稱體育運(yùn)動(dòng)）是指以身體練習(xí)為基本手段,，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的***發(fā)展,，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識(shí),、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會(huì)的***和經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會(huì)的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育文化的一個(gè)組成部分,，是根據(jù)人生理,、心理發(fā)展規(guī)律，以專門(mén)性的身體活動(dòng)為基本手段,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展人體運(yùn)動(dòng)能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的,、有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng),。[4]體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)指為了戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī),，**大限度地發(fā)揮和提高個(gè)人,、集體在體格、體能,、心理及運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力所進(jìn)行的科學(xué)的,、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽，但必須在公平競(jìng)爭(zhēng)的情況下完成,。如果沒(méi)有公平競(jìng)爭(zhēng),，就不是真正的競(jìng)技運(yùn)動(dòng),。含運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽兩種形式。特點(diǎn)是：遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代,。所有產(chǎn)品均嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作,，工藝精湛，美觀實(shí)用,。浦口區(qū)體育用品批發(fā)去哪

    體育教學(xué)是完成學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑,，關(guān)于學(xué)校體育的主要口標(biāo)問(wèn)題，我國(guó)學(xué)者在認(rèn)識(shí)上雖有所爭(zhēng)議,，但比較一致的觀點(diǎn)是“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康”。對(duì)此,，國(guó)家教育部下發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》在對(duì)體育課程性質(zhì)進(jìn)行定位時(shí)也說(shuō)明了這一點(diǎn),。至于有的學(xué)者認(rèn)為，體育教學(xué)無(wú)法達(dá)成“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康”的教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題,，筆者認(rèn)為這并不能抹殺體育課程在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康方面的本質(zhì)功能,。在任何情況下,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平都是重要和首要的功能,，體育課程實(shí)施應(yīng)該牢牢抓住“強(qiáng)身健體”這一本質(zhì)目標(biāo),。因?yàn)椋挥芯o緊抓住“強(qiáng)身健體”這一本質(zhì)目標(biāo),，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),，教會(huì)學(xué)生通過(guò)體育增進(jìn)健康的這種能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),、習(xí)慣和能力,，才有可能達(dá)成“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康”的目標(biāo),。從二者之問(wèn)的關(guān)系來(lái)看,，培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育的意識(shí)、習(xí)慣和能力本身就是為了“健康***”目的的實(shí)現(xiàn),，二者之間是相輔相成的關(guān)系,。我國(guó)學(xué)者陳琦曾對(duì)此做過(guò)一次**調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果顯示,。對(duì)學(xué)校體育應(yīng)將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康”與“為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),、能力和習(xí)慣”有機(jī)結(jié)合起來(lái)的認(rèn)同感較高,。徐州體育用品批發(fā)企業(yè)熱情歡迎國(guó)內(nèi)外廣大用戶及各界同仁前來(lái)公司參觀、指導(dǎo),。

足球,、籃球、排球,、乒乓球,、網(wǎng)球、棒球,、壘球,、壁球、保齡球,、臺(tái)球,、高爾夫球,以及圍棋、象棋,、撲克等各種項(xiàng)目用品,。體育器材的性質(zhì)分類：

一般可分為指定器材、自備器材,、場(chǎng)地器材和其他器材等 4類：

指定器材類是競(jìng)賽雙方共同使用的,，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(hào)(商標(biāo))、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號(hào),；

自備器材類是運(yùn)動(dòng)員自己使用的器材,，如球拍、帆船和賽艇,、船槳,、運(yùn)動(dòng)服裝、護(hù)具,、鞋帽等,；

場(chǎng)地器材類是指競(jìng)賽和訓(xùn)練場(chǎng)館的設(shè)施裝備器材用具，如各種球門(mén),、球架,、擋板、計(jì)時(shí)記分裝備,、裁判用具等等,；

