即使VR技術(shù)前景較為廣闊，但作為一項高速發(fā)展的科技技術(shù)，其自身的問題也隨之漸漸浮現(xiàn),，例如產(chǎn)品回報穩(wěn)定性的問題,、用戶視覺體驗問題等。對于VR企業(yè)而言,，如何突破目前VR發(fā)展的瓶頸,，讓VR技術(shù)成為主流仍是他們所亟待解決的問題。首先,，部分用戶使用VR設(shè)備會帶來眩暈,、嘔吐等不適之感，這也造成其體驗不佳的問題,。部分原因來自清晰度的不足,，而另一部分來自刷新率無法滿足要求。據(jù)研究顯示,，14k以上的分辨率才能基本使大腦認同,，但就目前來看，國內(nèi)所用的VR設(shè)備遠不及騙過大腦的要求,。消費者的不舒適感可能產(chǎn)生的其對VR技術(shù)是否會對自身身體健康造成損害的擔(dān)憂,，這必將影響VR技術(shù)未來的發(fā)展與普及。通過虛擬仿真實訓(xùn),，學(xué)生可以在模擬環(huán)境中體驗多種工作場景,，拓寬職業(yè)視野。廣東鐵道運輸虛擬仿真課程建設(shè)

虛擬仿真又稱虛擬現(xiàn)實技術(shù)或模擬技術(shù),，就是用一個虛擬的系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術(shù),。從狹義上講，虛擬仿真是指20世紀40年代伴隨著計算機技術(shù)的發(fā)展而逐步形成的一類試驗研究的新技術(shù),；從廣義上來說，虛擬仿真則是在人類認識自然界客觀規(guī)律的歷程中一直被有效地使用著,。由于計算機技術(shù)的發(fā)展,，仿真技術(shù)逐步自成體系，成為繼數(shù)學(xué)推理,、科學(xué)實驗之后人類認識自然界客觀規(guī)律的第三類基本方法,，而且正在發(fā)展成為人類認識、改造和創(chuàng)造客觀世界的一項通用性,、戰(zhàn)略性技術(shù),。廣東鐵道運輸虛擬仿真課程建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)生在虛擬仿真的環(huán)境中進行實訓(xùn)和實驗,，可多角度、多次重復(fù)的進行操作，急迫傳統(tǒng)實訓(xùn),、實驗教學(xué)中存在的“高投入,、高耗材、高危險,、難實施,、難觀摩、難再現(xiàn)”等問題,。怎樣搭建虛擬仿真實訓(xùn),？我們云平臺專注于全國高校，職校,，科學(xué)研究院及相關(guān)特種企業(yè)工廠等行業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)室建設(shè),、信息化建設(shè)，提供系統(tǒng)集成方面的咨詢,、規(guī)劃,、集成、運維等全方面支持,，以專業(yè)的技術(shù)與貼切的服務(wù)推動學(xué)校及企業(yè)的計算機虛擬仿真應(yīng)用和管理的明顯化,。已為國內(nèi)一百余所高校提供虛擬仿真實訓(xùn)建設(shè)。

異步電機虛擬仿真技術(shù)通過計算機生成的虛擬環(huán)境,，在實際教學(xué)中有如下優(yōu)勢：1.安全性：異步電機虛擬仿真提供了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。與真實的電機相比，虛擬仿真消除了與高電壓和高電流相關(guān)的潛在危險,。學(xué)生和工程師可以在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐,，免受電擊和其他意外傷害的風(fēng)險。2.成本效益：虛擬仿真可以降低教育和培訓(xùn)成本,。傳統(tǒng)上,，學(xué)習(xí)和實驗異步電機通常需要實際的物理設(shè)備和實驗室空間。這些設(shè)備和場地的購買和維護費用昂貴,。通過虛擬仿真,，學(xué)生可以在計算機上進行學(xué)習(xí)和實驗，無需實際設(shè)備和實驗室,，節(jié)省了成本,。通過虛擬仿真技術(shù)，動畫制作人可以創(chuàng)建出更加生動的角色和場景,，從而提高動畫的質(zhì)量,。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)已大量應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，對汽車工業(yè)而言,，虛擬現(xiàn)實技術(shù)既是一個很新的技術(shù)開發(fā)方法,，更是一個復(fù)雜的仿真工具,，它旨在建立一種人工環(huán)境，人們可以在這種環(huán)境中以一種自然地方式從事駕駛,、操作和設(shè)計等實時活動,。并且虛擬現(xiàn)實技術(shù)也可以用于汽車設(shè)計、實驗,、培訓(xùn)等方面,，例如在產(chǎn)品設(shè)計中借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立的三維汽車模型，可顯示汽車的懸掛,、底盤,、內(nèi)飾直至每個焊接點，設(shè)計者可確定每個部件的質(zhì)量,，了解各個部件的運行性能,。這種三維模式準確性很高，汽車制造商可按得到的計算機數(shù)據(jù)直接進行大規(guī)模生產(chǎn),。虛擬仿真實訓(xùn)可以幫助學(xué)生更好地理解理論知識,。四川水上運輸虛擬仿真企業(yè)

虛擬仿真訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和單獨的創(chuàng)新能力。廣東鐵道運輸虛擬仿真課程建設(shè)

大學(xué)虛擬仿真實訓(xùn)室能夠提供即時的反饋和評估,。學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行訓(xùn)練時,，系統(tǒng)可以即時記錄他們的表現(xiàn)，并給予詳細的反饋和評估,。學(xué)生可以立即了解自己的錯誤和不足之處,，并及時進行調(diào)整和改進。這種即時反饋和評估的機制極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自我調(diào)控能力,。大學(xué)虛擬仿真實訓(xùn)室還能夠增強學(xué)生的參與度和興趣,。虛擬環(huán)境中的互動性和沉浸式體驗使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。他們可以通過操作虛擬環(huán)境中的物體和設(shè)備,，親身體驗學(xué)習(xí)過程,，增強學(xué)習(xí)的參與度和興趣。這種互動性和沉浸式的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，使他們更加愿意主動探索和學(xué)習(xí),。廣東鐵道運輸虛擬仿真課程建設(shè)