體育教學是完成學校體育目標的基本途徑，關(guān)于學校體育的主要口標問題,，我國學者在認識上雖有所爭議，但比較一致的觀點是“增強學生體質(zhì)，增進學生健康”。對此，國家教育部下發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》在對體育課程性質(zhì)進行定位時也說明了這一點,。至于有的學者認為，體育教學無法達成“增強學生體質(zhì),，增進學生健康”的教學目標問題,，筆者認為這并不能抹殺體育課程在增強學生體質(zhì)，增進學生健康方面的本質(zhì)功能,。在任何情況下,，增強學生體質(zhì)、提高健康水平都是重要和首要的功能,，體育課程實施應該牢牢抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標,。因為，只有緊緊抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標,，通過體育教學活動,，教會學生通過體育增進健康的這種能力，培養(yǎng)學生終身體育的意識,、習慣和能力,，才有可能達成“增強學生體質(zhì)，增進學生健康”的目標,。從二者之問的關(guān)系來看,，培養(yǎng)學生形成終身體育的意識、習慣和能力本身就是為了“健康***”目的的實現(xiàn),，二者之間是相輔相成的關(guān)系,。我國學者陳琦曾對此做過一次**調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示,。對學校體育應將“增強學生體質(zhì),、增進學生健康”與“為學生終身體育打基礎，培養(yǎng)學生終身體育意識,、能力和習慣”有機結(jié)合起來的認同感較高,。以用戶為上帝，秉乘“誠信為本,，互惠互贏”的經(jīng)營原則,。泰州體育用品批發(fā)廠家

    其基本任務是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動，增強體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識,、技能、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程,。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面,。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段,，以增強體質(zhì),，促進人的***發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識,、有組織的社會活動,。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟的制約,，也為一定社會的***和經(jīng)濟服務。體育文化的一個組成部分,，是根據(jù)人生理,、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動為基本手段,，增強體質(zhì),，發(fā)展人體運動能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的,、有價值的社會活動,。[4]體育競技運動指為了戰(zhàn)勝對手，取得優(yōu)異運動成績,，**大限度地發(fā)揮和提高個人,、集體在體格、體能,、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的,、系統(tǒng)的訓練和競賽，但必須在公平競爭的情況下完成,。如果沒有公平競爭,，就不是真正的競技運動,。含運動訓練和運動競賽兩種形式。特點是：遠在公元前700多年的古希臘時代,。棲霞區(qū)專業(yè)體育用品批發(fā)去哪公司以“ 高起點,、高標準、珍愛生命 ”作為我們的發(fā)展宗旨,。

    5,、運動服飾；如運動手套,、運動鞋,、襪，運動服裝,、運動帽,，運動飾品等。6,、戶外運動休閑用品,；如帳篷、睡袋,、折椅,、登山包、運動手表,、望遠鏡等,。7、體育場館,；如場地設施,、場館設施、游樂場設施,、場館燈光,、音響等。8,、其它體育用品,；如運動營養(yǎng)品、運動飲料,、紀念品,、獎杯、獎牌,、體育書報,、體育雜志、體育音像制品等,。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具,。如跑步機,。依據(jù)體育運動的項目分類這是將所有與同一運動項目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法，

如田徑器材,、舉重器材,、冰雪器材等。依據(jù)體育器材的性質(zhì)分類一般可分為指定器材,、自備器材,、場地器材和其他器材等4類。指定器材類是競賽雙方共同使用的,，為避免產(chǎn)生分歧而需事前加以指定器材的牌號(商標),、生產(chǎn)廠家及規(guī)格型號；自備器材類是運動員自己使用的器材,，如球拍,、帆船和賽艇、船槳,、運動服裝,、護具、鞋帽等,；場地器材類是指競賽和訓練場館的設施裝備器材用具,，如各種球門、球架,、擋板,、計時記分裝備、裁判用具等等,；其他器材主要指非競賽使用的器材,，一般是體能訓練、健身活動,、體育游藝用器材。本集團將進一步開拓市場,，以實現(xiàn)成為享譽全球領導企業(yè)的長期目標,。

    《指導意見》出臺后，地方性體育產(chǎn)業(yè)政策陸續(xù)出臺,，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導資金的設立以及體育企業(yè)各項金融稅收優(yōu)惠政策的實施,，將有效推動我國地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2011年國家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》,，體育風采(12張)這是我國體育產(chǎn)業(yè)的較早五年規(guī)劃,，該規(guī)劃細化了體育產(chǎn)業(yè)在“十二五”期間的發(fā)展目標、主要任務及主要措施,。該規(guī)劃***明確提出了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的量化指標,，“十二五”體育產(chǎn)業(yè)增加值以平均每年15%以上的速度增長,，到“十二五”末期，體育產(chǎn)業(yè)增加值超過4000億元人民幣,，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重超過,，從業(yè)人員超過400萬，體育產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的重要增長點之一,。在國家政策,、產(chǎn)業(yè)政策、地方政策的大力支持**育產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)出巨大的成長性,。體育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分,，是新的經(jīng)濟增長點和促進社會就業(yè)的重要載體。體育產(chǎn)業(yè)已成為國際公認的21世紀**具活力,，是具有高滲透性,、交叉性、拉動性的朝陽產(chǎn)業(yè),、健康產(chǎn)業(yè),、綠色產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)達國家的支柱產(chǎn)業(yè),，在北美,、西歐、日本,，體育產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值均排在國家**產(chǎn)業(yè)之列,。雖然體育產(chǎn)業(yè)化的歷史還不到百年，但其發(fā)展速度遠超過其它產(chǎn)業(yè),，每年以20%的速度增長,，產(chǎn)值占GDP比重還不到1%。公司集多年設計,、開發(fā),、生產(chǎn)經(jīng)驗，所有產(chǎn)品均嚴格按照國際標準制作,。揚州正規(guī)體育用品批發(fā)哪個公司的好

公司有著強大的生產(chǎn)實力,，以及豐富的銷售通道，能夠保證公司產(chǎn)品一貫的上乘質(zhì)量,。泰州體育用品批發(fā)廠家

    學生的生理機能變化有一般的規(guī)律,；當進行練習時，生理機能開始變化,，生理機能水平開始上升,；達到一定水平后，保持一定時間,，然后再開始下降,。在一定范圍內(nèi),，由于練習與休息進行合理的交替，所以學生的生理機能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線,。與此相適應的,，學生的心理活動（主要指思維、情緒,、注意,、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像。這種生理,、心理負荷波浪式的曲線變化規(guī)律,，體現(xiàn)了體育教學鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧、統(tǒng)一性,。（三）體育教學過程的教育性“教學過程永遠具有教育性”,，這是任何教學過程的一條基本規(guī)律。古今中外的體育教學,，概莫能外,。體育教學的教育性主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，在體育教學中組織每一項活動,，均有一定的目的任務,、組織原則、規(guī)則要求,、需要學習和掌握相應的動作技術(shù),，以及克服各種各樣的困難等，這些是構(gòu)成體育環(huán)境的基本因素,。學生在這一環(huán)境中進行學習,、鍛煉或參加比賽，就會受到直接的影響,。同時,，體育環(huán)境還包括教師使用的教材、采用的教學方法,、教學環(huán)境,、教學條件、學校傳統(tǒng)和班級風氣等,，這些都會有力地吸引,，潛移默化地熏陶,、***和教育與之有關(guān)的人,。提供了許多學生樂于自愿接受。泰州體育用品批發(fā)廠家

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