信息素質(zhì)是指人所具有的對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別,、加工,、利用、創(chuàng)新,、管理的知識(shí),、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和，是人的一種基本生存素質(zhì),。為此,，我們應(yīng)明確信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想：不只是為了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)知識(shí)而開(kāi)展信息技術(shù)教育，而是通過(guò)信息技術(shù)教育,，提高學(xué)生的信息素質(zhì),。換句話(huà)說(shuō)，信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識(shí)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,。而是要使學(xué)生通過(guò)掌握包括計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種信息工具的綜合運(yùn)用方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的處理、創(chuàng)新的能力,，為適應(yīng)信息社會(huì)的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎(chǔ)。信息技術(shù)教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進(jìn)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個(gè)方面,。這里明確指出了開(kāi)展信息技術(shù)教育的兩種教學(xué)形式(專(zhuān)門(mén)課程式與學(xué)科滲透式),。我們不但要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的《信息技術(shù)》課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識(shí)和能力,；而且要在所有課程的教學(xué)中,，運(yùn)用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進(jìn)了學(xué)生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2，要滲透信息技術(shù)教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力,。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外,。信息技術(shù)是人類(lèi)在生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然和改造自然過(guò)程中所積累起來(lái)的獲取信息,。惠山區(qū)正規(guī)信息技術(shù)咨詢(xún)價(jià)格合理

    人們?nèi)找嫫毡榈氖褂糜?jì)算機(jī)來(lái)生產(chǎn),、處理,、交換和傳播各種形式的信息（如書(shū)籍、商業(yè)文件,、報(bào)刊,、唱片、電影,、電視節(jié)目,、語(yǔ)音、圖形,、圖像等）,。按表現(xiàn)形態(tài)的不同，信息技術(shù)可分為硬技術(shù)（物化技術(shù)）與軟技術(shù)（非物化技術(shù)）,。前者指各種信息設(shè)備及其功能,，如顯微鏡、電話(huà)機(jī),、通信衛(wèi)星,、多媒體電腦。后者指有關(guān)信息獲取與處理的各種知識(shí),、方法與技能,，如語(yǔ)言文字技術(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù),、規(guī)劃決策技術(shù),、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等,。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同，信息技術(shù)可分為信息獲取技術(shù),、信息傳遞技術(shù),、信息存儲(chǔ)技術(shù)、信息加工技術(shù)及信息標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù),。信息獲取技術(shù)包括信息的搜索,、感知、接收,、過(guò)濾等,。如顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡,、氣象衛(wèi)星、溫度計(jì),、鐘表,、Internet搜索器中的技術(shù)等。信息傳遞技術(shù)指跨越空間共享信息的技術(shù),，又可分為不同類(lèi)型,。如單向傳遞與雙向傳遞技術(shù)，單通道傳遞,、多通道傳遞與廣播傳遞技術(shù),。信息存儲(chǔ)技術(shù)指跨越時(shí)間保存信息的技術(shù)，如印刷術(shù),、照相術(shù),、錄音術(shù)、錄像術(shù),、縮微術(shù),、磁盤(pán)術(shù)、光盤(pán)術(shù)等,。信息加工技術(shù)是對(duì)信息進(jìn)行描述,、分類(lèi)、排序,、轉(zhuǎn)換,、濃縮、擴(kuò)充,、創(chuàng)新等的技術(shù),。信息加工技術(shù)的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機(jī)械設(shè)備（如算盤(pán)?；萆絽^(qū)正規(guī)信息技術(shù)咨詢(xún)價(jià)格合理信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類(lèi)信息功能的一類(lèi)技術(shù)的總稱(chēng),。

