從戶外拓展中我們了解到大多企業(yè)給自己的員工做戶外培訓的時候,往往沒有什么目的性,,只是為了訓練而訓練,,后面結果如何完全不去理會,,他們將員工集中到一起來做,用他們的話來說,,反正只要做了名義上的培訓,,只會有好處沒有壞處。其實他們也反映說他們也能看到員工的不足之處,,但是具體到哪些員工需要去培訓,,哪些不需要,他們也不清楚,,所以只有堅持讓他們?nèi)?,這樣既浪費公司的公共資源又達不到拓展培訓的效果。一,、長期緊張工作的管理層戶外戶外拓展,,可以為學習者提供輕松、自然的學習氛圍,,在培訓的過程中,,設置了很多挑戰(zhàn)性、趣味的任務,,這樣可以打開管理者的思路,,調(diào)節(jié)他們的情緒,對于他們都有極大的幫助,,可以讓他們從長期緊張工作的思維慣性模式中釋放自己,。二、剛入社會的畢業(yè)生或是單位的新員工戶外拓展講究的是共享性的團隊精神,。對于剛到單位的新人,,他們需要有親和力的團隊去包容他們,通過團隊讓他們獲得自信并且增強他們的協(xié)調(diào)能力,。對于哪些沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生們,,團隊之間相互的交流討論、分享,,不僅可以豐富他們自身的知識結構,,有助于他們單獨思考問題的能力,以及讓他們盡快的融入團隊,。通過戶外拓展項目可以增加團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,還可以讓整個團隊的執(zhí)行力提升。中衛(wèi)周邊戶外拓展公司
許多人可能不熟悉戶外拓展訓練,,對其了解不多,。事實上,這是一種演習方式,,起源于第二次世界大戰(zhàn),。在初的反中,,每天都有無數(shù)船只在大西洋沉沒。由于,,許多水手被埋在海底,,生還的人寥寥無幾。據(jù)統(tǒng)計,,在這些幸存者中,,這些人之所以能夠存活,不是因為其他原因,,而是因為他們有良好的心理素質(zhì),。因此,有人提出成功不取決于充足的身體素質(zhì),,而取決于堅強的意志力,。得出這個結論后,有人提出,,可以利用一些自然條件和人工設施,,讓這些年輕人做一些有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,從而訓練和提高他們的心理素質(zhì),。然后在一些緊急情況下,,它可以提高生存能力,這是戶外拓展訓練的早原型,。這種訓練采用戶外活動的形式,,模擬真實的管理情況,訓練人的心理等能力,,可以有效地幫助人提高心理素質(zhì),。由于戶外拓展訓練的方法非常新穎有效,因此很快就流行起來,。起初,,它在歐洲的一些地區(qū)得到了廣泛的應用,后來它在世界各地得到了發(fā)展,。實際培訓內(nèi)容也在不斷發(fā)展。培訓對象也從原來的海員擴展到士兵,、學生,、工商人員等各種群體。 西安戶外拓展訓練基地戶外拓展培訓又能給帶來什么的好處,,或者說是改變呢,?
