（八）負(fù)責(zé)全國(guó)性體育社團(tuán)的資格審查,。（九）承辦***交辦的其他事項(xiàng)。國(guó)家體育總局下設(shè)辦公廳,、**體育司,、競(jìng)技體育司、體育經(jīng)濟(jì)司,、政策法規(guī)司,、人事司、對(duì)外聯(lián)絡(luò)司,、科教司,、宣傳司、機(jī)關(guān)黨委,、紀(jì)檢組和監(jiān)察局,、離退休干部局國(guó)家體育總局的直屬單位：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心：冬季運(yùn)動(dòng)管理中心，射擊射箭運(yùn)動(dòng)管理中心,，自行車擊劍運(yùn)動(dòng)管理中心,，水上運(yùn)動(dòng)管理中心，舉重摔跤柔道運(yùn)動(dòng)管理中心,，拳擊跆拳道運(yùn)動(dòng)管理中心,，田徑運(yùn)動(dòng)管理中心，游泳運(yùn)動(dòng)管理中心,，體操運(yùn)動(dòng)管理中心,，手曲棒壘球運(yùn)動(dòng)管理中心，足球運(yùn)動(dòng)管理中心,，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心,，排球運(yùn)動(dòng)管理中心，乒乓球羽毛球運(yùn)動(dòng)管理中心,，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心,，小球運(yùn)動(dòng)管理中心，航空無線電模型運(yùn)動(dòng)管理中心,，***運(yùn)動(dòng)管理中心,，武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心，健身氣功管理中心,，登山運(yùn)動(dòng)管理中心,，汽車摩托車運(yùn)動(dòng)管理中心,，還有：社會(huì)體育指導(dǎo)中心，機(jī)關(guān)服務(wù)中心,，財(cái)務(wù)管理和審計(jì)中心,，訓(xùn)練局，國(guó)家奧林匹克體育中心,，青島航海運(yùn)動(dòng)學(xué)校,，湛江潛水運(yùn)動(dòng)學(xué)校，安陽航空運(yùn)動(dòng)學(xué)校,，秦皇島訓(xùn)練基地,，體育科學(xué)研究所運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所,，中國(guó)體育報(bào)業(yè)總社,，北京體育大學(xué)，體育文化發(fā)展中心,，體育信息中心,，對(duì)外體育交流中心，人力資源開發(fā)中心,。以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以質(zhì)量開市場(chǎng)，以科技為**,。六合區(qū)體育用品批發(fā)到底哪家好

    本文將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),、習(xí)慣和能力”作為體育教學(xué)教育性目的層面的認(rèn)知要求是符合體育教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)要求的,。關(guān)于教育性體育教學(xué)過程層面上的認(rèn)知要求，就是掌握體育的基本知識(shí),、基本技術(shù)與基本技能,。體育課程的本質(zhì)屬性是學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性認(rèn)知學(xué)習(xí)，**主要的功能是學(xué)習(xí)掌握體育知識(shí)技能,。從這個(gè)層面講,，體育教學(xué)就是教師與學(xué)生之間的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳習(xí)活動(dòng)。在此過程中,，無論是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，還是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),、習(xí)慣和能力,，都是以一定的知識(shí)技能為基礎(chǔ)的。體育的載體是教育環(huán)境下的身體活動(dòng)四,，這種身體活動(dòng)需要科學(xué)的方法和手段,，而科學(xué)鍛煉身體的方法大都離不開運(yùn)動(dòng)技術(shù),，而且許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)本身就是鍛煉身體的方法。同時(shí),，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個(gè)身心活動(dòng)的過程,，更是一個(gè)生理機(jī)能發(fā)生變化的過程，這個(gè)生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能,。因此,，從體育課程的根本目的來看，應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能,，即通過運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)的目的,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。當(dāng)然,，在運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,，要根據(jù)學(xué)生的體育認(rèn)知水平和能力。南通正規(guī)體育用品批發(fā)哪家口碑好反應(yīng)了集團(tuán)追求質(zhì)量,、***,、創(chuàng)新的精神。

    《指導(dǎo)意見》出臺(tái)后,，地方性體育產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺(tái),，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金的設(shè)立以及體育企業(yè)各項(xiàng)金融稅收優(yōu)惠政策的實(shí)施，將有效推動(dòng)我國(guó)地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。2011年國(guó)家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》,，體育風(fēng)采(12張)這是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的較早五年規(guī)劃，該規(guī)劃細(xì)化了體育產(chǎn)業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標(biāo),、主要任務(wù)及主要措施,。該規(guī)劃***明確提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的量化指標(biāo)，“十二五”體育產(chǎn)業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長(zhǎng),，到“十二五”末期,，體育產(chǎn)業(yè)增加值超過4000億元人民幣，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重超過,，從業(yè)人員超過400萬,，體育產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)之一。在國(guó)家政策,、產(chǎn)業(yè)政策,、地方政策的大力支持**育產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)出巨大的成長(zhǎng)性。體育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分,，是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)社會(huì)就業(yè)的重要載體,。體育產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)際公認(rèn)的21世紀(jì)**具活力，是具有高滲透性、交叉性,、拉動(dòng)性的朝陽產(chǎn)業(yè),、健康產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè),。體育產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè),，在北美、西歐,、日本,，體育產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值均排在國(guó)家**產(chǎn)業(yè)之列。雖然體育產(chǎn)業(yè)化的歷史還不到百年,，但其發(fā)展速度遠(yuǎn)超過其它產(chǎn)業(yè),，每年以20%的速度增長(zhǎng)，產(chǎn)值占GDP比重還不到1%,。

