復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力,，家庭方面也有著重要影響,。有的家庭,，父母關(guān)系緊張，因缺少關(guān)愛而變得自卑,、情緒低迷,，易沖動(dòng)；有的家庭,，父母工作忙對(duì)孩子無暇顧及,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無人關(guān)注；還有的家庭過分溺愛孩子,，嬌縱了孩子自私,、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影響,，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展,，在性格上孤僻、膽小,、憂郁,、人際關(guān)系不良，以自我為中心,，不能與人合作等,。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康。針對(duì)這些問題,，老師可主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，協(xié)同工作，共同研究和解決孩子們的心理問題,，就個(gè)別問題與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，密切合作，以鼓勵(lì)為主,，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,，樹立自信心，只要努力,，在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功,。有的學(xué)生過分緊張，由緊張帶來的焦慮與自責(zé)，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度思路,，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況,。呈貢區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

高考復(fù)習(xí)是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師,，往往會(huì)隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求,，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校尚且如此,，家庭更需提倡,。建議不要給學(xué)生亂補(bǔ)課，外邊的補(bǔ)課班沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)效益不高,，師生不熟悉，溝通比較困難,。事實(shí)上,，在外邊打旗號(hào)的教師很少有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)高考有深入研究的人,，因?yàn)檠a(bǔ)課班太多了,。什么都沒有比認(rèn)真上好每一節(jié)課重要!常與孩子溝通，切忌嘮叨,，和老師保持良好溝通每一位家長(zhǎng)都要找時(shí)間和孩子溝通,，但不要嘮叨，特別是住校生,，家長(zhǎng)更要和學(xué)生多溝通,，比較好晚自習(xí)結(jié)束后利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到并不孤單,，這樣的交流能給學(xué)生在艱苦的高三帶來無比的溫暖和強(qiáng)大的動(dòng)力,。東川區(qū)高考封閉補(bǔ)習(xí)收費(fèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況。

    選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí),，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會(huì)頒發(fā)的辦學(xué)許可證,，以及是否通過了教育委員會(huì)每年的常規(guī)檢查，要知道,，沒有辦學(xué)許可證或者沒有通過年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué),，是不可靠的。選擇有專職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校在高考復(fù)讀的一年里,，學(xué)生的心理波動(dòng)很大,，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率,，重則影響身心的健康成長(zhǎng),，發(fā)展成心理問題就后患無窮了,。此時(shí)選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅尾粌H可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，而且能及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài),，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,，消除學(xué)生的后顧之憂,。選擇個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校不同基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)習(xí)情況不盡相同,，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方式,，很難確保復(fù)讀質(zhì)量。所以要選擇有個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校,，可以根據(jù)學(xué)生不同的接受能力,，有的放矢地針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，畢竟保證了復(fù)讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛,！

    學(xué)校要選擇全封閉式管理的，而且比較好是全日制的,。封閉式管理的復(fù)讀學(xué)校比走讀的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更適合學(xué)生的高考沖刺復(fù)習(xí),。這種管理能夠減少學(xué)生晚自習(xí)后上下學(xué)路上帶來的風(fēng)險(xiǎn)，能夠更好地保障學(xué)生的人身安全,。而且現(xiàn)在病情爆發(fā)也不穩(wěn)定,，全日制封閉式管理對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，不允許隨意進(jìn)出校門,，這不僅能夠減小帶來的風(fēng)險(xiǎn),，還能給學(xué)生提供一個(gè)沒有外界干擾的清凈學(xué)習(xí)環(huán)境，所以盡量選擇全日制全封閉式管理的復(fù)讀學(xué)校,。其次,，復(fù)讀學(xué)校的任課老師至少要有帶過3屆以上的高考班經(jīng)驗(yàn)。師資是家長(zhǎng)們考慮補(bǔ)習(xí)學(xué)校的重中之重,。那么,，家長(zhǎng)們到底怎么來考察師資呢？要考察老師的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格適不適合自己,，如果不適合自己學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種排斥情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然不會(huì)有質(zhì)的提高。所以提前試聽是有必要的,。還可以觀察老師的年紀(jì),，一般年齡大的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，帶過多屆高考班,，對(duì)高考重難點(diǎn)熟悉，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，對(duì)同學(xué)們的幫助更大,，教學(xué)質(zhì)量也更高,。 遇到心理低谷期，不必太過緊張,，把這種情況當(dāng)做一種正常行為,。

導(dǎo)致復(fù)讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多，而且由于環(huán)境,、性格,、性別等方面的差異，每個(gè)學(xué)生對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng),。對(duì)于這一切,，一方面，家長(zhǎng)和老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止,，窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化,；另一方面通過與他交談，打開學(xué)生心靈的窗戶,，使他們?cè)敢鈨A訴真情,。正像裴斯泰洛齊所說："每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴,、額的動(dòng)作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化,。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，我們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生個(gè)體的差異,，因材施教,、"對(duì)癥下藥"。要想消除復(fù)讀生學(xué)習(xí)中的心理障礙,，一方面要給予他們充分尊重,、理解和信任，了解他們的真實(shí)思想,；另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn),，以他們樂于接受的方式，"對(duì)癥下藥",，進(jìn)行個(gè)別心理指導(dǎo),，讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上，使他們盡快走出高考失誤后心理誤區(qū),。復(fù)讀并非是“保險(xiǎn)箱”,，也并非所有學(xué)生都適合選擇。盤龍區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)學(xué)校

復(fù)讀的過程中,，可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力,、更多的精力才有可能在高考中獲得勝利,。呈貢區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

補(bǔ)習(xí)學(xué)校的環(huán)境也不容忽視。一年的補(bǔ)習(xí)生活對(duì)于考生來說不僅只是升學(xué)的壓力,，也是對(duì)身體和心理素質(zhì)的極大考驗(yàn),。因此，校園環(huán)境直接影響到考生學(xué)習(xí)生活的狀態(tài),，良好的校園環(huán)境能夠保證學(xué)生安心地學(xué)習(xí),。同時(shí)，考生和家長(zhǎng)們應(yīng)該充分考慮校園周邊環(huán)境的重要性,，盡量遠(yuǎn)離游戲廳,、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所?？疾煨@環(huán)境需要家長(zhǎng)們的實(shí)地考察,。因此親自走訪學(xué)校是十分必要的?？傊?，在選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)們要盡可能多地了解學(xué)校,，通過訪問學(xué)校官網(wǎng),、向親友咨詢、親自走訪學(xué)校等途徑進(jìn)行多方面考察,。此外，在選擇時(shí)還需要注意的是,，一方面不要在費(fèi)用上貪圖小便宜,；另一方面不能病急亂投醫(yī)、誤聽偏信,，而要多方比較,、慎重選擇。更重要的是,，考生家庭必須樹立信心,，對(duì)高考保持正確的認(rèn)識(shí)和良好的心態(tài)，絕不放棄,，方能在堅(jiān)持中突圍,。呈貢區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校位于篆塘路8號(hào)新華樓209、312,、316,、416室。公司業(yè)務(wù)分為高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)等,，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。公司從事教育培訓(xùn)多年,，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍,，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持,。