當然,無論是成人教育還是簡單的團隊戶外拓展,,體驗式戶外拓展都不是的選擇,。然而,,它的效果是明顯的。以下是選擇戶外拓展戶外拓展的12個理由:1.平等在體驗式戶外拓展中,,所有受訓者都被重新定位為相對平等的個體,,可以獲得不同于平常的溝通體驗。2.快速建立關系體驗式戶外拓展更容易消除人與人之間的障礙,,建立相互的友誼,。尤其是在接觸較少的個人和部門中,影響更為明顯,。3.適應不良體驗式戶外拓展可以打破團隊在以往工作中的協(xié)調(diào)關系,,讓他們形成新的想法。同時,,因為虛擬任務的執(zhí)行不會造成實際的業(yè)務損失,。失調(diào)的目的是尋找更協(xié)調(diào)的方法。4.在危機和混亂中體驗安全體驗式戶外拓展創(chuàng)造了一個低風險或的環(huán)境,,在其中模擬混亂和危機,,然后要求學生找到解決這些問題的方法。這樣一個過程可能會經(jīng)歷一些可能需要在損失小的前提下承受巨大代價的事情,。
戶外團建活動是團隊建設中的重要一環(huán),,通過一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動,可以增進團隊成員之間的合作與溝通,,提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,。在戶外團建活動中,有許多種有趣的活動可以選擇,,下面將介紹其中幾種,。登山探險登山探險是一種受歡迎的戶外團建活動。團隊成員一起攀登山峰,,共同克服困難,,體驗團結合作的力量,。在攀登過程中,團隊成員需要互相幫助,,共同克服各種挑戰(zhàn),增強團隊凝聚力,。戶外拓展訓練是一種通過各種團隊建設項目和挑戰(zhàn)來提升團隊合作能力的活動。例如,,團隊成員可以參加搭建橋梁,、穿越障礙等團隊合作項目,通過這些項目鍛煉團隊協(xié)作能力和溝通技巧,。野外露營是一種讓團隊成員遠離城市喧囂,,親近大自然的活動,。團隊成員可以一起搭建帳篷,、生火燒烤,、參加夜間探險等活動,,增進彼此之間的交流,加深團隊成員之間的感情,。在選擇戶外團建活動時,,可以根據(jù)團隊成員的喜好和團隊建設的需要進行合理安排,確?;顒拥捻樌M行和取得良好的效果,。 戶外拓展活動過程中挑戰(zhàn)無處不在,,但克服困難恐懼后都能完成任務。
現(xiàn)代人的生活工作壓力大,,企業(yè)一般會定期組織戶外拓展訓練,,讓員工放松一下,也是一個培養(yǎng)員工凝聚力的機會,,為什么要組織戶外拓展訓練呢?相比企業(yè)內(nèi)訓有哪些優(yōu)勢呢?積極:積極主動的工作責任心和人生觀是擴展精神實質(zhì)的關鍵,。開朗信心,,人人有責,,自然環(huán)境因我而變;坐言起行,,言出必行,,行必果;從心里關愛顧客;開拓進?。阂詫ν忾_放的心理狀態(tài),,解決轉變,,不斷進取,。盡職盡責:事情因用心而,,精益求精是系統(tǒng)化的主要表現(xiàn),。恪守服務承諾,累積個人信用,。戶外拓展培訓比企業(yè)內(nèi)訓的優(yōu)勢,,實踐活動,獲得,,感受,,挑戰(zhàn),共享,,團隊的凝聚力,,責任感;單獨合作:自立自強,,各負其責,,獨擋一面。本人和企業(yè)的競爭能力來源于你不可替代的使用價值,。高質(zhì)量的單獨,,才有可能產(chǎn)生高質(zhì)量的合作。局部利益聽從共同利益;以互利共贏的心理狀態(tài)造就較大驅動力,。 我們常見的戶外拓展訓練通常是利用自然環(huán)境與主題相結合的方式,。固原戶外拓展機構
戶外展訓練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗上,。中衛(wèi)周邊戶外拓展公司
戶外拓展雖然也是一種培訓形式,,但是這種培訓形式更易于我們記住和吸收。在拓展訓練中,,我們不斷體驗一個個項目,,很多時候不用拓展教練給我們講很多大道理,,我們就明白了其中的內(nèi)涵和真正意義所在,。我們一般學習東西的方式都是由老師在講臺上講,學生在下面聽,,而如果沒有一種讓學生感興趣的方式的情況下,是很難讓學生很快的把知識學到的,,很多學生都是左耳進右耳出。這種學習方法的效率并不是很高,,傳統(tǒng)的教育方式,、學習方式是一種以灌輸中心的教學方式,傳統(tǒng)的教學過程一味強調(diào)“接受學習”,,強調(diào)應試的技巧,而缺少了個性,、缺少了人文的關懷,。而參加過拓展訓練的人都有過這樣的感受,很多東西,,我們很輕易的就能記住了!但是我們在學習時代的課堂上和一些培訓課上,,老師們講的內(nèi)容我們能記住的很少,?!F(xiàn)代的戶外拓展課程是由多個針對不同訓練目的項目組成的,,這些項目的使用按照不同的訓練目的進行排列組合,,將不同類別,、不同應用層次的項目穿插使用,,在安排項目順序的時候,,能夠做到循序漸進,,因勢利導,。課程的設計上充分的考慮了學習者的興趣,、愛好、個性以及所缺失的一些東西,,它主要是通過這些設計、實施,,達到提高和改變,。 中衛(wèi)周邊戶外拓展公司