信息技術(shù)（InformationTechnology，縮寫IT）,，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計,、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）,。主要包括傳感技術(shù),、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù),。人們對信息技術(shù)的定義,，因其使用的目的、范圍,、層次不同而有不同的表述：凡是能擴展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù)。信息技術(shù)“包含通信,、計算機與計算機語言,、計算機游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計算機技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。信息技術(shù)是指在計算機和通信技術(shù)支持下用以獲取,、加工,、存儲、變換,、顯示和傳輸文字,、數(shù)值、圖像以及聲音信息,，包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱,。信息技術(shù)是人類在生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗中認(rèn)識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息，傳遞信息,，存儲信息,，處理信息以及使信息標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)驗、知識,、技能和體現(xiàn)這些經(jīng)驗,、知識、技能的勞動資料有目的的結(jié)合過程,。信息技術(shù)是管理,、開發(fā)和利用信息資源的有關(guān)方法、手段與操作程序的總稱,。信息技術(shù)“包含通信,、計算機與計算機語言、計算機游戲,、電子技術(shù),、光纖技術(shù)等”。江陰品質(zhì)信息技術(shù)咨詢承諾守信

    在這種情況下,，信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國,，特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門,。在過去的10年中,，全世界信息設(shè)備制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的增長率是相應(yīng)的國民生產(chǎn)總值（GNP）增長率的兩倍，成為帶動經(jīng)濟增長的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè),。其中美國經(jīng)濟在近10年的持續(xù)快速增長中,，年均GDP增長，而電子信息產(chǎn)業(yè)對GDP增長的貢獻為,?？梢院敛豢鋸埖卣f美國經(jīng)濟的持續(xù)增長得益于信息技術(shù)的支撐和信息產(chǎn)業(yè)的帶動是不為過的,。信息產(chǎn)業(yè)本身經(jīng)過多年的高速增長，已成為全球大的產(chǎn)業(yè)之一,。在二十世紀(jì)九十年代中期，一些發(fā)達國家信息經(jīng)濟領(lǐng)域的增長超過了GNP的50%,，美國則超過了75%,，2000年全球信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)值高達15000億美元，成為世界經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè),?！熬盼濉逼陂g，中國的信息產(chǎn)業(yè)以三倍于國民經(jīng)濟的速度發(fā)展,，主要產(chǎn)品銷量迅速增加,，結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，部份關(guān)鍵技術(shù)有所突破,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模已居世界第四位,。2000年底信息產(chǎn)品制造業(yè)總產(chǎn)值達10000億元，銷售收入5800億元,，成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè),。信息產(chǎn)業(yè)的增加值占全國GDP的4%，電子產(chǎn)品出口額約占全國出口總額的1/5,，信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的貢獻率提高,。信息技術(shù)著當(dāng)今先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。梁溪區(qū)品牌信息技術(shù)咨詢服務(wù)電話凡是能擴展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù)。

    多媒體技術(shù)的應(yīng)用和交互式界面的采用為文化,、藝術(shù),、科技的普及開辟了廣闊前景。網(wǎng)絡(luò)等新型信息介質(zhì),、為各民族文化的繼承,、傳播，為各民族文化的交流,、交融提供了嶄新的可能性,。網(wǎng)絡(luò)改變著人與人之間的交往方式，改變著人們的工作方式和生活方式,，也就必然會對文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，一種新的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代和信息經(jīng)濟的先進文化將逐漸形成。信息技術(shù)推廣應(yīng)用的成效,，促使世界各國致力于信息化,，而信息化的巨大需求又驅(qū)使信息技術(shù)高速發(fā)展,。當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的總趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為中心，從典型的技術(shù)驅(qū)動發(fā)展模式向技術(shù)驅(qū)動與應(yīng)用驅(qū)動相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變,。微電子技術(shù)和軟件技術(shù)是信息技術(shù)的,。集成電路的集成度和運算能力、性能價格比繼續(xù)按每18個月翻一番的速度呈幾何級數(shù)增長,，支持信息技術(shù)達到前所未有的水平,。每個芯片上包含上億個元件，構(gòu)成了“單片上的系統(tǒng)”（SOC）,，模糊了整機與元器件的界限,，極大地提高了信息設(shè)備的功能，并促使整機向輕,、小,、薄和低功耗方向發(fā)展。軟件技術(shù)已經(jīng)從以計算機為中心向以網(wǎng)絡(luò)為中心轉(zhuǎn)變,。軟件與集成電路設(shè)計的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”,，進一步鞏固了軟件的地位,。

