老師與補(bǔ)習(xí)生建立了一定感情后,，就要像沙里淘金一樣,細(xì)心地尋找他們的閃光點(diǎn),?？迫蔚氖稚隙加忻總€(gè)考生的當(dāng)年的高考成績單,，每次測試后,用每次的成績進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，都要及時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng),，并且?guī)椭麄兎治鲈嚲?，肯定他們?cè)诖痤}的一些優(yōu)點(diǎn)，比如書寫,、表達(dá),、卷面等，同時(shí)委婉的指出存在的問題及今后努力的方向,。這樣,，就會(huì)使他們受到鼓舞、找到信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。而一旦對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，他們就會(huì)千方百計(jì)去接近它,，鉆研它,，弄懂它?？忌辉敢鈴?fù)讀,，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是比較差的,。五華區(qū)文化課補(bǔ)習(xí)報(bào)名

    進(jìn)入高三之后,，有兩種情況比較常見，需要我們警惕,。一是完全不緊張,，無法進(jìn)入狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,，學(xué)習(xí)成績下降或處于低迷狀態(tài),；二是壓力過大，總是擔(dān)心結(jié)果,，但是沒有行動(dòng)就無法靜下心來學(xué)習(xí),，總是被實(shí)際和想象的結(jié)果所困擾，結(jié)果也在下降,。當(dāng)高考臨近時(shí),，這兩種情況的學(xué)生都會(huì)嚴(yán)重失去信心，甚至產(chǎn)生心理恐懼,。我們現(xiàn)在比較好的心態(tài)是什么,？也就是“不求收獲，但求努力”,?？偸蔷o張擔(dān)心結(jié)果是沒有意義的，因?yàn)樘摶玫募僭O(shè)完全可以靠我們自己的努力去改變,。我們只需要全身心投入到過程中,，好的結(jié)果自然會(huì)自然到來,。在生活的過程中，在實(shí)際操作中,，我們要分解目標(biāo),，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)展的階梯，一步一步完成本該完成的任務(wù),。這樣,，高三就要“活在當(dāng)下”，走好每一步,，也就是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月,、每一周，認(rèn)真做好每一節(jié)課,，認(rèn)真做好每一道題,，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。 東川區(qū)復(fù)讀補(bǔ)習(xí)推薦有的學(xué)生過分緊張,，由緊張帶來的焦慮與自責(zé),，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度思路，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況,。

每一次分?jǐn)?shù)線出來后都會(huì)有結(jié)果不理想的學(xué)子,，很多考生都會(huì)考慮是否復(fù)讀，但是復(fù)讀之前,，非常有必要知道自己是否適合復(fù)讀,，是否能夠確定一個(gè)好的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在人生的道路上,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折,，就看你能不能克服。如果你贏了,，你將成為生活中的英雄和強(qiáng)者,。通過一年的重復(fù)，讓未來走得更好,！努力重復(fù)一年就是為了在接下來的十年里保持冷靜,，這樣才不會(huì)在生活中留下遺憾。那么,，關(guān)于高三復(fù)讀有哪些知識(shí)點(diǎn)呢,？學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是高考失利的重要原因之一。為了提高記憶質(zhì)量,，有必要及時(shí)復(fù)習(xí),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法要因人而異，不能一刀切,。在學(xué)習(xí)中,，還有一個(gè)時(shí)間分配的問題。根據(jù)學(xué)校時(shí)間表,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，要注意以下四點(diǎn):要有學(xué)習(xí)的緊迫感,；善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率并及時(shí)做出調(diào)整；善于“捕捉”每個(gè)時(shí)期影響你學(xué)習(xí)的主要原因,；在學(xué)習(xí)的過程中,，我們應(yīng)該不斷改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法。

要重視課上聽講,、記筆記,。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。報(bào)名參加高考復(fù)讀,，主要就是來聽教師講課的,。上課全神貫注聽講，是相當(dāng)重要的,，在聽講的同 時(shí)要注意思考,，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析,，必定會(huì)加深理解,。同時(shí)要做好筆記，因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)是比較好的方法,。提高學(xué)習(xí)效率十分重 要,。成功是有捷徑的，這個(gè)捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí),，使自己盡量不犯同樣的錯(cuò)誤,。復(fù)讀學(xué)習(xí)開課前，如能做好充分準(zhǔn)備,，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會(huì)受益,。提前做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)閺?fù)讀跟上次高考不一樣,，這一整年你都可能活在高壓之下,。

凡是從高三經(jīng)歷過來的同學(xué)，感觸比較多的就是考試,。在高三期間幾乎每天都有考試,，每個(gè)月都有月考，之后一診二診等等。高考之前是在不停的考試中過來的,。那么復(fù)讀生又該怎樣去重新面對(duì)這些考試呢,？我認(rèn)為考試不僅是考知識(shí)，還有就是考心理,。對(duì)待平常的每一次考試都全身心去考,，絕不掉以輕心，可以完全當(dāng)著是參加高考一樣的去考,。做得起的題盡量都做對(duì),，這才就是考出自己實(shí)力的追求?？荚嚭?，不要去在乎名次和分?jǐn)?shù)。因?yàn)槠匠,？荚嚨牡姆謹(jǐn)?shù)和名次對(duì)高考成績沒有任何影響,。考后錯(cuò)題的處理才是重要的,。幾乎每個(gè)學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況,。東川區(qū)復(fù)讀補(bǔ)習(xí)推薦

家長更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子有情緒不穩(wěn)定,，壓力大的情況,，需及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。五華區(qū)文化課補(bǔ)習(xí)報(bào)名

仔細(xì)分析高考成績,，看能否找到有力增分點(diǎn)幅度的出發(fā)點(diǎn)是今年的高考成績,，這是毋庸置疑的，但是很多考生只不夠重視單科成績狀況,，草率做出是否復(fù)讀的決定,。假如你總分335分，比較低,，主要是數(shù)學(xué)40分,，理綜124分，由此認(rèn)為自己實(shí)在太差勁,，補(bǔ)習(xí)也不會(huì)有什么效果,，由此放棄復(fù)讀；另一個(gè)考生總分420分,，其中語文80分,，英語90分，認(rèn)定自己復(fù)讀空間還非常大,，目標(biāo)是明年上一本,。實(shí)際上這兩種成績分析均存在誤區(qū),，前者理科提分空間巨大，雖然現(xiàn)在成績很低,，但是將來可以進(jìn)步很大,；后者語文、英語屬于學(xué)習(xí)周期很長科目,，復(fù)讀一年效果不明顯,。由此，是否復(fù)讀首先要看有沒有增分點(diǎn),，可能的增分幅度有多大,。五華區(qū)文化課補(bǔ)習(xí)報(bào)名

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