對于復(fù)讀高三生,，他們相對于應(yīng)屆高三生來說,，已經(jīng)是第二次進入高三生活了。在心理上,，他們覺得自己已是上一次戰(zhàn)斗的失敗者,，在面對比自己低一級的同學(xué)時，有更多的心理負擔(dān),。如果自己在哪一次考試當中沒考好,，還會被其它同學(xué)嘲笑，說自己復(fù)讀一年還不如別人應(yīng)屆生成績好,。在經(jīng)濟上,，復(fù)讀一年對于家庭來說,，也是一定的經(jīng)濟負擔(dān)，尤其是家境較為差的家庭,，復(fù)讀一年的經(jīng)濟費用還是較為高的,。因為高三經(jīng)常要交一些補課費，學(xué)雜費,。所以說無論是心理上還是經(jīng)濟上,，高三復(fù)讀生的壓力都是更大的。學(xué)生要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的,。云南高考提分補習(xí)學(xué)費

有許多補習(xí)生,，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己，按部就班,，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。可是,，一旦到了自己自主學(xué)習(xí)的時候,，要么敷衍了事,，推日下山,；要么東一榔頭西一棒子，沒有計劃,、沒有目標,，等等。作為補習(xí)生,，要想在補習(xí)的一年里提高自己的成績,，就必須在老師的督促和安排下，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣,。只有這樣,，補習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察,，許多補習(xí)生補習(xí)一年,，成績之所以提不上去，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián),。這類補習(xí)生是如何做題的呢,？兩個字：看題。說得詳細一些,，他們做題不是認認真真地一步步地動手去做,，而是看，只要一看會做,，就懶得動筆去寫了,。長此以往,，造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場,，拿到一道題,，一看會做，可一做要么做錯,，要么做不出來,。因此，這類補習(xí)生要想在補習(xí)的一年里把成績提上去,，必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病,，在多做題上下功夫。只要這個毛病改過來了,，成績定會提高,。云南高考提分補習(xí)學(xué)費一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所能讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，特別是封閉式復(fù)讀班,。

復(fù)讀學(xué)生心理負擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響,。有的家庭,，父母關(guān)系緊張，因缺少關(guān)愛而變得自卑,、情緒低迷,，易沖動；有的家庭,，父母工作忙對孩子無暇顧及,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無人關(guān)注；還有的家庭過分溺愛孩子,，嬌縱了孩子自私,、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影響,，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展,，在性格上孤僻、膽小,、憂郁,、人際關(guān)系不良，以自我為中心,，不能與人合作等,。這些都會危害著孩子的心理健康。針對這些問題,，老師可主動爭取家長的支持,，協(xié)同工作,，共同研究和解決孩子們的心理問題，就個別問題與家長取得聯(lián)系,，密切合作,，以鼓勵為主，鼓勵他戰(zhàn)勝困難,，樹立自信心,，只要努力，在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功,。

自信是激發(fā)學(xué)生向上的內(nèi)在因素,，一個信心十足、熱情洋溢,、精力充沛的學(xué)生,，就會有健康的心理生活。要求學(xué)生學(xué)會勇敢地說：“我能行,！”幫助學(xué)生們面對困難的問題,，學(xué)會自我激勵、自信,、自強,。這樣，那些學(xué)習(xí)有困難,、上課不敢發(fā)言的同學(xué),，從自卑和壓抑中解脫出來,，大膽地從心底喊出：“我能行,！”二、充分把握補習(xí)生的心理特征通過補習(xí)班的班主任工作,，我逐步地了解了高三補習(xí)班學(xué)生的心理年齡特征,，制定相應(yīng)的內(nèi)容，采取相應(yīng)的方式,，對學(xué)生進行心理素質(zhì)的培養(yǎng),。我采用綜合考察了我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、情緒,、性格,、社會適應(yīng)、品德,、行為習(xí)慣等六方面的心理健康狀況,，連同學(xué)生的有關(guān)背景資料，建立起了每個學(xué)生心理健康檔案,。據(jù)此,，我聯(lián)系各個科任老師進行分析,總結(jié)出可行性方案.并通過各種渠道尋找解決方法,力爭針對每個同學(xué)的不同心理狀態(tài)有地放矢,。當今社會的復(fù)讀現(xiàn)象呈現(xiàn)出復(fù)雜性，多樣性的特點,。

高三復(fù)讀學(xué)校選擇方法1,、選擇具備合法辦學(xué)條件的高考復(fù)讀學(xué)校選擇高考復(fù)讀學(xué)校時，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》,，以及是否通過了教育委員會每年的常規(guī)檢查,，要知道，沒有辦學(xué)許可證或者沒有通過年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué),，是不可靠的,。2、選擇有專職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校在高考復(fù)讀的一年里,，學(xué)生的心理波動很大,，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率,，重則影響身心的健康成長,，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好,，因為專職班主任不僅可以跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，而且能及時把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,，消除學(xué)生的后顧之憂。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗,，多了一年的復(fù)習(xí),。富民文化課補習(xí)輔導(dǎo)班

給自己一年的機會，意味著會有更大的成功,。云南高考提分補習(xí)學(xué)費

    在復(fù)讀之前,，一定要找對問題，對癥下藥,，找到自己的弱點在哪,，自己掌握不到的點在哪，把學(xué)習(xí)計劃每周都做好記錄,，還可以把每天的計劃也都羅列出來,，每天總結(jié)自己的缺點，有順序的學(xué)習(xí),，如果不能把自己的弱點自己的不足找到,，這一年的復(fù)習(xí)可能還是存在事半功倍的效果，所以比較好的辦法就是把自己的問題先找出來,，然后對癥下藥,。四,、自覺問題在復(fù)讀的時候，一定不要進行攀比,，每個人的缺點都不一樣,，每個人都對科目的選擇也不一樣，不要和任何學(xué)生進行對比,，你自己的選擇比較為重要,，按照自己的學(xué)習(xí)計劃，按照自己的進度去努力,，不問心無愧就夠了,，自覺問題是自己應(yīng)該控制，把自己當成重心,，不要把其他的事情放在心上,，自己的事情才是重點，把自己當成重點,。 云南高考提分補習(xí)學(xué)費

云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊,。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補習(xí),、高考補習(xí)。辦學(xué)20多年來,，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標,，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動承擔(dān)起社會責(zé)任,。的公司,，是一家集研發(fā)、設(shè)計,、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司,。云南師大附中老協(xié)作為云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū),，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補習(xí),、高考補習(xí),。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標,，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,，主動承擔(dān)起社會責(zé)任。的企業(yè)之一,，為客戶提供良好的高考補習(xí),，中小學(xué)同步補習(xí),，三校生補習(xí)。云南師大附中老協(xié)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心,，為用戶帶來良好體驗,。云南師大附中老協(xié)創(chuàng)始人劉洪俊，始終關(guān)注客戶,，創(chuàng)新科技,，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。