在課堂上引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用金角魚做中學(xué)軟件做歐姆定律實驗時,，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，可以得到以下結(jié)論：（1）同一個導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓什么關(guān)系,？從相關(guān)性和數(shù)量兩個維度描述,。（2）不同導(dǎo)體，當(dāng)兩端電壓相同時,，通過它們的電流是怎樣的,？從相關(guān)性和數(shù)量兩個維度描述。（3）從多組實驗觀測,，導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流,，與具體導(dǎo)體的相關(guān)性如何？從這個角度分析出：存在一種對電流運(yùn)動阻礙的力量,，它只與具體導(dǎo)體相關(guān),，而與對應(yīng)的電壓電流無關(guān)。金角魚云平臺,，同步交互,，打造新型課堂。寶山區(qū)力學(xué)實驗高分

在市教委的指導(dǎo)下,，評測中心聚焦“落實雙減任務(wù)”的教育使命,，主動擔(dān)當(dāng)，合力作為,，謀劃建設(shè)本市“素質(zhì)教育育人共同體項目資源評價與應(yīng)用體系”,，探索如何更好地應(yīng)對學(xué)校課后服務(wù)急迫需求，構(gòu)建一個創(chuàng)新,、開放,、共享的素質(zhì)教育新發(fā)展的集群樣態(tài)，服務(wù)于“雙減”之后學(xué)校課后服務(wù)和資源建設(shè)的工作大局,?！霸u測中心”組織科技、藝術(shù),、體育,、綜合等四大領(lǐng)域120多位**，對申報項目資源進(jìn)行了“三橫三縱”立體化的評審與遴選，評審覆蓋課程本身的內(nèi)容質(zhì)量,、課程實施主體的經(jīng)營資質(zhì)與課程實施主體的師資力量等三方面,，每門入圍課程的內(nèi)容與方案設(shè)計都經(jīng)過了三輪相關(guān)領(lǐng)域**的嚴(yán)格審核，保證入校服務(wù)的高質(zhì)量供給,。11月15日起,，入選課程在“上海市學(xué)生體育藝術(shù)科技教育活動平臺”正式上線，面向所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校開放試運(yùn)行,！本市中小學(xué)校長和學(xué)校課程管理者可通過實名認(rèn)證的師訓(xùn)賬號登錄“上海市學(xué)生體育藝術(shù)科技教育活動平臺”進(jìn)行瀏覽和遴選,。金角魚入選了《電路DIY》《動手做實驗》和《用科學(xué)探究方法深化對實際問題的認(rèn)知》三門課程。深圳數(shù)值實驗學(xué)習(xí)金角魚云平臺,，以探究為主線,，以交互為特征。

“動”是刺激,，“眼”是感覺,，“動眼”就是刺激學(xué)生的五官，它包括眼睛（視覺）,、耳朵（聽覺）,、手（觸覺），還有頭腦（科學(xué)思維）等,。在復(fù)習(xí)課課堂中,，教師要刺激學(xué)生的五官來感受周圍的事物（物理現(xiàn)象）的發(fā)生與發(fā)展。通過實驗情境的再現(xiàn),，將學(xué)生頭腦中的理論再次與情境聯(lián)系起來,，將知識與社會聯(lián)系起來，加深知識的理解,，學(xué)習(xí)解決問題的方法,，促進(jìn)學(xué)生多元能力的提升。金角魚為此提供了：

投放活動情景化,?？梢詣討B(tài)調(diào)整液體、固體的參數(shù),，借助壓力壓強(qiáng)傳感器,，清晰得讓學(xué)生觀察到投放前后，水位變化,、杯內(nèi)杯外的壓強(qiáng)變化量,。

計算過程顯性化、概括匯總表格化,。老師借助金角魚提供的探究5種投放狀態(tài)下各物理量變化的思想,，分析每一步相關(guān)物理量的表達(dá)式,，總結(jié)出變化表格。

陳老師先介紹了金角魚實驗操作考包含的14個實驗,，然后以本學(xué)期初的新授課小燈泡電功率為例,，仔細(xì)講解了軟件的演示/練習(xí)/考核模式，并向老師們展示了自己在課上如何利用軟件進(jìn)行實驗教學(xué),。他指出,，金角魚提供的詳細(xì)規(guī)范的實驗操作流程,，以及操作評價標(biāo)準(zhǔn),，給老師們做了一個加強(qiáng)，對老師們的教學(xué),、學(xué)生實驗操作考試練習(xí)幫助很大,。