    他使用“體育”一詞來描述對(duì)愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù),、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程。由于這本書激烈地批判了當(dāng)時(shí)的教會(huì)教育,，而在世界引起很大反響,，因此“體育”一詞同時(shí)也在世界各國(guó)流傳開來,。從這里我們可以清楚地看到,，“體育”一詞的**初產(chǎn)生是起自于“教育”一詞，它**早的含意是指教育體系中的一個(gè)專門領(lǐng)域,。到19世紀(jì),，世界上教育發(fā)達(dá)國(guó)家都普遍使用了“體育”一詞。而我國(guó)由于閉關(guān)自守,，直到19世紀(jì)中葉,，德國(guó)和瑞典的體操傳入中國(guó)，隨后清**在興辦的“洋學(xué)堂”中設(shè)置了“體操課”,。1902年左右,，一些在日本留學(xué)的學(xué)生從日本傳來了“體育”這一術(shù)語。隨著西方文化不斷涌入我國(guó),，學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展,，課堂上出現(xiàn)了籃球、田徑,、足球等,。許多有識(shí)之士提出不能把學(xué)校體育課稱體操課了，必須理清概念層次,。1923年,，在《中小學(xué)課程綱要草案》中，正式把“體操課”改為“體育課”。[2]從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語,?！绑w育”一詞在含義上也有一個(gè)演化過程。它剛傳入我國(guó)時(shí),，是指身體的教育,，作為教育的一部分出現(xiàn)的。是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的一種教育過程,，與國(guó)際上理解的“體育”（Physicaleducation）是一致的,。公司集多年設(shè)計(jì)、開發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),，所有產(chǎn)品均嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作。

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展,，其目的和內(nèi)容都**超出了原來“體育”的范疇,，體育的概念也出現(xiàn)了“廣義”與“狹義”解釋。當(dāng)用于廣義時(shí),，一般是指體育運(yùn)動(dòng),，其中包括了體育教育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉三個(gè)方面,；用于狹義時(shí),，一般是指體育教育。不少學(xué)者對(duì)“體育”的概念提出了一些解釋,，但比較趨于一致的解釋為：“體育是以身體活動(dòng)為媒介,，以謀求個(gè)體身心健康、***發(fā)展為直接目的,，并以培養(yǎng)完善的社會(huì)公民為***目標(biāo)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象或教育過程”,。體育的這一定義既說明了它的本質(zhì)屬性，又指出了它的歸屬范疇,，同時(shí)也把自身從與其鄰近或相似的社會(huì)現(xiàn)象中區(qū)別出來,。但是，體育的概念并非是一成不變的,，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也將有所發(fā)展。體育歷史根據(jù)文物和建筑等歷史證據(jù)表明,，中國(guó)早在公元前2000年左右便已開始進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),。體操在中國(guó)古代時(shí)期是十分流行的項(xiàng)目。為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出,，包括游泳,、垂釣等體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則,。在埃及開展的其他體育項(xiàng)目還包括投擲標(biāo)***、跳高和摔角,。古代波斯的體育運(yùn)動(dòng)包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項(xiàng)目英雄體育,，它同打仗技巧有著密切聯(lián)系。與我們一道共同謀劃公司的美好未來,。棲霞區(qū)正規(guī)體育用品批發(fā)廠家

進(jìn)入21世紀(jì),，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高度增長(zhǎng)，為集團(tuán)持續(xù)發(fā)展提供龐大的契機(jī),。六合區(qū)體育用品批發(fā)到底哪家好

    體育教學(xué)要善于營(yíng)造不同于智育教學(xué)的,、生活活潑的教學(xué)氣氛，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供良好的環(huán)境,。要善于利用體育活動(dòng)自身所蘊(yùn)涵的吸引力,，并通過合理的教學(xué)組織，使這種吸引力倍增和放大,。體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué),，重過程的主動(dòng)參與，重情緒的積極體驗(yàn),，重個(gè)性的**解放,，使人際關(guān)系寬松和諧，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中,，在歡快愉悅的心境下,，自由自在、無憂無慮,、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展,。體育教學(xué)中身心合一的健身統(tǒng)一性體現(xiàn)于三個(gè)方面：首先,，在體育教學(xué)中選擇教材的不*要注重教材對(duì)學(xué)生身體各部分,、各種運(yùn)動(dòng)能力和各種身體素質(zhì)和積極影響，而且要注重教材對(duì)學(xué)生心理的影響,，盡可能從心理學(xué),、美學(xué)和社會(huì)學(xué)方面使學(xué)生得到良好的體驗(yàn)，在完成動(dòng)作的過程中,，不知不覺地感受協(xié)調(diào),、默契、流暢和成功的歡喜與愉悅,。其次,，體育教學(xué)的組織教法必須克服一體化的固定模式，體現(xiàn)體育教學(xué)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，讓學(xué)生活動(dòng)得更自由,、更開心、更充分，從而達(dá)到身心和諧和內(nèi)外兼修的目標(biāo),。另外,，在注重學(xué)生生理負(fù)荷起伏變化的同時(shí)，還要注重心理活動(dòng)起伏變化的規(guī)律,。在體育教學(xué)中,。學(xué)生的身心同時(shí)參加活動(dòng)。在反復(fù)的動(dòng)作和休息交替的過程中,。六合區(qū)體育用品批發(fā)到底哪家好

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