    信息技術(shù)教育有兩個方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術(shù)的教育。二是指采用信息技術(shù)進行教育活動,。前者從教育目標(biāo)與教育內(nèi)容方面來理解信息技術(shù)教育,，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術(shù)教育。由此,，可對“信息技術(shù)教育”作如下定義：信息技術(shù)教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,、運用信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素質(zhì),，實現(xiàn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實踐,。該定義的理解中值得注意的幾個問題：信息技術(shù)教育包括理論與實踐兩個領(lǐng)域。理論領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一門科學(xué),，是現(xiàn)代教育學(xué)研究的一個新分支,，又具有課程教學(xué)論的一些特征，具體包括概念體系,、理論框架,、原理、命題,、模式,、方法論等研究內(nèi)容。實踐領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一種教學(xué)活動,，一種工作實踐,，一項教育現(xiàn)代化事業(yè),，具體包括信息技術(shù)的軟硬件資源建設(shè)、課程教材的設(shè)計開發(fā),、師資培訓(xùn),、教學(xué)中各種信息技術(shù)的綜合運用、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導(dǎo),、評價與管理等,。信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì)。這里,，“利用信息技術(shù)”只是一種手段和工具,，終目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，以適應(yīng)信息社會對人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計算機技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。

    計算機和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,，人們?nèi)找嫫毡榈厥褂糜嬎銠C來生產(chǎn),、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍,、商業(yè)文件,、報刊、唱片,、電影,、電視節(jié)目、語音,、圖形,、影像等）。在企業(yè),、學(xué)校和其它組織中,，信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個為達成戰(zhàn)略目標(biāo)而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu)。它包括管理和技術(shù)的成分,。其管理成分包括使命、職能與信息需求,、系統(tǒng)配置和信息流程,；技術(shù)成分包括用于實現(xiàn)管理體系結(jié)構(gòu)的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則等,。由于計算機是信息管理的中心,，計算機部門通常被稱為“信息技術(shù)部門”。有些公司稱這個部門為“信息服務(wù)”（IS）或“管理信息服務(wù)”（MIS）,。另一些企業(yè)選擇外包信息技術(shù)部門,，以獲得更好的效益,。物聯(lián)網(wǎng)和云計算作為信息技術(shù)新的高度和形態(tài)被提出、發(fā)展,。根據(jù)中國物聯(lián)網(wǎng)校企的定義,，物聯(lián)網(wǎng)為當(dāng)下幾乎所有技術(shù)與計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合，讓信息更快更準(zhǔn)地收集,、傳遞,、處理并執(zhí)行，是科技的新呈現(xiàn)形式與應(yīng)用,。信息技術(shù)的研究包括科學(xué),，技術(shù)，工程以及管理等學(xué)科,，這些學(xué)科在信息的管理,，傳遞和處理中的應(yīng)用，相關(guān)的軟件和設(shè)備及其相互作用,。信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機硬件和軟件,、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)、應(yīng)用軟件開發(fā)工具等,。計算機和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,。新吳區(qū)網(wǎng)絡(luò)營銷信息技術(shù)咨詢價格合理

信息技術(shù)是人類在生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗中認(rèn)識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息,。江陰品質(zhì)信息技術(shù)咨詢承諾守信

    “信息化”一詞在全世界得到了使用。人們從技術(shù),、知識,、生產(chǎn)、經(jīng)濟,、社會,、國家等多角度對“信息化”的定義與內(nèi)涵進行了闡釋。教育信息化,，是教育領(lǐng)域的信息化的簡稱,。關(guān)于教育信息化這一概念，有的學(xué)者認(rèn)為其本質(zhì)是要創(chuàng)設(shè)“一種充滿信息,，而且方便教育者和學(xué)習(xí)者獲取信息的環(huán)境,。”也有人說：教育信息化的主要特點是在教學(xué)過程中,，比較地運用以計算機和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù),，促進教學(xué)過程的革新，使學(xué)校能夠適應(yīng)信息化對教育的新要求,。我們認(rèn)為,，教育信息化應(yīng)包括如下九個方面的內(nèi)容：教育思想的“信息化”,。要從工業(yè)化社會的班級批量化、“一刀切”教育思想轉(zhuǎn)向信息化社會的個性化,、人本化教育思想,。教育資源的“信息化”。要創(chuàng)建分布式的,、超鏈接的,、非線性的、多媒體化的,、開放的,、智能生成式的多種教育信息資源庫，使學(xué)校教室,、辦公室,、實驗室、圖書室,、閱覽室電子化,、網(wǎng)絡(luò)化；要建立教育資源信息系統(tǒng),，使人,、財、物,、時間,、空間等各種資源要素的調(diào)控與管理優(yōu)化。課程教材的“信息化”,。要適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要,，不斷深化課程教材；開設(shè)信息技術(shù)課程,，加強信息技術(shù)教育,；努力提高各科教材的技術(shù)含量，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息能力,。教學(xué)模式的“信息化”,。江陰品質(zhì)信息技術(shù)咨詢承諾守信

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