選擇復(fù)讀者初心各異,，有考得太爛的,，想再學(xué)一年翻盤的,，有想再提升些走本科或者走一批的，有發(fā)揮失常心有不甘的，有發(fā)誓非名校不上的等等,?？傊枷Ｍㄟ^一年的學(xué)習(xí),，再上新的臺階,，讓人生有個相對較高的起點。但是,，正像任何選擇都帶著風(fēng)險一樣,，選擇復(fù)讀，同樣也要在克服“如果明年還是這樣,，甚至不如今年怎么辦”這樣的心理之后,，才會下定決心再去復(fù)讀。要想真的一年更比一年好,，復(fù)讀的日子就要真的有些不一樣才行,。以下是我所能想到的幾個不一樣。心態(tài)上,，要有破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的豪情。我們總不能再浪費這一年寶貴的青春,，不能讓時間變成無效的煎熬吧！索性再拼上一年,，讓人生再無遺憾,。只是，我們需要克服的是三分鐘熱度的問題,，當(dāng)高考的恥辱漸漸淡去,，當(dāng)一腔熱血慢慢冷卻，我們是否還能有拼搏的雄心,，是否還有不達目的決不罷休的勇氣,？復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備，是在短時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落,。呈貢區(qū)高考補習(xí)中心

現(xiàn)在大部分家長對孩子的成績特別關(guān)注,，尤其是初中、高中家長,，并不比孩子少關(guān)注多少,，作為家長，雖然說不需要像孩子一樣時時刻刻都投入到學(xué)習(xí)中去,，也難免緊張的替孩子到處打聽打聽,。很多家長比較關(guān)心孩子補習(xí)班的問題，其實對于孩子們來說，補習(xí)班是要看具體情況的,，從整體情況來看,，補習(xí)班可以對孩子進行針對性訓(xùn)練，進行強化和突出,，但是,，補習(xí)班如果報的不合適，也會給孩子帶來巨大壓力,，取得適得其反的效果,，家長也不能掉以輕心。老師不提倡每個人不看實際情況一窩蜂的去報班,，但是從初中到高中,，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上也確實跨上了新臺階，壓力和難度也都相繼加大,。很多學(xué)生需要格外的當(dāng)心和注意,，學(xué)習(xí)除了要有計劃以外，還要掌握技巧和方法,，這樣才能在三年的長跑中取得理想的成績,。盤龍區(qū)復(fù)讀補習(xí)哪家好學(xué)生的學(xué)習(xí)，比較重要的是通過科學(xué)的方法,。

讓學(xué)生學(xué)會:自我評價人貴有自知之明,，具有良好心理修養(yǎng)的人，首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我能對自己做好客觀的自我評價,。我利用學(xué)校安排的班會課,，讓每個學(xué)生對于自己在本周的表現(xiàn)做自評，同時通過小組內(nèi)互評及班主任的評價,，幫助學(xué)生適當(dāng)調(diào)整,，逐步幫助學(xué)生做到客觀認(rèn)識自我，培養(yǎng)客觀地自我評價的能力,。其次讓學(xué)生學(xué)會自我安慰,，健康、穩(wěn)定,、樂觀的情緒是心理健康教育的基本內(nèi)容,。但許多學(xué)生卻經(jīng)受不住輕微的挫折和失敗，比如說某次考試成績不理想,，要求學(xué)生學(xué)會合理化的自我安慰,，緩解改善不良的情緒，比如：“我得到了一次吸取教訓(xùn)的機會,，現(xiàn)在我在這題多做一遍,，比別人記得更牢了,。”合理化的自我安慰,，可以幫助學(xué)生從挫折的被動承受轉(zhuǎn)為主動調(diào)節(jié),，從而走出痛苦和煩惱，保持健康,、穩(wěn)定,、樂觀的情緒。

