心理低谷期，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,，自己無法找到方法去釋放消極的情緒,，進(jìn)而形成的心理低谷與情緒失落。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，情緒上的壓力就算沒有得到很好的調(diào)節(jié),，也不會(huì)影響生活與學(xué)習(xí)。其實(shí)不然,。這些行為,，會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生自信心。如果12月沒有得到良好的利用,，那么會(huì)對(duì)接下來的考試造成極大的影響,。幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況。但對(duì)待這種情況,，大部分學(xué)生采取了不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。有的學(xué)生過分緊張，由緊張帶來的焦慮與自責(zé),，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度與思路,，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況；有的學(xué)生毫不在意,，放棄學(xué)習(xí)的打算,，甚至不把學(xué)習(xí)當(dāng)做每天生活中的任務(wù),。而這兩種行為是典型的沒有察覺到自己陷入到了心理低谷期。大部分的學(xué)生只是認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了瓶頸,，其實(shí)完全沒有察覺到自己陷入了心理低谷期,。 只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會(huì)是重復(fù)的,，才不會(huì)是原地踏步的,。中高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

    家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，心理壓力過大的情況，更及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo),。一,，利用食療對(duì)孩子的壓力進(jìn)行緩解。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備一日三餐時(shí),，要營(yíng)養(yǎng)均衡,，切忌油膩，多一些谷物及堅(jiān)果類的食物,。二,，切忌對(duì)孩子進(jìn)行心理上的打擊。有些家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不滿意,，會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲斥責(zé),，除了對(duì)孩子造成心理上的壓力，更會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)信心,。三,，與孩子多溝通多交流。孩子在學(xué)習(xí)與學(xué)校中遇到困難,，能夠與他們交流的人只有家長(zhǎng),。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要和孩子站在同一戰(zhàn)線,，幫助孩子克服這一心理低谷期,。在學(xué)習(xí)中，遭遇心理低谷期并不可怕,，可怕的是你陷入低谷中,，不自知甚至沒有想法去解決困難。你要告訴孩子：在學(xué)習(xí)中遇到心理低谷期,，是告訴你應(yīng)該靜下心來調(diào)整學(xué)習(xí)策略,；遇到困難，那是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)新的東西,。 五華區(qū)高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班制定合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)永遠(yuǎn)都是高考學(xué)生的動(dòng)力源泉,。

復(fù)讀并非是“保險(xiǎn)箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇。除了考慮經(jīng)濟(jì)因素外,，學(xué)生要綜合分析自己的實(shí)際情況是否適合復(fù)讀,。**建議，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀,。一是高考發(fā)揮失?；蛑驹柑顖?bào)失誤的學(xué)生，但并不包括平時(shí)成績(jī)起伏很大的學(xué)生,。二是成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線以下,，二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實(shí),，有能力沖擊一本或二本,。三學(xué)生是雖然成績(jī)偏低，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績(jī)不錯(cuò),，尚有提升空間,。后一類學(xué)生，則是在高一,、高二年級(jí)成績(jī)不錯(cuò),，但高三由于其他原因，如青春期分心,、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績(jī)下降,。這類學(xué)生也可通過一年的調(diào)整，回到原來的水平上,。

    哪些考生不適合復(fù)讀,？1、高考超水平發(fā)揮的同學(xué),，不建議復(fù)讀,。你復(fù)讀一年，可能也還是原來的分?jǐn)?shù),。2.考試容易緊張或者心里素質(zhì)差的,，不建議復(fù)讀3.自我約束能力差的，必須讓人監(jiān)督的,，這類學(xué)生成績(jī)很難提高,。4.不清楚自己高考失敗的原因，他堅(jiān)持要復(fù)讀一年,，結(jié)果今年估計(jì)和去年差不多,。5.自己沒有意愿，家里強(qiáng)制要求的同學(xué),，不建議復(fù)讀。條條大道通羅馬,，這個(gè)社會(huì)不止高考一條路。好多家庭都不一定條件太好，復(fù)讀一年也要不少的費(fèi)用，再者現(xiàn)在的教學(xué)模式非常緊張,，學(xué)生每天都把時(shí)間排得緊緊的,，有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到崩潰的邊緣,，曾有想放棄的念頭,。就算復(fù)讀能增加幾十上百分,，也是上個(gè)本一的料,，不如選擇好志愿,，把復(fù)讀的一年時(shí)間用在后四年深造，早入社會(huì)一年,，收益一定大于復(fù)讀一年,。學(xué)習(xí)沒有訣竅,、沒有捷徑,，考試更不能猜題押題,，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

    有可能在高考的時(shí)候,，發(fā)揮失誤,，對(duì)比之前的模擬考試要低，而沒有上到本科線,，那就有點(diǎn)虧了,，這個(gè)時(shí)候去選擇一所專科或者不讀書是一個(gè)不太好的選擇，明明有這個(gè)實(shí)力,，卻因?yàn)榭荚囀Ю艞?，著?shí)有點(diǎn)可惜。那么選擇復(fù)讀確實(shí)是一個(gè)很明智的決定,。很多人選擇復(fù)讀,，都是覺得明年一定能夠考到比較好的分?jǐn)?shù)，但其實(shí)不一定,，如果再出現(xiàn)考試失誤,，那就是很尷尬的事情了。而且我們復(fù)讀要從高考的成績(jī)出發(fā),，很多人的學(xué)習(xí)力,，還有提分的效果是不一樣的，就比如一個(gè)理科考生總分420分,，理綜能有個(gè)150分,，但英語非常差，只能考30分,，這種考生其實(shí)就有很大的提分空間,。而另外一位理科考生總分也是420分，其中各科都比較平均,，語文,、英語都能考到個(gè)90分以上，這種考生,，提分空間就不是很明顯,，因?yàn)檫€想要從中等水準(zhǔn)提高到高分水平，增幅還是比較慢的,，復(fù)讀后的效果并沒有那么明顯,。 當(dāng)今社會(huì)的復(fù)讀現(xiàn)象呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多樣性的特點(diǎn),。云南復(fù)讀補(bǔ)習(xí)推薦

補(bǔ)習(xí)生要對(duì)自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板,、漏洞要找準(zhǔn)確。中高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

    任何考試,，都需要考生有一個(gè)必勝的信心,，高三年級(jí)的孩子們需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,；偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo),，不要總拿高考狀元作比較,，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。只要稍加注意,，就會(huì)經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時(shí)常會(huì)說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等,，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出來的,，結(jié)果可想而知,，這樣他們就會(huì)失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)環(huán)境的仇視情緒,。積極的暗示,，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師,，幾乎肯定會(huì)對(duì)孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用,，但是來自親人的暗示，常常會(huì)有夸大和期望的成分,，所以,，不要輕易地給孩子下定義。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段,，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時(shí),，家長(zhǎng)不妨說：“我相信你下次會(huì)做的更好”“你一直是很棒的”等。 中高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn),，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑,。公司業(yè)務(wù)分為高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。公司從事教育培訓(xùn)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì),、強(qiáng)大的技術(shù),，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù),。云南師大附中老協(xié)立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。