接著，陳老師分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略,。先通過軟件幫助學(xué)生熟悉實驗操作要點：課上用軟件教學(xué)之后,，讓學(xué)生分批次在教室白板、老師的電腦上動手體驗,。再走進(jìn)實驗室用實物操作,。這樣實現(xiàn)了學(xué)生空間、時間上的自由分配,，在課外運(yùn)用軟件來熟悉實驗操作,，學(xué)生也非常喜歡。

再接著,，陳老師用金角魚呈現(xiàn)出測定小燈泡電功率中的一些故障和常見問題,，并錄制了視頻。他指出以往教學(xué)中普遍存在一些故障現(xiàn)象,，實驗室無法復(fù)現(xiàn),，往往是“講不清、看不見,、進(jìn)不去,、動不得、難再現(xiàn)”,，現(xiàn)在利用軟件能很方便得把一些現(xiàn)象做出來,，讓學(xué)生去尋找現(xiàn)象發(fā)生的原因，這對提升學(xué)生在物理現(xiàn)象方面的思維品質(zhì),、幫助學(xué)生建立故障現(xiàn)象與故障原因之間的聯(lián)系有非常大的幫助,。 初中物理的另一副翅膀——信息技術(shù)于物理教學(xué)的融合運(yùn)用。

金角魚使用逆向操作進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生的思維量很大,。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，經(jīng)過這樣的“試錯”,，手腦并用，學(xué)生不光對本實驗,，對所有電路的認(rèn)識都能上升到新的更高的水平,。

陳老師又提出“三環(huán)節(jié)實驗教學(xué)”的構(gòu)想：（1）運(yùn)用金角魚軟件先訓(xùn)練學(xué)生“火眼金睛”，實現(xiàn)動“眼”觀察,，調(diào)用物理觀念,，動“心”思考，起到激發(fā)科學(xué)思維的目的,；（2）再實踐演練,，實現(xiàn)動“情”探究（實踐），提升技能與素養(yǎng),；（3）引入文字情境與問題的訓(xùn)練,，實現(xiàn)“心”“手”合一，解決真實問題,。 金角魚榮獲2019智慧教育校園好方案,。重慶力學(xué)實驗考試

金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在信息時代的創(chuàng)新應(yīng)用。寶山區(qū)力學(xué)實驗高分

教師們在以往實驗教學(xué)過程中經(jīng)常遇到以下幾個問題：一是傳統(tǒng)實驗過程中存在較難克服的弊端,，如會遇到一些難以控制或測量的問題,，結(jié)果數(shù)據(jù)誤差較大，難以讓學(xué)生信服,。且部分實驗數(shù)據(jù)復(fù)雜,，學(xué)生需大量人工計算和分析。人工采集及處理采取,。而且傳統(tǒng)實驗更多在實驗室中進(jìn)行,，忽視了課余時間對于學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中重要性。二是實驗評價更多的是結(jié)果性評價,，較少覆蓋全體學(xué)生的過程性的評價,。甚至出現(xiàn)一部分學(xué)生為了迎合這種教學(xué)模式，采取篡改數(shù)據(jù),、編湊數(shù)據(jù)等方式與方法,，來獲得評價的錯誤現(xiàn)象，這種現(xiàn)象顯然與物理學(xué)科育人理念與價值相違背,。三是傳統(tǒng)九年級專題教學(xué)中,，學(xué)生缺乏實際操作演練機(jī)會，教師往往采取演示實驗加講實驗的方式,，通過練習(xí)來提升實驗題方面的解題技巧,，導(dǎo)至學(xué)生對于整個實驗的了解往往比較片面,，進(jìn)而影響到專題復(fù)習(xí)的實效。寶山區(qū)力學(xué)實驗高分

航太信息科技（上海）有限公司擁有航太信息科技（上海）有限公司（簡稱航太科技）是專業(yè)從事航空教育,、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,，是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過多年的積累,，公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究，在三維交互虛擬視景設(shè)計,、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗積累。 現(xiàn)公司誠聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人,，一起拼搏成長,，公司工作環(huán)境舒適,，擁有良好的團(tuán)隊氛圍,。我們希望您走入航太的大家庭，我們在這等著你,！等多項業(yè)務(wù),，主營業(yè)務(wù)涵蓋自動化科技，技術(shù)咨詢,，計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊,，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本,，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋自動化科技,，技術(shù)咨詢，計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢,，我們本著對客戶負(fù)責(zé)，對員工負(fù)責(zé),，更是對公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，爭取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度,、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,，樹立了良好的自動化科技,，技術(shù)咨詢,，計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢形象,，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可,。