為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力,，在制作多媒體課件時(shí),，可恰當(dāng)引入一些視頻,，以啟發(fā)學(xué)生由眼前的景象，聯(lián)系生活實(shí)際想象可能發(fā)生的變化,，從而加深對(duì)眼前景象的認(rèn)識(shí),，豐富觀察的感受。我們的教育對(duì)象好奇,、好動(dòng),、好勝，注意力的持久性差,，在音樂課教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉晚有趣的情境，對(duì)成功地啟動(dòng)音樂教學(xué)和推進(jìn)音樂教改都起著不可估量的作用,?！耙孕畔⒓夹g(shù)為象征的現(xiàn)代教育技術(shù)擴(kuò)展了音樂教學(xué)的容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源,，在音樂教育中有著廣闊的應(yīng)用前景,。音樂教師應(yīng)合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)視聽結(jié)合、聲像一體,、資源豐富等優(yōu)點(diǎn),，為教學(xué)服務(wù)。因此,，我們要勇于探索,，大膽實(shí)踐，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)――交互式電子一體機(jī)的開發(fā),、整合這些資源,，讓學(xué)生通過音樂認(rèn)識(shí)世界，了解世界,，拓寬視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的輕松和高效,。交互一體機(jī)能提升用戶體驗(yàn)，增強(qiáng)用戶留存率,。成都智慧大屏交互一體機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

與普通教學(xué)相比,，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪里？直觀性,，能突破視覺的限制,，多角度地觀察對(duì)象，并能夠突出要點(diǎn),，有助于概念的理解和方法的掌握,；圖文聲像并茂,，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣,。動(dòng)態(tài)性,，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學(xué)難點(diǎn),；交互性,，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動(dòng),，并通過創(chuàng)造和反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),；通過多媒體實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了對(duì)普通實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)充,，并通過對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索,、創(chuàng)造能力,；可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)中的難點(diǎn)和克服遺忘,；針對(duì)性,，使針對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。大信息量,、大容量性,，節(jié)約了空間和時(shí)間，提高了教學(xué)效率,。成都智慧大屏交互一體機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)交互一體機(jī)可應(yīng)用于信息查詢,、點(diǎn)餐、自助購物等場(chǎng)景,。

桌面級(jí)VR一體機(jī)設(shè)備眼鏡：1)系統(tǒng)配備紅外3D跟蹤眼鏡及紅外非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡,，在佩戴眼鏡的情況下不影響師生之間的正常課堂交流。2)3D跟蹤眼鏡具有多個(gè)與顯示器上的跟進(jìn)器配合使用的反光點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)頭部跟蹤功能,，系統(tǒng)能準(zhǔn)確判斷眼鏡所在位置,，從而根據(jù)眼鏡視角的不同來轉(zhuǎn)換不同視角下的顯示內(nèi)容，達(dá)到逼真的VR效果,。3)非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡上沒有反光點(diǎn),，可供旁觀者使用，透過該眼鏡用戶可以觀察到無重影的影像,，并且不會(huì)影響主操作者的頭部跟蹤交互,。

教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生共同的成長(zhǎng)載體，所謂教學(xué)相長(zhǎng)正是如此,，利用交互式一體機(jī)的聯(lián)網(wǎng)功能,，教師熟練的掌握了網(wǎng)上查閱資料的技能,，有效的使課內(nèi)教學(xué)驗(yàn)身到了課外教學(xué)，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu),，不再是單一的說,、聽形式，交互式一體機(jī)上的書寫功能,，直接讓教師在交互式一體機(jī)上進(jìn)行演示,，演示、教學(xué)兩不誤,，很好的節(jié)約了時(shí)間,，又不耽誤課程，更沒有打斷學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，學(xué)生反而自愿地,、積極地參與到課堂教學(xué)中來。在平常的教學(xué)中,，要引入大量文字,、歌曲、樂譜,、圖片和相關(guān)的輔助資料,，只依靠板書，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,，會(huì)直接影響到教學(xué)的進(jìn)度和接受的效果,，學(xué)生也沒興趣，而興趣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師的督促和簡(jiǎn)單的說教,。使用多媒體教學(xué)手段能為音樂教學(xué)創(chuàng)設(shè)形聲兼?zhèn)涞囊魳非榫常瑔酒饘W(xué)生的審美心境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。桌面VR交互一體機(jī)的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，即使你是初學(xué)者也能快速上手,。

桌面級(jí)VR一體機(jī)觸控筆：觸控筆能夠?qū)ζ聊簧巷@示的虛擬物體進(jìn)行交互操作,，具備以下特點(diǎn)：1)支持對(duì)對(duì)象進(jìn)行3個(gè)自由度坐標(biāo)軸移動(dòng)及3個(gè)自由度坐標(biāo)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)；2)觸控筆與主機(jī)采用有線方式連接以保證信號(hào)穩(wěn)定性,，觸控筆上無需電池供電,；3)在筆上有功能按鍵來實(shí)現(xiàn)對(duì)象選擇、菜單調(diào)用等操作,；4)觸控筆內(nèi)置震動(dòng)器,，可以通過震動(dòng)的方式回饋用戶的操作；5)觸控筆的解析度、精度,、刷新率要求如下：軸解析度≤2mm,；軸精度≤+/-3mm；軸刷新率≥100Hz,；間距精度≤2deg,；擺動(dòng)精度≤2deg；偏轉(zhuǎn)精度≤2deg,。桌面VR交互一體機(jī)還可與普通電腦相連,，實(shí)現(xiàn)多屏操作，提高生產(chǎn)力,。重慶智能交互一體機(jī)多屏互動(dòng)

擁有桌面VR交互一體機(jī),，你可以更加沉浸式地學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)記憶力和理解力,。成都智慧大屏交互一體機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

交互式一體機(jī)產(chǎn)品特點(diǎn)：互動(dòng)性,。該設(shè)備營(yíng)造出一種新型的交互式教學(xué)演示環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng),，將現(xiàn)代信息技術(shù)有效地充分地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程，極大提高了教學(xué)的互動(dòng)性,、靈活性和趣味性,，為學(xué)生提供前所未有的課堂互動(dòng)參與。便捷性,。一鍵式開關(guān),，打開即用，即一鍵同時(shí)開或關(guān)信息處理單元,、互動(dòng)顯示單元（具備關(guān)機(jī)延時(shí)功能）,、控制單元、音箱單元等,，操作便捷,，易用易學(xué)。腔體單獨(dú)分裝構(gòu)件,，以及正面開蓋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，安裝、維護(hù)方便快捷,。成都智慧大屏交互一體機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

深圳未來立體教育科技有限公司是一家貿(mào)易型類企業(yè),，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新,。公司致力于為客戶提供安全,、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，具有桌面VR交互一體機(jī),，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室,，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等多項(xiàng)業(yè)務(wù),。未來立體教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過**技術(shù),，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的桌面VR交互一體機(jī),，AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，智慧教室,，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,。