    還可采用課外活動(dòng)模式,、家庭教育模式、遠(yuǎn)程協(xié)作5bf04f13-10d1-4190-84b7-2模式,。其中,，基于項(xiàng)目活動(dòng)的教學(xué)模式能較好解決理論知識(shí)與實(shí)踐技能、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的結(jié)合問(wèn)題,，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),，是一種非常實(shí)用的學(xué)校信息技術(shù)教育模式，值得推廣,。信息技術(shù)教育目標(biāo)的涵義有二：一是作為總攬信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)全局的一種指導(dǎo)思想而存在的,、概括性的總體要求，又稱(chēng)為總目標(biāo)或目的,。二是指對(duì)達(dá)到信息技術(shù)教育目的的各個(gè)方面進(jìn)行精確,、詳細(xì)的說(shuō)明，是學(xué)生在完成一個(gè)教學(xué)單元的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2后應(yīng)達(dá)到什么要求（具有哪些效果）的具體明確的表述,。信息技術(shù)教育的目標(biāo)體系是指將信息技術(shù)的總目標(biāo)與分目標(biāo),，課程目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)，認(rèn)知目標(biāo),、動(dòng)作技能目標(biāo)與情感目標(biāo),，知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與情意目標(biāo)等不同層次,、不同角度,、不同領(lǐng)域的教育目標(biāo)整合與系統(tǒng)化。信息技術(shù)教育目標(biāo)體系具有三重功能：一是定向功能,，它是編寫(xiě)教學(xué)大綱,、設(shè)計(jì)課程教材、控制教學(xué)過(guò)程的行動(dòng)指南,。二是激勵(lì)功能,，它能激發(fā)教與學(xué)的緊迫感與內(nèi)驅(qū)力。三是評(píng)價(jià)功能,，它提供了教學(xué)效果的評(píng)價(jià)尺度和教學(xué)設(shè)計(jì)的參考標(biāo)準(zhǔn),。信息技術(shù)教育目標(biāo)體系的編寫(xiě)。

    應(yīng)滿(mǎn)足五個(gè)基本要求：時(shí)代性（先進(jìn)性）,，要緊扣飛速發(fā)展的信息時(shí)代脈搏,，滿(mǎn)足信息社會(huì)對(duì)人才信息素質(zhì)培養(yǎng)的基本需要?？茖W(xué)性,，不同的教育對(duì)象、不同的年齡階段有不同的知識(shí)起點(diǎn),、不同的接受能力,。因此,，教學(xué)目標(biāo)要有針對(duì)性，注重因材施教,。同時(shí),，目標(biāo)編寫(xiě)中應(yīng)注意運(yùn)用教育心理研究的新成果，將外顯行為目標(biāo)與內(nèi)部心理發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái),；要注重學(xué)生的言語(yǔ)信息,、智力技能、認(rèn)知策略,、動(dòng)作技能,、情感態(tài)度等方面的綜合培養(yǎng)。具體性,，表述中盡量避免含混和不切實(shí)際的語(yǔ)詞,，應(yīng)明確、詳細(xì),，可以觀察和測(cè)量,。遞進(jìn)性（層次性），如,，總目標(biāo)、課程目標(biāo),、章節(jié)（單元）目標(biāo),、課時(shí)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)的關(guān)系,，是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2內(nèi)容方面的遞進(jìn)關(guān)系,；認(rèn)知領(lǐng)域中的識(shí)記、理解,、簡(jiǎn)單運(yùn)用,、綜合運(yùn)用、創(chuàng)建,，是一種5bf04f13-10d1-4190-84b7-2結(jié)果方面的遞進(jìn)關(guān)系,。系統(tǒng)性，應(yīng)列出全部知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),，不同層次不同難度的教學(xué)目標(biāo)搭配合理,，能起到相互促進(jìn)、總體優(yōu)化的作用,?！靶畔⒒币辉~早是與“信息產(chǎn)業(yè)”、“信息化社會(huì)”聯(lián)系在一起的,，其提出源于日本,。1963年,，梅棹忠夫在《信息產(chǎn)業(yè)論》一書(shū)中首先向世人描述了“信息**”、“信息化社會(huì)”的誘人前景,。此后,。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,。

