對于高三的復(fù)習(xí)來說，不能做沒有計劃的事情,，計劃要科學(xué),、實用、有效,，符合高三的規(guī)律和特點,，符合自己的基本情況,。宏觀來說，高三全年分為幾個階段,，每個階段的任務(wù)是什么,？標(biāo)準(zhǔn)是什么？這是我們需要知道的,。三年級分為七個階段:高二下半學(xué)期綜合準(zhǔn)備階段:心理準(zhǔn)備,，自我分析(學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體狀態(tài),、生活狀態(tài))把自己當(dāng)成高中生,，感到緊張；明確自己的比較終目標(biāo),，知道自己各方面的優(yōu)缺點,，知道暑假比較應(yīng)該做什么。高二暑假學(xué)生單獨進行綜合復(fù)習(xí):布置作業(yè),，為高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備作業(yè),，按照考試要求做，認(rèn)真批改錯誤,；下學(xué)期復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識沒有障礙,。高一上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段:梳理知識，完善知識方法體系,，形成良好的思維習(xí)慣(內(nèi)容豐富全方面),，貫通知識細(xì)節(jié)(微觀)，構(gòu)建知識體系(宏觀),，建立學(xué)科思想(思維方法),，善于思考。高三寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整,、鞏固,、充實、提高的階段,，也是兩極分化的危險時期,。 有些補習(xí)生在臨近高考的時候，因月考成績不理想,，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象,。昆明高考文科補習(xí)學(xué)校
通過學(xué)校的管理模式、教學(xué)模式看補習(xí)學(xué)校是否適合自己,。一般來說,，如果學(xué)生沒有足夠的自制力，跟社會接觸得越多，越不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，因此封閉式管理有助于在短期內(nèi)取得更好的補習(xí)效果,。我校始終貫穿一套嚴(yán)格的全封閉管理模式，采取24小時全程監(jiān)控,、入學(xué)簽訂管理協(xié)議,、透明公開的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等方式，以達(dá)到給學(xué)生創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)的生活模式的目的,。而教學(xué)模式上,，小班授課更加有針對性，也更適合文化基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,。因此,，建議考生和家長們選擇全日制、校園單獨,、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校,。云南高考補習(xí)報名補習(xí)生要對自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板、漏洞要找準(zhǔn)確,。
作為補習(xí)生,，二次來到學(xué)校后，一定要根據(jù)自己的實際情況,，合理分配各科的學(xué)習(xí)時間,。在這個方面，有這么一種情況必須避免,，這就是：死鉆牛角尖,，在自己很難拿到分?jǐn)?shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打，耗費了時間,，耗費了精力，終還是一無所獲,。作為補習(xí)生,，一定要根據(jù)自己的實際情況，這樣去安排自己的學(xué)習(xí)時間：1. 經(jīng)過努力能拿到分?jǐn)?shù)的科目或考題,，多安排一些學(xué)習(xí)時間,，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分。2. 經(jīng)過努力很難拿到分?jǐn)?shù)的考題,，適當(dāng)放棄,。3. 居于前兩者之間的考題或科目，必須多向老師請教,，多下功夫,。因為處于這種情況下的考題或科目考生一旦突破，就能使自己今年的高考成績提高不少。
遇到心理低谷期,，學(xué)生不必太過緊張,，把這種情況當(dāng)做一種正常行為。要知道,，適當(dāng)?shù)木o張,，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。一,、不忘初心,，方得始終學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，不能一口吃成一個胖子,，若想取得勝利,，必須堅持不懈的努力。高考本就是一場時間線長的戰(zhàn)役,，它考查的是高中三年的全部知識,，如果中途任何時間放棄，那么之前付出的所有努力都將前功盡棄,。二,、改變復(fù)習(xí)方式高三復(fù)習(xí)比較大的特點是把高中三年的所有知識都整合到一起復(fù)習(xí)，部分同學(xué)就采用某一時間集中復(fù)習(xí)一門課的復(fù)習(xí)方式,，長時間做同一件事很容易注意力下降,，這種情況下就要改變復(fù)習(xí)方式，采用交替復(fù)習(xí)的方式來復(fù)習(xí),。例如物理復(fù)習(xí)兩個小時,，背半個小時語文古詩，接著再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)兩個小時,，比較好以文理結(jié)合的方式來復(fù)習(xí),，這樣可以有效的縮短“學(xué)習(xí)低谷期”。 高三寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整,、鞏固,、充實、提高的階段,，也是兩極分化的危險時期,。
復(fù)讀并非是“保險箱”，也并非所有學(xué)生都適合選擇,。除了考慮經(jīng)濟因素外,，學(xué)生要綜合分析自己的實際情況是否適合復(fù)讀。**建議,，四類學(xué)生可考慮復(fù)讀,。一是高考發(fā)揮失?；蛑驹柑顖笫д`的學(xué)生，但并不包括平時成績起伏很大的學(xué)生,。二是成績在重點線以下,，二本線70分以上或三本線50分以上的學(xué)生，這部分學(xué)生的基礎(chǔ)還算扎實,，有能力沖擊一本或二本,。三學(xué)生是雖然成績偏低，但數(shù)學(xué)和外語兩門主課成績不錯,，尚有提升空間,。后一類學(xué)生，則是在高一,、高二年級成績不錯,，但高三由于其他原因，如青春期分心,、家庭遭遇意外等因素導(dǎo)致成績下降,。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。昆明文化課補習(xí)電話
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)是非常重要的,。昆明高考文科補習(xí)學(xué)校
一項調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時,，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％,，尋找老師的占8％,，其它占12％。這表明學(xué)生碰到麻煩,，他首先想到的是伙伴,。因為家長、教師往往以教育者的身份出現(xiàn),，居高臨下,，學(xué)生的心靈很難暢開，也就很難溝通,、理解,。在這種情況下，學(xué)生產(chǎn)生的心理問題,，由于得不到及時,、正確地疏導(dǎo),，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響,，有損于他們的健康成長。作為教師,，如何才能讓學(xué)生消除其對師長的畏懼,、隔閡呢,？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。"可見,，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子,，只有虛心聽取學(xué)生的意見,，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對他們充分地加以信任,，這樣學(xué)生才會把心里話告訴你,。 昆明高考文科補習(xí)學(xué)校
云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū),，法定代表人為劉洪俊,。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補習(xí)、高考補習(xí),。辦學(xué)20多年來,，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標(biāo)，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,，主動承擔(dān)起社會責(zé)任,。的公司，是一家集研發(fā),、設(shè)計,、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗豐富,、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊,，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補習(xí)，中小學(xué)同步補習(xí),，三校生補習(xí),。云南師大附中老協(xié)繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè),。滿足市場需求,，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量,。