依據(jù)體育器材的用途分類

分為競技體育器材,、*****體育器材、中國民間體育器材,、健身健美體療康復器材,、兒童體育游藝器材、傷殘人競技器材,、輔助性器材等,。

拍類（網(wǎng)球拍、羽毛球拍,、乒乓拍,、壁球拍等）；

球類（籃球,、足球,、排球等）；

輪滑系列（溜冰鞋,、冰刀鞋,、滑板（車）、活力板等）,；

肌肉練習類（臂力器,、腕力器、拉力器,、握力器,、支撐器等）；

纖體系列（瑜珈產(chǎn)品,、跳繩,、呼啦圈等）；

護具類（護腕,、護肘,、護腿、護膝,、護踝,、護腰等）；

運動包袋類（登山包、運動包,、多功能包,、運動腰包等）；

戶外運動系列（帳篷,、睡袋等）,；運動鞋；運動服等. 反應了集團追求質(zhì)量,、***,、創(chuàng)新的精神。江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)零售

    （八）負責全國性體育社團的資格審查,。（九）承辦***交辦的其他事項,。國家體育總局下設辦公廳、**體育司,、競技體育司,、體育經(jīng)濟司、政策法規(guī)司,、人事司,、對外聯(lián)絡司、科教司,、宣傳司,、機關黨委、紀檢組和監(jiān)察局,、離退休干部局國家體育總局的直屬單位：運動項目管理中心：冬季運動管理中心,，射擊射箭運動管理中心，自行車擊劍運動管理中心,，水上運動管理中心,，舉重摔跤柔道運動管理中心，拳擊跆拳道運動管理中心,，田徑運動管理中心,，游泳運動管理中心，體操運動管理中心,，手曲棒壘球運動管理中心,，足球運動管理中心，籃球運動管理中心,，排球運動管理中心,，乒乓球羽毛球運動管理中心，網(wǎng)球運動管理中心,，小球運動管理中心,，航空無線電模型運動管理中心,，***運動管理中心，武術運動管理中心,，健身氣功管理中心,，登山運動管理中心，汽車摩托車運動管理中心,，還有：社會體育指導中心，機關服務中心,，財務管理和審計中心,，訓練局，國家奧林匹克體育中心,，青島航海運動學校,，湛江潛水運動學校，安陽航空運動學校,，秦皇島訓練基地,，體育科學研究所運動醫(yī)學研究所，中國體育報業(yè)總社,，北京體育大學,，體育文化發(fā)展中心，體育信息中心,，對外體育交流中心,，人力資源開發(fā)中心。江寧區(qū)專業(yè)體育用品批發(fā)企業(yè)公司有著強大的生產(chǎn)實力,，以及豐富的銷售通道,，能夠保證公司產(chǎn)品一貫的上乘質(zhì)量。

    [1]中文名體育外文名physicaleducation來源時間19世紀末,，20世紀初直譯身體鍛煉教育分類大眾體育,、專業(yè)體育、學校體育等作用鍛煉身體目錄1發(fā)展歷程?來源?歷史?現(xiàn)狀2名詞釋義3競技運動4大眾體育5娛樂體育6醫(yī)療體育7本質(zhì)8健身9教育?教學10娛樂11經(jīng)濟?**?體育產(chǎn)業(yè)12精神13負面影響?**?**14傳統(tǒng)15機構(gòu)?國家總局?文化教育單位?博物館體育發(fā)展歷程體育來源體育一詞雖然被譯作Physicaleducation,、Sport,、Sports，但是體育一詞卻不是譯自于英文,，而是來自于日文,，是直接借用日文中的“體育”一詞。不過,，日本在Physicaleducation一詞的翻譯上并不是一步到位譯作“體育”的,，而是經(jīng)歷了從譯作“身體（之）教育”、“體教”,、“身教”到譯作“體育”的日文化過程,，這一過程是在19世紀70年代完成的,。體育雖然有悠久的歷史，但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚,。因為在“體育”一詞出現(xiàn)前,，世界各國對體育這一活動過程的稱謂都不相同。在古希臘,，游戲,、角力、體操等曾被列為教育內(nèi)容,。在17～18世紀中,，西方的教育中也加進了打獵、游泳,、爬山,、賽跑、跳躍等項活動,。只是尚無統(tǒng)一的名稱,。18世紀末，德國的J．C．F．古茨穆茨曾把這些活動分類,、綜合,，統(tǒng)稱為“體操”。進入19世紀,。

