高考失利了,，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢,，一,，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗(yàn),，在吸取教訓(xùn)的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn),；二,，復(fù)讀生在高三時已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累,，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度,，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程,，是再鞏固,、再落實(shí)的過程,，是查缺補(bǔ)漏的過程,，特別是文科的同學(xué)，有了這個再積累,、再提升的過程就會使自己變得更完美,、更聰明。三,，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標(biāo)的鍥而不舍,，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神。自信心是一個人能否成功的關(guān)鍵,，而補(bǔ)習(xí)生缺乏就是自信心,，需要的也是自信心。富民高考補(bǔ)習(xí)電話

復(fù)讀并非是“保險(xiǎn)箱”,，也并非所有學(xué)生都適合選擇,。除了考慮經(jīng)濟(jì)因素外，學(xué)生要綜合分析自己的實(shí)際情況是否適合復(fù)讀,。**建議,，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀。一是高考發(fā)揮失?；蛑驹柑顖?bào)失誤的學(xué)生,，但并不包括平時成績起伏很大的學(xué)生。二是成績在重點(diǎn)線以下,，二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生,，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實(shí)，有能力沖擊一本或二本,。三學(xué)生是雖然成績偏低,，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績不錯，尚有提升空間,。后一類學(xué)生,，則是在高一、高二年級成績不錯,，但高三由于其他原因,，如青春期分心、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績下降。五華區(qū)藝考補(bǔ)習(xí)報(bào)名只有找準(zhǔn)了短板漏洞,，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的,，才不會是原地踏步的。

    遇到心理低谷期,，學(xué)生不必太過緊張,，把這種情況當(dāng)做一種正常行為。要知道,，適當(dāng)?shù)木o張,，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,。一,、不忘初心，方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事,，不能一口吃成一個胖子，若想取得勝利,，必須堅(jiān)持不懈的努力,。高考本就是一場時間線長的戰(zhàn)役，它考查的是高中三年的全部知識,，如果中途任何時間放棄，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄,。二,、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點(diǎn)是把高中三年的所有知識都整合到一起復(fù)習(xí)，部分同學(xué)就采用某一時間集中復(fù)習(xí)一門課的復(fù)習(xí)方式,，長時間做同一件事很容易注意力下降,，這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式，采用交替復(fù)習(xí)的方式來復(fù)習(xí),。例如物理復(fù)習(xí)兩個小時,，背半個小時語文古詩，接著再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個小時,，比較好以文理結(jié)合的方式來復(fù)習(xí),，這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”。

    在一次專訪兩位學(xué)生家長的過程中,，其中一位家長表示,，深圳高中競爭非常大，正常學(xué)校的教學(xué)課程,，對于一個學(xué)習(xí)欲望不是特別強(qiáng)的孩子,，是不可能在周一到周五就用五天時間消化的了的,，必須借助補(bǔ)習(xí)，幫助孩子把他一周學(xué)的東西整理一遍,，吸收掉,。在高一、高二,，一旦落下了就落下了,，再怎么臨考一補(bǔ)，還是不可能有什么效果的,。所以,，目前很多高中學(xué)生中，選擇補(bǔ)習(xí)是再正常不過,。它不僅是幫助強(qiáng)化吸收,，更重要是在幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。1.考試時間要安排合理，不要慌慌張張的,，盡量避免著急上頭結(jié)果出現(xiàn)粗心大意的錯誤,，也不要在一條特別難的題目上糾纏太久，可以跳過做完后面的題目再回來寫,；2.答題卡建議一個大題涂一次,，不然太多了容易出錯，檢查的時候再檢查一下自己有沒有涂錯,，不要被粗心大意拖后腿,；3.心態(tài)上不要太緊張，但是也不要太放松,。 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)是非常重要的,。

    一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％,，尋找父母的占10％,，尋找老師的占8％，其它占12％,。這表明學(xué)生碰到麻煩,，他首先想到的是伙伴。因?yàn)榧议L,、教師往往以教育者的身份出現(xiàn),，居高臨下，學(xué)生的心靈很難暢開,，也就很難溝通,、理解,。在這種情況下，學(xué)生產(chǎn)生的心理問題,，由于得不到及時,、正確地疏導(dǎo)，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響,，有損于他們的健康成長,。作為教師，如何才能讓學(xué)生消除其對師長的畏懼,、隔閡呢,？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。"可見,，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子,，只有虛心聽取學(xué)生的意見,，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對他們充分地加以信任,，這樣學(xué)生才會把心里話告訴你,。 面對補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹,，既做他們的老師,，又做他們的知心朋友。盤龍區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)招生

選擇復(fù)讀前,，看一看,，你是否適合復(fù)讀。富民高考補(bǔ)習(xí)電話

創(chuàng)設(shè)和諧,、公平的氛圍,，是保證有效進(jìn)行教育的首要條件。也有利于學(xué)生形成積極進(jìn)取的良好心態(tài).我十分注意創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，在師生和諧方面進(jìn)行了多方面的努力,，采用充滿愛心、充滿激勵和富有情感的語言和學(xué)生親切交流,。我班要求科任教師在認(rèn)真批改作業(yè)的同時針對每一位同學(xué)的不同情況,，寫一句富有感情的短批；期末評語,，我側(cè)重評價(jià)學(xué)生的努力和進(jìn)步,，滿腔熱情地與學(xué)生親切交流。公平競爭的氣氛是一個班級良性發(fā)展的必備條件.我通過個人談話,班會發(fā)動,激勵等各種方法,努力使班級形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,形成良性競爭,在競爭中達(dá)到共同進(jìn)步.同學(xué)們嘗到了競爭的甜頭,發(fā)現(xiàn)成績不知不覺提高,勁更足了,。富民高考補(bǔ)習(xí)電話

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū),，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),、高考補(bǔ)習(xí),。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅(jiān)持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標(biāo),，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,，主動承擔(dān)起社會責(zé)任。的公司,，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí),、誠實(shí)可信的企業(yè)。云南師大附中老協(xié)作為云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū),，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),、高考補(bǔ)習(xí),。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅(jiān)持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標(biāo),，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,，主動承擔(dān)起社會責(zé)任,。的企業(yè)之一,，為客戶提供良好的高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí),。云南師大附中老協(xié)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè),。滿足市場需求,，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量,。