虛擬仿真教育能有效解決教育公平問題,。目前教育公平是全球教育面臨的突出問題，其根本在在于傳統(tǒng)教育受時(shí)空和地域所限,，使得教育對(duì)象無法共享高質(zhì)量的教育資源,。虛擬仿真教育突破時(shí)空和地域的限制，具有全過程,、全時(shí)間和多方面的特征,，使得人人享受高質(zhì)量資源成為可能，從而能夠有效解決教育公平的問題,。打造特色虛擬仿真教育的“中國(guó)模式”,。第四次工業(yè)變革是中國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，是我們實(shí)現(xiàn)彎道超車的比較好時(shí)機(jī),。從百年未有之大變局的世界格局來看,，中國(guó)已經(jīng)站在第四次工業(yè)變革的前沿并且正在迅速變身成為高科技創(chuàng)新中心，每年大量的理工科畢業(yè)生,、高質(zhì)量的工程師隊(duì)伍,。抗疫學(xué)習(xí)兩不誤,，金角魚幫您學(xué)物理。崇明區(qū)電學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

明星學(xué)校魏老師主講的課,，要和青年教師研究班“線下實(shí)驗(yàn)與線上實(shí)驗(yàn)融合支持學(xué)生具身認(rèn)知的發(fā)展”研究課題相融合,。勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的受力探究是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是理想模型,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很難創(chuàng)設(shè)這樣的情景。即使借助于DIS演示,，也不能有效地把學(xué)生的思考調(diào)動(dòng)起來,。在金角魚平臺(tái)和軟件的支持下，這節(jié)課實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)的突破，有效地增進(jìn)了學(xué)生的感覺和認(rèn)知,，激發(fā)了學(xué)生的思考,。閔行區(qū)物理教研員戴老師觀摩了這堂課，在評(píng)課環(huán)節(jié)她說：“這節(jié)課整體上達(dá)到了我的預(yù)期”,。蘇州交互實(shí)驗(yàn)動(dòng)手做金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在信息時(shí)代的創(chuàng)新應(yīng)用,。

目前，上海市的中學(xué)物理教材采用螺旋式上升的編寫模式,，基本圍繞力學(xué),、光學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué)及原子物理等內(nèi)容,。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升，我們可以利用軟件圍繞主要概念展開的一系列由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、相互關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與活動(dòng)。如電學(xué)這一章節(jié)實(shí)驗(yàn),，我們可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間自主體驗(yàn)學(xué)習(xí),，從簡(jiǎn)單的基本的電路出發(fā)，經(jīng)歷串并聯(lián)連接,、電流表和電壓表的使用方法,、再到用歐姆定律測(cè)電阻，到測(cè)定小燈泡電功率等知識(shí),。根據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)之初所具有的人性化功能,，使得學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠暫停、重組,。這些人性化功能很好為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了有效的途徑[2],。通過虛擬仿真模擬實(shí)驗(yàn)嘗試，學(xué)生不僅能夠利用軟件中的溫馨提示功能加強(qiáng)自己對(duì)錯(cuò)誤的理解與關(guān)注,，更能夠讓學(xué)生從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),，從而糾正錯(cuò)誤。真正學(xué)會(huì)操作方法與步驟,。通過完成一個(gè)個(gè)設(shè)定的任務(wù)后,，達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)，促進(jìn)科學(xué)思維,，提升能力的目的,。