    體育（physicaleducation,，縮寫PE或.），是一種復雜的社會文化現(xiàn)象,，它以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律,，達到促進***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的、有組織的社會活動,。隨著國際交往的擴大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志,，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育,、學校體育等種類,。包括體育文化,、體育教育、體育活動,、體育競賽,、體育設施、體育組織,、體育科學技術等諸多要素,。人體是各***系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。進行體育活動時,，看起來好像只有肌肉在活動,。其實身體的呼吸、血液循環(huán)等***都在參加活動,，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào),。做準備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮,，準備活動還能使體溫略為升高,，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài),，彈性,、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂,，這在冬天尤其重要,。進行投擲時。如投**,、鉛球,、實心球、標***,、壘球等,，一定要按老師的口令行動，令行禁止,，不可有絲毫的馬虎,。以市場為導向，以質(zhì)量開市場,，以科技為**,。

    其作用的***性而言，它對人類社會產(chǎn)生的影響,，是體育的其他社會功能無法比擬的,，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用,。體育教學體育教學是按一定計劃和大綱進行的有目的和有組織的教育過程,。體育教學由教師和學生共同參與,，其任務是向?qū)W生傳授體育知識、技術與技能,，有效地發(fā)展學生身體,，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì),。它是學校體育工作的基本形式,，是體育目標的實施途徑之一?；咎攸c（一）內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性體育教學的對象是學生,，體育教學效果要在學生身上體現(xiàn)出來。學生具有很強的可塑性,，體育教學的每一個構(gòu)思和步驟,，將直接影響學生成長。一個對的教學效果在學生身上的體現(xiàn),，不*是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢,，骨骼的完善發(fā)育，內(nèi)臟***的健全,，而且也包括整體的勻稱,、協(xié)調(diào)發(fā)展，并且是按照生長發(fā)育的先后有序而***地發(fā)展,。體育教學內(nèi)外合一的健身系統(tǒng)性,，體現(xiàn)了身體發(fā)育的有序性和***性。表現(xiàn)在學生身體形態(tài)發(fā)展的“序”和身體主要***發(fā)展的“序”,。（二）身心合一的健身統(tǒng)一性體育對人自身自然的改造,，不*是形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理機能的統(tǒng)一，也是身與心的統(tǒng)一,。體育教學要在追求學生身體改造的同時,，注重學生無形的心理發(fā)展。因此,。熱情歡迎國內(nèi)外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀,、指導。揚州體育用品批發(fā)哪個公司的好

所有產(chǎn)品均嚴格按照國際標準制作,，工藝精湛,，美觀實用。江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)零售

    按活動的組織方式可分為個人的,、家庭的和集體的,；按活動條件可分為室內(nèi)的、室外的,；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的,；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的,；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動,，有益于身心健康,，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格,。體育醫(yī)療體育指運用體育手段***某些疾病與創(chuàng)傷,，恢復和改善機體功能的一種醫(yī)療方法?！搬t(yī)療體育”側(cè)重論述體育的醫(yī)療效果和實施完成的方式方法,，這是體育的主要效應之一。體育本質(zhì)是指體育所固有的根本特性,，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動,。本質(zhì)特點就是以身體練習為手段，發(fā)展身體,，增強體質(zhì),，促進人的***發(fā)展，為社會發(fā)展服務,。它在社會發(fā)展過程中,，受一定的***,、經(jīng)濟制約,，并為一定的***、經(jīng)濟服務,。體育具有自然的和社會的兩重屬性,。自然屬性如體育的方法、手段等,；社會屬性如體育的思想,、制度等。體育健身“強身健體”是體育本質(zhì)的功能,。體育以身體運動為基本表現(xiàn)形式,，通過科學組合的身體鍛煉給予各***、系統(tǒng)以一定量和強度的刺激,，促進身體在形態(tài)結(jié)構(gòu),、生理機能等方面發(fā)展一系列適應性反應和趨優(yōu)變化。從而增強體質(zhì),，增進健康,。體育教育教育功能是體育**基本的社會功能。江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)零售

南京美馳誠體育文化傳播有限公司致力于教育培訓,，是一家大眾型公司,。南京美馳誠體育致力于為客戶提供良好的藍球培訓,，羽毛球培訓，文化藝術培訓,，體育用品,，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎,。公司注重以質(zhì)量為中心,，以服務為理念，秉持誠信為本的理念,，打造教育培訓良好品牌,。南京美馳誠體育立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力,，融合前沿的技術理念,，飛快響應客戶的變化需求。