對于應(yīng)屆高三生,，他們是剛進入高三生活,，無論是在精神層面還是在知識層面，他們對一切事物都是陌生的,。相比于復(fù)讀高三生,，他們?nèi)鄙僖恍└呷龝r期的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗一般都是能靠班主任苦口婆心地跟同學(xué)講,。但是很多同學(xué)因為沒有實戰(zhàn)過高考,，沒有切身體會的經(jīng)驗，所以有時候并不能理解班主任講解的東西,。然而復(fù)讀高三生在各方面都對高三生活更為熟悉,，他們也能夠較為迅速的進入高三生活，及時找好備戰(zhàn)狀態(tài),。也懂得如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。就算有時候在模擬考試時成績并不如意，也不會一直垂頭喪氣,。而是會尋找合理方式發(fā)泄自己的情緒,，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，同時他們對于知識的掌握程度更為熟悉,，也更能夠在早期獲得較高的成績。復(fù)讀的過程中,，可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力,、更多的精力才有可能在高考中獲得勝利。

    復(fù)讀的一年至關(guān)重要,，在選高考復(fù)讀班是馬虎不得,。目前社會上的復(fù)讀班如雨后春筍遍，眼花繚亂,。為此必須經(jīng)過認(rèn)真的考察,、思考才能做出比較好的選擇。反之,，不僅浪費金錢,，還要耽誤時間。那么怎么進行比較好選擇呢？下面,，提供幾條較為合理可靠的標(biāo)準(zhǔn),。、要選擇只收高考生,，針對高考沖刺辦學(xué)的復(fù)讀班,。很多家長因為從小給孩子補習(xí)接觸的大多數(shù)中小學(xué)補習(xí)機構(gòu)，而現(xiàn)在有些中小學(xué)補習(xí)機構(gòu)也開設(shè)了高考補習(xí)輔導(dǎo)班,。對于中小學(xué)補習(xí)機構(gòu)開設(shè)高考復(fù)讀班的,，不建議考生和家長們選擇。一是中小學(xué)補習(xí)機構(gòu)對于高考補習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗不足,，很難承擔(dān)高考教學(xué)任務(wù),。二是中小學(xué)補習(xí)機構(gòu)比較散漫，氛圍也不夠緊張,，不適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí),。所以還是盡量選擇只做高考的補習(xí)機構(gòu)。第二,、復(fù)讀班的老師必須是教過十年以上高中的,。多年教高三教復(fù)讀生的老師上課質(zhì)量高，對高考的考點,、題型研究深刻,。因為復(fù)讀生的時間緊迫，如何在比較短的時間里針對高考有效提分,，就要老師的教學(xué)設(shè)計和安排了,，要針對高考重點進行教學(xué)，所以學(xué)生更需要教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,。并且老師對學(xué)生認(rèn)真負責(zé),，能夠隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考信息,，不漏掉每一個問題,，適合復(fù)讀生的學(xué)習(xí)。 補習(xí)生的高考目標(biāo)其實就是補習(xí)生拼搏的比較大動力：有這個目標(biāo),，就有了學(xué)習(xí)的動力,。呈貢區(qū)高考文科補習(xí)價格

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語文是高考的首一科,，考生要相信自己可以考個好成績。關(guān)于的沖刺復(fù)習(xí),，建議如下：１．分類整理理清脈絡(luò),。通過專項復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練考生積累了不少知識?，F(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類的時候了,。要及時將所涉及的知識進行整理歸納,，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形,、詞語,、病句、實詞,、虛詞,、句式修辭、表達技巧等）減少“盲點”,，提高能力,。２．閱讀是關(guān)鍵爭取考高分。閱讀題也是拿分的關(guān)鍵?，F(xiàn)代文閱讀一卷部分,，主要考查學(xué)生的邏輯思維（概念、推理,、判斷）能力?，F(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點語句,、篩選信息,、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應(yīng)把握步驟：一,，閱讀全文,，抓住關(guān)鍵語句?穴段首句、過渡句,、段尾總結(jié)句?雪,，分層把握內(nèi)容，理清思路,，把握作者情感,。二，閱讀題干,，按序做題。題干中涉及的語句要回歸原文,，位置確認(rèn)要準(zhǔn)確,，切忌憑自己的主觀印象答題。三,，整理答案,，使語句通順,，符合題干的要求。呈貢區(qū)高考補習(xí)中心

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