其他器材主要指非競(jìng)賽使用的器材，一般是體能訓(xùn)練,、健身活動(dòng),、體育游藝用器材。

    體育有專業(yè)性和業(yè)余性,；娛樂(lè)性和競(jìng)技性,；醫(yī)療性體育和一般性鍛煉體育,；社會(huì)體育和**體育的區(qū)別，根據(jù)體育自身不同的特點(diǎn)和用途它可分為：1,、健身器材,、器械；跑步機(jī),，踏步機(jī)等,。2、康體器材,、器械,；握力器、臂力器等,。3,、競(jìng)賽項(xiàng)目用品；如：足球,、籃球,、排球、乒乓球,、網(wǎng)球,、棒球、壘球,、壁球,、保齡球、臺(tái)球,、高爾夫球,，以及圍棋、象棋,、撲克,，等各種項(xiàng)目用品。4,、運(yùn)動(dòng)護(hù)具,；如滑雪鏡、護(hù)腕護(hù)膝,、防護(hù)眼鏡,、騎行鏡、籃球眼鏡等,。 以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量開(kāi)市場(chǎng)，以科技為**,。

    學(xué)生的生理機(jī)能變化有一般的規(guī)律,；當(dāng)進(jìn)行練習(xí)時(shí),，生理機(jī)能開(kāi)始變化,，生理機(jī)能水平開(kāi)始上升,；達(dá)到一定水平后，保持一定時(shí)間,，然后再開(kāi)始下降,。在一定范圍內(nèi)，由于練習(xí)與休息進(jìn)行合理的交替,，所以學(xué)生的生理機(jī)能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線,。與此相適應(yīng)的，學(xué)生的心理活動(dòng)（主要指思維,、情緒,、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像,。這種生理,、心理負(fù)荷波浪式的曲線變化規(guī)律，體現(xiàn)了體育教學(xué)鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧,、統(tǒng)一性,。（三）體育教學(xué)過(guò)程的教育性“教學(xué)過(guò)程永遠(yuǎn)具有教育性”，這是任何教學(xué)過(guò)程的一條基本規(guī)律,。古今中外的體育教學(xué),，概莫能外。體育教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先,，在體育教學(xué)中組織每一項(xiàng)活動(dòng),，均有一定的目的任務(wù)、組織原則,、規(guī)則要求,、需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的動(dòng)作技術(shù)，以及克服各種各樣的困難等,，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素,。學(xué)生在這一環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉或參加比賽,，就會(huì)受到直接的影響,。同時(shí)，體育環(huán)境還包括教師使用的教材,、采用的教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件,、學(xué)校傳統(tǒng)和班級(jí)風(fēng)氣等,，這些都會(huì)有力地吸引,，潛移默化地熏陶、***和教育與之有關(guān)的人,。提供了許多學(xué)生樂(lè)于自愿接受,。公司集多年設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),。玄武區(qū)體育用品批發(fā)價(jià)格是多少

進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高度增長(zhǎng),，為集團(tuán)持續(xù)發(fā)展提供龐大的契機(jī),。浦口區(qū)體育用品批發(fā)去哪

    本文將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的。關(guān)于教育性體育教學(xué)過(guò)程層面上的認(rèn)知要求,，就是掌握體育的基本知識(shí),、基本技術(shù)與基本技能。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性認(rèn)知學(xué)習(xí),，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識(shí)技能,。從這個(gè)層面講，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳習(xí)活動(dòng),。在此過(guò)程中,，無(wú)論是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),、習(xí)慣和能力，都是以一定的知識(shí)技能為基礎(chǔ)的,。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動(dòng)四,，這種身體活動(dòng)需要科學(xué)的方法和手段，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)技術(shù),，而且許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)本身就是鍛煉身體的方法,。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)身心活動(dòng)的過(guò)程,，更是一個(gè)生理機(jī)能發(fā)生變化的過(guò)程,，這個(gè)生理過(guò)程本身就具有生物性改造的作用與效能。因此,，從體育課程的根本目的來(lái)看,，應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能，即通過(guò)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的目的，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成,。當(dāng)然,，在運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的體育認(rèn)知水平和能力,。浦口區(qū)體育用品批發(fā)去哪

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