信息技術教育有兩個方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術的教育,。二是指采用信息技術進行教育活動,。前者從教育目標與教育內容方面來理解信息技術教育,，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術教育,。由此,，可對“信息技術教育”作如下定義：信息技術教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,、運用信息技術,，培養(yǎng)信息素質,，實現(xiàn)學與教優(yōu)化的理論與實踐,。該定義的理解中值得注意的幾個問題：信息技術教育包括理論與實踐兩個領域。理論領域指信息技術教育是一門科學,，是現(xiàn)代教育學研究的一個新分支,，又具有課程教學論的一些特征，具體包括概念體系,、理論框架,、原理,、命題、模式,、方法論等研究內容,。實踐領域指信息技術教育是一種教學活動，一種工作實踐,，一項教育現(xiàn)代化事業(yè),，具體包括信息技術的軟硬件資源建設、課程教材的設計開發(fā),、師資培訓,、教學中各種信息技術的綜合運用、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導,、評價與管理等,。信息技術教育的本質是利用信息技術培養(yǎng)信息素質。這里,，“利用信息技術”只是一種手段和工具,，終目的是培養(yǎng)學生的信息素質，以適應信息社會對人才培養(yǎng)標準的要求,。信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱,。錫山區(qū)咨詢信息技術零售價

    還可采用課外活動模式、家庭教育模式,、遠程協(xié)作5bf04f13-10d1-4190-84b7-2模式,。其中，基于項目活動的教學模式能較好解決理論知識與實踐技能,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2競爭與協(xié)作的結合問題,，能有效地培養(yǎng)學生的信息素質，是一種非常實用的學校信息技術教育模式,，值得推廣,。信息技術教育目標的涵義有二：一是作為總攬信息技術教育教學活動全局的一種指導思想而存在的、概括性的總體要求,，又稱為總目標或目的,。二是指對達到信息技術教育目的的各個方面進行精確、詳細的說明,，是學生在完成一個教學單元的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2后應達到什么要求（具有哪些效果）的具體明確的表述,。信息技術教育的目標體系是指將信息技術的總目標與分目標，課程目標與知識點目標,，認知目標,、動作技能目標與情感目標，知識目標,、能力目標與情意目標等不同層次,、不同角度,、不同領域的教育目標整合與系統(tǒng)化。信息技術教育目標體系具有三重功能：一是定向功能,，它是編寫教學大綱,、設計課程教材、控制教學過程的行動指南,。二是激勵功能,，它能激發(fā)教與學的緊迫感與內驅力。三是評價功能,，它提供了教學效果的評價尺度和教學設計的參考標準,。信息技術教育目標體系的編寫。南京品牌信息技術技術指導信息技術是管理,、開發(fā)和利用信息資源的有關方法,、手段與操作程序的總稱。

    多媒體技術的應用和交互式界面的采用為文化,、藝術,、科技的普及開辟了廣闊前景。網絡等新型信息介質,、為各民族文化的繼承,、傳播，為各民族文化的交流,、交融提供了嶄新的可能性,。網絡改變著人與人之間的交往方式，改變著人們的工作方式和生活方式,，也就必然會對文化的發(fā)展產生深遠的影響，一種新的適應網絡時代和信息經濟的先進文化將逐漸形成,。信息技術推廣應用的成效,，促使世界各國致力于信息化，而信息化的巨大需求又驅使信息技術高速發(fā)展,。當前信息技術發(fā)展的總趨勢是以互聯(lián)網技術的發(fā)展和應用為中心,，從典型的技術驅動發(fā)展模式向技術驅動與應用驅動相結合的模式轉變。微電子技術和軟件技術是信息技術的,。集成電路的集成度和運算能力,、性能價格比繼續(xù)按每18個月翻一番的速度呈幾何級數(shù)增長，支持信息技術達到前所未有的水平,。每個芯片上包含上億個元件,，構成了“單片上的系統(tǒng)”（SOC），模糊了整機與元器件的界限,，極大地提高了信息設備的功能,，并促使整機向輕,、小、薄和低功耗方向發(fā)展,。軟件技術已經從以計算機為中心向以網絡為中心轉變,。軟件與集成電路設計的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”，進一步鞏固了軟件的地位,。