    信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮,，使人們能更高效地進(jìn)行資源優(yōu)化配置，從而推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí),，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和社會(huì)運(yùn)行效率,。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言，信息技術(shù)在以下幾個(gè)層面推動(dòng)著企業(yè)升級(jí)：隨著信息資源的開(kāi)發(fā)利用,，人們的就業(yè)結(jié)構(gòu)正從農(nóng)業(yè)人口為主,、工業(yè)人口為主向從事信息相關(guān)工作為主轉(zhuǎn)變。以美國(guó)為例,，1956年,，美國(guó)的“白領(lǐng)”人數(shù)次超過(guò)“藍(lán)領(lǐng)”，到1980年,，美國(guó)就業(yè)比例為：農(nóng),、林、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占，服務(wù)業(yè)占,。這種趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展,，到1997年其農(nóng)、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占，制造業(yè)占,，服務(wù)業(yè)擴(kuò)大為,。服務(wù)業(yè)中，絕大多數(shù)是從事與信息處理,、信息服務(wù)有關(guān)的職業(yè),。對(duì)于這種趨勢(shì)，美國(guó)學(xué)者總結(jié)說(shuō)：“從農(nóng)民到工人再到職員,，這就是美國(guó)的簡(jiǎn)史,。信息技術(shù)促進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)步信息技術(shù)在全球的使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)效率,，而且作為先進(jìn)生產(chǎn)力的,，對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響,。信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù),、多媒體技術(shù),、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性。信息技術(shù)主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。梁溪區(qū)信息技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)電話(huà)

現(xiàn)代信息技術(shù)“以計(jì)算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”,。惠山區(qū)正規(guī)信息技術(shù)咨詢(xún)價(jià)格合理

    標(biāo)尺等）進(jìn)行信息加工,，再發(fā)展為使用電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息加工,。信息標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)是指使信息的獲取、傳遞,、存儲(chǔ),，加工各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，與提高信息交換共享能力的技術(shù),。如信息管理標(biāo)準(zhǔn),、字符編碼標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言文字的規(guī)范化等,。日常用法中,，有人按使用的信息設(shè)備不同，把信息技術(shù)分為電話(huà)技術(shù),、電報(bào)技術(shù)、廣播技術(shù),、電視技術(shù),、復(fù)印技術(shù)、縮微技術(shù),、衛(wèi)星技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,。也有人從信息的傳播模式分,，將信息技術(shù)分為傳者信息處理技術(shù)、信息通道技術(shù),、受者信息處理技術(shù),、信息抗干擾技術(shù)等。按技術(shù)的功能層次不同,，可將信息技術(shù)體系分為基礎(chǔ)層次的信息技術(shù)（如新材料技術(shù),、新能源技術(shù)）,，支撐層次的信息技術(shù)（如機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù),、激光技術(shù),、生物技術(shù)、空間技術(shù)等）,，主體層次的信息技術(shù)（如感測(cè)技術(shù),、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、控制技術(shù)）,，應(yīng)用層次的信息技術(shù)（如文化教育、商業(yè)貿(mào)易,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、社會(huì)管理中用以提高效率和效益的各種自動(dòng)化、智能化,、信息化應(yīng)用軟件與設(shè)備）,。隨著信息化在全球的快速進(jìn)展，世界對(duì)信息的需求快速增長(zhǎng),，信息產(chǎn)品和信息服務(wù)對(duì)于各個(gè)國(guó)家,、地區(qū)、企業(yè),、單位,、家庭、個(gè)人都不可缺少,。信息技術(shù)已成為支撐當(dāng)今經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活的基石,。惠山區(qū)正規(guī)信息技術(shù)咨詢(xún)價(jià)格合理

無(wú)錫榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己，要求自己,，不斷創(chuàng)新,，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在江蘇省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**,，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià),，這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力,，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng),、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下,，全力拼搏將共同無(wú)錫榮協(xié)網(wǎng)絡(luò)科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái),，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài),，更認(rèn)真的態(tài)度,，更飽滿(mǎn)的精力去創(chuàng)造，去拼搏,，去努力,，讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)！