標尺等）進行信息加工,，再發(fā)展為使用電子計算機與網(wǎng)絡(luò)進行信息加工,。信息標準化技術(shù)是指使信息的獲取,、傳遞,、存儲,，加工各環(huán)節(jié)有機銜接,，與提高信息交換共享能力的技術(shù),。如信息管理標準,、字符編碼標準、語言文字的規(guī)范化等,。日常用法中,，有人按使用的信息設(shè)備不同，把信息技術(shù)分為電話技術(shù),、電報技術(shù),、廣播技術(shù)、電視技術(shù),、復印技術(shù),、縮微技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,。也有人從信息的傳播模式分，將信息技術(shù)分為傳者信息處理技術(shù),、信息通道技術(shù),、受者信息處理技術(shù)、信息抗干擾技術(shù)等,。按技術(shù)的功能層次不同,，可將信息技術(shù)體系分為基礎(chǔ)層次的信息技術(shù)（如新材料技術(shù)、新能源技術(shù)）,，支撐層次的信息技術(shù)（如機械技術(shù),、電子技術(shù)、激光技術(shù),、生物技術(shù),、空間技術(shù)等），主體層次的信息技術(shù)（如感測技術(shù),、通信技術(shù),、計算機技術(shù)、控制技術(shù)）,，應用層次的信息技術(shù)（如文化教育,、商業(yè)貿(mào)易、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、社會管理中用以提高效率和效益的各種自動化,、智能化、信息化應用軟件與設(shè)備）,。隨著信息化在全球的快速進展,，世界對信息的需求快速增長，信息產(chǎn)品和信息服務對于各個國家,、地區(qū),、企業(yè)、單位,、家庭,、個人都不可缺少。信息技術(shù)已成為支撐當今經(jīng)濟活動和社會生活的基石,。信息技術(shù)指“應用在信息加工和處理中的科學,，技術(shù)與工程的訓練方法和管理技巧。宜興品質(zhì)信息技術(shù)專業(yè)服務

    信息技術(shù)的廣泛應用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮,，使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置,，從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級，提高社會勞動生產(chǎn)率和社會運行效率。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言,，信息技術(shù)在以下幾個層面推動著企業(yè)升級：隨著信息資源的開發(fā)利用,，人們的就業(yè)結(jié)構(gòu)正從農(nóng)業(yè)人口為主,、工業(yè)人口為主向從事信息相關(guān)工作為主轉(zhuǎn)變,。以美國為例，1956年,，美國的“白領(lǐng)”人數(shù)次超過“藍領(lǐng)”,，到1980年，美國就業(yè)比例為：農(nóng),、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占,，服務業(yè)占。這種趨勢進一步發(fā)展,，到1997年其農(nóng),、林、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占，服務業(yè)擴大為,。服務業(yè)中,，絕大多數(shù)是從事與信息處理、信息服務有關(guān)的職業(yè),。對于這種趨勢,，美國學者總結(jié)說：“從農(nóng)民到工人再到職員，這就是美國的簡史,。信息技術(shù)促進人類文明的進步信息技術(shù)在全球的使用,，不僅深刻地影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟效率，而且作為先進生產(chǎn)力的,，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響,。信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計算機仿真技術(shù),、多媒體技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遠程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性。濱湖區(qū)常規(guī)信息技術(shù)包括什么信息技術(shù),，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。

    信息素質(zhì)是指人所具有的對信息進行識別、加工、利用,、創(chuàng)新,、管理的知識、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和,，是人的一種基本生存素質(zhì),。為此，我們應明確信息技術(shù)教育的指導思想：不只是為了讓學生掌握信息技術(shù)知識而開展信息技術(shù)教育,，而是通過信息技術(shù)教育,，提高學生的信息素質(zhì)。換句話說,，信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,。而是要使學生通過掌握包括計算機、網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種信息工具的綜合運用方法,，來培養(yǎng)學生的處理,、創(chuàng)新的能力，為適應信息社會的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎(chǔ),。信息技術(shù)教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個方面。這里明確指出了開展信息技術(shù)教育的兩種教學形式(專門課程式與學科滲透式),。我們不但要開設(shè)專門的《信息技術(shù)》課程,，重點培養(yǎng)學生運用計算機與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識和能力；而且要在所有課程的教學中,，運用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進了學生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,，要滲透信息技術(shù)教育思想，培養(yǎng)學生對各種學科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力,。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種,。除采用學校課堂教學模式外。