    人們日益普遍的使用計算機來生產,、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍,、商業(yè)文件,、報刊、唱片,、電影,、電視節(jié)目、語音,、圖形,、圖像等）。按表現(xiàn)形態(tài)的不同,，信息技術可分為硬技術（物化技術）與軟技術（非物化技術）,。前者指各種信息設備及其功能，如顯微鏡,、電話機,、通信衛(wèi)星、多媒體電腦,。后者指有關信息獲取與處理的各種知識,、方法與技能，如語言文字技術,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析技術,、規(guī)劃決策技術、計算機軟件技術等,。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同,，信息技術可分為信息獲取技術、信息傳遞技術,、信息存儲技術,、信息加工技術及信息標準化技術。信息獲取技術包括信息的搜索,、感知,、接收、過濾等。如顯微鏡,、望遠鏡,、氣象衛(wèi)星、溫度計,、鐘表,、Internet搜索器中的技術等。信息傳遞技術指跨越空間共享信息的技術,，又可分為不同類型,。如單向傳遞與雙向傳遞技術，單通道傳遞,、多通道傳遞與廣播傳遞技術,。信息存儲技術指跨越時間保存信息的技術，如印刷術,、照相術,、錄音術、錄像術,、縮微術,、磁盤術、光盤術等,。信息加工技術是對信息進行描述,、分類、排序,、轉換,、濃縮、擴充,、創(chuàng)新等的技術,。信息加工技術的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機械設備（如算盤。信息技術,，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱,。

    信息技術（InformationTechnology，縮寫IT）,，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。它也常被稱為信息和通信技術（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）,。主要包括傳感技術,、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。人們對信息技術的定義,，因其使用的目的,、范圍、層次不同而有不同的表述：凡是能擴展人的信息功能的技術,，都可以稱作信息技術,。信息技術“包含通信、計算機與計算機語言,、計算機游戲,、電子技術、光纖技術等”?，F(xiàn)代信息技術“以計算機技術,、微電子技術和通信技術為特征”。信息技術是指在計算機和通信技術支持下用以獲取,、加工,、存儲、變換,、顯示和傳輸文字,、數(shù)值、圖像以及聲音信息,，包括提供設備和提供信息服務兩大方面的方法與設備的總稱,。信息技術是人類在生產斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息，傳遞信息,，存儲信息,，處理信息以及使信息標準化的經驗、知識,、技能和體現(xiàn)這些經驗,、知識、技能的勞動資料有目的的結合過程,。信息技術是管理,、開發(fā)和利用信息資源的有關方法、手段與操作程序的總稱,。信息技術主要包括傳感技術,、計算機與智能技術、通信技術和控制技術,。錫山區(qū)咨詢信息技術零售價

信息技術包括信息傳遞過程中的各個方面,。錫山區(qū)咨詢信息技術零售價

    使5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者可以克服時空障礙，更加主動地安排自己的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2時間和速度,。特別是借助于互聯(lián)網的遠程教育,，將開辟出通達全球的知識傳播通道,，實現(xiàn)不同地區(qū)的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者、傳授者之間的互相對話和交流,，不僅可望提高教育的效率,，而且給5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者提供一個寬松的內容豐富的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2環(huán)境。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領域引發(fā)一場**,，并促使人類知識水平的普遍提高,。信息技術互聯(lián)網已經成為科學研究和技術開發(fā)不可缺少的工具?；ヂ?lián)網擁有的600多個大型圖書館,、400多個文獻庫和100萬個信息源，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取新科技動態(tài)的信息寶庫,，節(jié)約查閱文獻的時間和費用,；互聯(lián)網上信息傳遞的快捷性和交互性，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴,，在網上進行實時討論,、協(xié)同研究，甚至使用網上的主機和軟件資源,，來完成自己的研究工作,。信息網絡為各種思想文化的傳播，提供了更加便捷的渠道,，大量的信息通過網絡滲入到社會各個角落,，成為當今文化傳播的重要手段。電子出版以光盤,、磁盤和網絡出版等多種形式,，打破了以往信息媒體紙介質一統(tǒng)天下的局面。錫山區(qū)咨詢信息技術零售價

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