在市教委的指導(dǎo)下，評(píng)測(cè)中心聚焦“落實(shí)雙減任務(wù)”的教育使命,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，合力作為，謀劃建設(shè)本市“素質(zhì)教育育人共同體項(xiàng)目資源評(píng)價(jià)與應(yīng)用體系”，探索如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)校課后服務(wù)急迫需求,，構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新,、開放、共享的素質(zhì)教育新發(fā)展的集群樣態(tài),，服務(wù)于“雙減”之后學(xué)校課后服務(wù)和資源建設(shè)的工作大局,。“評(píng)測(cè)中心”組織科技,、藝術(shù),、體育、綜合等四大領(lǐng)域120多位**,，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目資源進(jìn)行了“三橫三縱”立體化的評(píng)審與遴選,，評(píng)審覆蓋課程本身的內(nèi)容質(zhì)量、課程實(shí)施主體的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)與課程實(shí)施主體的師資力量等三方面,，每門入圍課程的內(nèi)容與方案設(shè)計(jì)都經(jīng)過了三輪相關(guān)領(lǐng)域**的嚴(yán)格審核,，保證入校服務(wù)的高質(zhì)量供給。11月15日起,，入選課程在“上海市學(xué)生體育藝術(shù)科技教育活動(dòng)平臺(tái)”正式上線,，面向所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校開放試運(yùn)行！本市中小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)校課程管理者可通過實(shí)名認(rèn)證的師訓(xùn)賬號(hào)登錄“上海市學(xué)生體育藝術(shù)科技教育活動(dòng)平臺(tái)”進(jìn)行瀏覽和遴選,。金角魚入選了《電路DIY》《動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)》和《用科學(xué)探究方法深化對(duì)實(shí)際問題的認(rèn)知》三門課程,。改為從促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)角度上進(jìn)行“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”。

目前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在中國(guó)大面積的普及,，它在教育領(lǐng)域中的運(yùn)用將使得中國(guó)在未來世界發(fā)展中打造本國(guó)特色虛擬仿真教育的“中國(guó)模式”,，率領(lǐng)世界教育的發(fā)展。首先,，建立社會(huì)主義的人才標(biāo)準(zhǔn),。在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持本國(guó)特色教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞多方面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。開展虛擬仿真教育也要圍繞這個(gè)教育目標(biāo)展開,，建立本國(guó)特色人才培養(yǎng)機(jī)制，同時(shí)向世界推廣,。其次,，我國(guó)開展虛擬仿真教育先行先試，向世界提供虛擬仿真教育的標(biāo)準(zhǔn),。金角魚初中物理收錄為UNESCO教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例。上海仿真實(shí)驗(yàn)動(dòng)手做

金角魚初中物理的應(yīng)用案例入選《中國(guó)智能教育創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告》,。崇明區(qū)電學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

貿(mào)易發(fā)展以來宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境造成消費(fèi)者購買力下降,、家電下鄉(xiāng)和以舊換新等刺激政策效應(yīng)減弱，再加上平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端崛起對(duì)貿(mào)易市場(chǎng)增長(zhǎng)空間的壓縮,，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)一段時(shí)間內(nèi)處于下降趨勢(shì),。在持續(xù)拉動(dòng)數(shù)碼、電腦的行動(dòng)中,，企業(yè)采購時(shí),，總體擁有成本（TCO）是一個(gè)比初次采購成本更重要的指標(biāo)。這也是為什么同配置下不同用途的產(chǎn)品價(jià)格相差很多,，但是企業(yè)依然更愿意選擇商用數(shù)碼,、電腦的原因。中國(guó)航太信息科技（上海）有限公司（簡(jiǎn)稱航太科技）是專業(yè)從事航空教育,、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,，是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過多年的積累,，公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究，在三維交互虛擬視景設(shè)計(jì),、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。 現(xiàn)公司誠(chéng)聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人,，一起拼搏成長(zhǎng),，公司工作環(huán)境舒適，擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,。我們希望您走入航太的大家庭,，我們?cè)谶@等著你！消費(fèi)市場(chǎng)個(gè)性化和普及化需求,，以及產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)的跨越性發(fā)展,，將推進(jìn)渠道新一輪整合。在一二級(jí)城市,，消費(fèi)者和企業(yè)用戶個(gè)性化,、碎片化的需求，需要能夠提供多種選擇,、整體解決方案和綜合服務(wù)能力的渠道商,。針對(duì)我國(guó)自動(dòng)化科技，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢的發(fā)展?fàn)顩r來看，自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢己經(jīng)普遍的深入到企業(yè)中，在企業(yè)中己經(jīng)實(shí)現(xiàn)了辦公的信息化,，但是仍然存在一些自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,，但是目前自動(dòng)化科技，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢只是在我國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)和中等發(fā)達(dá)地區(qū)所運(yùn)用，所以還有很高的可發(fā)展空間,。崇明區(qū)電學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

航太信息科技（上海）有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工,，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間,，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng),。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢等,。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨,，深受客戶好評(píng),。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢形象,，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。