    互聯(lián)網(wǎng)的應用開發(fā)也是一個持續(xù)的熱點,。一方面電視機,、手機、個人數(shù)字助理（PDA）等家用電器和個人信息設(shè)備都向網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的方向發(fā)展,，形成了網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的多樣性和個性化,，打破了計算機上網(wǎng)一統(tǒng)天下的局面；另一方面,，電子商務,、電子政務、遠程教育,、電子媒體,、網(wǎng)上娛樂技術(shù)日趨成熟,，不斷降低對使用者的專業(yè)知識要求和經(jīng)濟投入要求；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC）,，網(wǎng)門服務等技術(shù)的提出和服務體系的形成,，構(gòu)成了對使用互聯(lián)網(wǎng)日益完善的社會化服務體系，使信息技術(shù)日益地進入社會生產(chǎn),、生活各個領(lǐng)域,，從而促進了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的形成。有人將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化、智能化,、虛擬化，當作信息技術(shù)的特征,。我們認為,，信息技術(shù)的特征應從如下兩方面來理解：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性。具體表現(xiàn)為：方法的科學性,，工具設(shè)備的先進性,，技能的熟練性，經(jīng)驗的豐富性,，作用過程的快捷性,，功能的高效性等。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性,。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務主體是信息,，功能是提高信息處理與利用的效率、效益,。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性,、客觀性、相對性,、動態(tài)性,、共享性、可變換性等特性,。信息技術(shù)是管理,、開發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱,。

    使5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者可以克服時空障礙,，更加主動地安排自己的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2時間和速度。特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育,，將開辟出通達全球的知識傳播通道,，實現(xiàn)不同地區(qū)的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者,、傳授者之間的互相對話和交流，不僅可望提高教育的效率,，而且給5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者提供一個寬松的內(nèi)容豐富的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2環(huán)境,。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域引發(fā)一場**，并促使人類知識水平的普遍提高,。信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學研究和技術(shù)開發(fā)不可缺少的工具,。互聯(lián)網(wǎng)擁有的600多個大型圖書館,、400多個文獻庫和100萬個信息源,，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取新科技動態(tài)的信息寶庫，節(jié)約查閱文獻的時間和費用,；互聯(lián)網(wǎng)上信息傳遞的快捷性和交互性,，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴，在網(wǎng)上進行實時討論,、協(xié)同研究,，甚至使用網(wǎng)上的主機和軟件資源，來完成自己的研究工作,。信息網(wǎng)絡(luò)為各種思想文化的傳播,，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通過網(wǎng)絡(luò)滲入到社會各個角落,，成為當今文化傳播的重要手段,。電子出版以光盤、磁盤和網(wǎng)絡(luò)出版等多種形式,，打破了以往信息媒體紙介質(zhì)一統(tǒng)天下的局面,。信息技術(shù)主要是應用計算機科學和通信技術(shù)來設(shè)計,、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。江陰專業(yè)信息技術(shù)推薦咨詢

信息技術(shù)“包含通信,、計算機與計算機語言,、計算機游戲,、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”,。宜興品質(zhì)信息技術(shù)專業(yè)服務

    信息技術(shù)是指能夠擴展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱,。信息技術(shù)指“應用在信息加工和處理中的科學，技術(shù)與工程的訓練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應用,；計算機及其與人、機的相互作用,，與人相應的社會,、經(jīng)濟和文化等諸種事物,。”信息技術(shù)包括信息傳遞過程中的各個方面,，即信息的產(chǎn)生,、收集、交換,、存儲,、傳輸、顯示,、識別,、提取、控制,、加工和利用等技術(shù),。信息技術(shù)是研究如何獲取信息、處理信息,、傳輸信息和使用信息的技術(shù),。“信息技術(shù)教育”中的“信息技術(shù)”,，可以從廣義、中義,、狹義三個層面來定義,。廣義而言，信息技術(shù)是指能充分利用與擴展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和,。該定義強調(diào)的是從哲學上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系。中義而言,，信息技術(shù)是指對信息進行采集,、傳輸、存儲,、加工,、表達的各種技術(shù)之和。該定義強調(diào)的是人們對信息技術(shù)功能與過程的一般理解,。狹義而言,，信息技術(shù)是指利用計算機、網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學方法,，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工,、存儲,、傳輸與使用的技術(shù)之和,。該定義強調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量。信息技術(shù)信息技術(shù)的應用包括計算機硬件和軟件,，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù),，應用軟件開發(fā)工具等。宜興品質(zhì)信息技術(shù)專業(yè)服務

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