對于一個補習(xí)生來講,，當(dāng)你踏入補習(xí)班的那一刻,，你必須明確，你面對的將是一個個全新的面孔,。在這個方面,，補習(xí)生尤其要有心理準(zhǔn)備的就是每一科的科任老師。這些老師同你在高中三年遇到的那些熟悉的面孔會大不一樣,。尤其不一樣的是,，這些老師的講課風(fēng)格、復(fù)習(xí)理念,、解題方略可能會同你在高三時聽到的,、看到的大相徑庭。面對這種差異,，你是頑固地抗拒呢,？還是選擇接受，并取長補短呢,？我想,，明智的答案就是接受，并在接受中不斷地去調(diào)整自己,、改變自己,，使自己的學(xué)習(xí)一步步地更接近自己、適合自己,，使自己的學(xué)習(xí)更加合理,、更加有效,，甚至高效。從原則上來講,，復(fù)讀生比較重要的還是上課認(rèn)真聽老師講課,。藝考補習(xí)咨詢

    復(fù)讀讓你收獲的是不僅是能夠走進更好大學(xué)的機會，更是增添了一份來自于多次失敗磨練出來的應(yīng)對挫折的能力,。游離在二本分?jǐn)?shù)線上下,，沖勁大的可以來復(fù)讀,。這類學(xué)生基礎(chǔ)不錯并且還有潛力可挖,，再經(jīng)過一年的反復(fù)錘煉，提升空間很大,。如果次年高考能多拿十幾到幾十分,，錄取的院校和專業(yè)會比較好，因此復(fù)讀的性價比很高,。上復(fù)讀班的學(xué)生與插入應(yīng)屆班班學(xué)習(xí)的學(xué)生相比,在復(fù)讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會產(chǎn)生于應(yīng)屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開學(xué)就開始復(fù)習(xí),重點是查漏補缺,填補以往知識上的漏洞.而插入應(yīng)屆班復(fù)讀,復(fù)習(xí)時間短,不能系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一,、二年級的知識,還把很多的時間花在同應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)與考學(xué)無關(guān)的課程,參與與升學(xué)無關(guān)的活動上.。昆明文化課補習(xí)學(xué)費報名參加高考復(fù)讀,，主要就是來聽教師講課的,。

    在了解了補習(xí)生的一些心理特點后，我們應(yīng)做到以下幾點,。首先,，要幫他們找回自信心。自信心是一個人能否成功的關(guān)鍵,，而補習(xí)生缺乏的就是自信心,，也需要自信心。為了幫他們找回自信心,，只靠思想指導(dǎo)是不夠的,，還必須關(guān)心和熱愛他們，這是幫助他們提高成績的一個重要前提條件,，也是打開補習(xí)生心扉的金鑰匙,。補習(xí)生一般都需要溫暖、信任和熱愛,，這是因為他們心靈遭受過巨大的創(chuàng)傷,，精神蒙受過重大的打擊，這就需要老師用心靈的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,，用精神的甘露去激發(fā)他們的壯志,。因此，對補習(xí)生應(yīng)循循善誘,，跟他們推心置腹,，既做他們的老師,，又做他們的知心朋友，在潛移默化中用愛心去影響他們,，讓他們感覺到生活的美好,，激發(fā)他們生活的信心。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)補習(xí)生的優(yōu)點,，因人而異。

孩子決定復(fù)讀,，家長一定要全力支持,。方向一旦定下來，家長和孩子都應(yīng)該傾盡全力朝著既定的目標(biāo)共同努力,。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的,。他們看著同年級的同學(xué)都去上大學(xué)了，而自己又回到了高中學(xué)校,，又得開始緊張而枯燥的高考復(fù)習(xí),，同時還要面對16年的高考政策的變動而帶來的難以把控的另一端的風(fēng)險。困難與挫折都是磨練人的心智的,，在復(fù)讀這一年里,，不管發(fā)生什么，都應(yīng)該保持積極地心態(tài)學(xué)習(xí),，為來年的高考做準(zhǔn)備,，保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現(xiàn)在風(fēng)雨之后,。高考是一場智力與體力的較量,。

    導(dǎo)致復(fù)讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多，而且由于環(huán)境,、性格,、性別等方面的差異，每個學(xué)生對同一問題可能會做出不同的反應(yīng),。對于這一切,，一方面，家長和老師要根據(jù)每個學(xué)生的情緒變化和行為舉止,，窺測其內(nèi)心深處的變化,；另一方面通過與他交談，打開學(xué)生心靈的窗戶,，使他們愿意傾訴真情,。正像裴斯泰洛齊所說："每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時時刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化,。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后,，我們再根據(jù)學(xué)生個體的差異，因材施教,、"對癥下藥",。要想消除復(fù)讀生學(xué)習(xí)中的心理障礙，一方面要給予他們充分尊重,、理解和信任,，了解他們的真實思想；另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點,，以他們樂于接受的方式,，"對癥下藥"，進行個別心理指導(dǎo),，讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上,，使他們盡快走出高考失誤后心理誤區(qū),。 自信心是一個人能否成功的關(guān)鍵,，而補習(xí)生比較缺乏就是自信心。宜良復(fù)讀生補習(xí)機構(gòu)

復(fù)讀是一件超越自我的事情,。藝考補習(xí)咨詢

    有可能在高考的時候,，發(fā)揮失誤，對比之前的模擬考試要低,，而沒有上到本科線,，那就有點虧了，這個時候去選擇一所?？苹蛘卟蛔x書是一個不太好的選擇,，明明有這個實力，卻因為考試失利而放棄,，著實有點可惜,。那么選擇復(fù)讀確實是一個很明智的決定。很多人選擇復(fù)讀,，都是覺得明年一定能夠考到比較好的分?jǐn)?shù),，但其實不一定，如果再出現(xiàn)考試失誤,，那就是很尷尬的事情了,。而且我們復(fù)讀要從高考的成績出發(fā)，很多人的學(xué)習(xí)力,，還有提分的效果是不一樣的,，就比如一個理科考生總分420分，理綜能有個150分，但英語非常差,，只能考30分,，這種考生其實就有很大的提分空間。而另外一位理科考生總分也是420分,，其中各科都比較平均,，語文、英語都能考到個90分以上,，這種考生,，提分空間就不是很明顯，因為還想要從中等水準(zhǔn)提高到高分水平,，增幅還是比較慢的,，復(fù)讀后的效果并沒有那么明顯。 藝考補習(xí)咨詢

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