《金角魚初中物理》是探究式三維智能情境教學(xué)SaaS系統(tǒng),。它建立了200多個交互式仿真探究情境，支撐充滿感性感知和理性提升的學(xué)習(xí)過程和師生交互過程,，還蘊含PBL教學(xué)思想和STEM手段,。它解決了諸多教學(xué)難點,，形成了生動完整的數(shù)字化線上物理教學(xué)平臺，支持教師使用,、師生共用,、學(xué)生初學(xué)、提升和和考前綜合能力提高,。

     突出學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)目標,，聚焦科學(xué)思維和科學(xué)探究,，把傳統(tǒng)教學(xué)推進到數(shù)字化教學(xué)模式，改變了教和學(xué)的方式,。它強調(diào)技術(shù)和教學(xué)深度融合,，倡導(dǎo)探究式教學(xué)，打造出了一個個鮮活的新型高效課堂,。 我們倡導(dǎo)感性--《金角魚初中物理.聲學(xué)》,。金角魚初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)提高動手能力

     利用《金角魚初中物理》，做探究實驗,。

     金角魚不僅包含大量學(xué)生實驗以及演示實驗,，還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真,，實驗數(shù)據(jù)準確客觀,，實驗設(shè)計科學(xué)合理，是在線實驗教學(xué)非常好的選擇,。

     以“測定小燈泡的電功率”為例,，該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一，學(xué)生從實驗器材的選擇,，到實驗表格的設(shè)計,，再到實驗電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取，都需要嚴謹而規(guī)范的操作,。該實驗軟件首先提供了讓學(xué)生自己動手連接實物的機會,，而且只有所有操作全部規(guī)范，連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),，否則就會出現(xiàn)和實物器材一樣的實驗現(xiàn)象或者報警,。電路連接好之后，可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行處理,，還可以對實驗中的故障進行分析,，便于學(xué)生進一步理解實驗過程， 初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)提高教學(xué)轉(zhuǎn)化率金角魚,，在與課堂的融合中彰顯價值,。

     《金角魚初中物理》在新授課方面，利用眾多杰出教學(xué)實踐,，和仿真技術(shù)結(jié)合,，有效突破多個教學(xué)難點和關(guān)鍵點。

     軟件在二力平衡,、壓強,、法線的引入、電路動態(tài)和電路故障,、比熱容,、凸透鏡成像,、測定小燈泡電功率、電和熱學(xué)的微觀解釋,、聲音傳播的疏密波等很多教學(xué)難點和關(guān)鍵點都著力突破,，得到了眾多老師的應(yīng)用。

     以“凸透鏡成像”為例,，《金角魚初中物理》沿著這個脈絡(luò)深入：探究凸透鏡成實像的規(guī)律--凸透鏡焦距對成像的影響--物體高度對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關(guān)系--遮光板對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規(guī)律的光路分析,。

     《金角魚初中物理》將有效促進新授課教學(xué)中實驗和教學(xué)的融合。

     金角魚實驗操作考包含的14個實驗,，以九年級第二學(xué)期的新授課小燈泡電功率為例,，老師可在課上利用軟件的“演示/練習(xí)/考核模式”，進行實驗教學(xué),。金角魚提供詳細規(guī)范的實驗操作流程,，以及操作評價標準，可以給老師們做了一個加強,，對老師們的教學(xué)、學(xué)生實驗操作考試練習(xí)幫助很大,。

     同時還可以在課外運用金角魚軟件輔導(dǎo)學(xué)生熟悉實驗操作要點,。有些金角魚的用戶分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略。先通過軟件幫助學(xué)生熟悉實驗操作要點：課上用軟件教學(xué)之后,，讓學(xué)生分批次在教室白板,、老師的電腦上動手體驗。再走進實驗室用實物操作,。這樣實現(xiàn)了學(xué)生空間,、時間上的自由分配，在課外運用軟件來熟悉實驗操作,，學(xué)生也非常喜歡,。 《金角魚初中物理》適合教師提升教學(xué)效果、打造新型課堂,、布置作業(yè),。

     《金角魚初中物理》對復(fù)習(xí)課和實驗考練習(xí)也有很大幫助。

     （1）復(fù)習(xí)課方面,，用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,，帶來多項教學(xué)創(chuàng)新。

     探究式復(fù)習(xí),，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí),，用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù)，更能提分,、更具應(yīng)變能力,、更省時間,、更有趣。軟件中包括了十一個專題復(fù)習(xí),，它們均是考前復(fù)習(xí)的難點重點,。

     （2）實驗考練習(xí)，將有力地減輕教師在新授課和復(fù)習(xí)課上的教學(xué)負擔,。實驗考練習(xí),，依據(jù)標準，利用原有情境,，推出了全部14個學(xué)生實驗的實驗考練習(xí),。每個實驗考練習(xí)均具備演示模式、練習(xí)模式,、考核模式,。

     它將有力地促進考前練習(xí)，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學(xué)中,。它減輕了老師負擔,，為新授課和復(fù)習(xí)課都帶來巨大便利，推進了線上和線下融合的混合式教學(xué),。 “金角魚”,，是仿真技術(shù)和科學(xué)教育產(chǎn)品研發(fā)基地。金角魚初中物理探究式智能情境教學(xué)軟件在長三角得到廣泛應(yīng)用

金角魚三門課程入選首批“上海市素質(zhì)教育課程項目資源”,。金角魚初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)提高動手能力

     《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境,，強調(diào)探究和交互。

     每個情境以探究為主線,。結(jié)合教學(xué)痛點,，設(shè)立探究項目（如：比熱容、光反射中法線概念的引入,、平面鏡成像原理,、凸透鏡成像原理、勻速直線運動,、二力平衡,、摩擦力、直線上的二力合成,、壓力壓強等）,。結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點，設(shè)置情境,，每一情境都有一個鮮明的探究目標,。

     每個情境均以交互為特征。交互類型包括：

     （1）人機交互：

            *AI跟蹤設(shè)計和操作全過程

            *智能反饋得分和錯誤信息

            *“多樂”卡通人物,，現(xiàn)場提供幫助

     （2）師生交互：

            *老師可查看學(xué)生的設(shè)計,、數(shù)據(jù),、圖線等

            *提供有雙向即時溝通工具

     （3）交互內(nèi)容可以有：

            *實驗設(shè)計交互

            *數(shù)據(jù)處理交互

            *任務(wù)交互

     （4）交互機制有：

            *同步交互，打造新型課堂

            *異步交互,，打造翻轉(zhuǎn)課堂 金角魚初中物理教學(xué)軟件(學(xué)校版)提高動手能力

上海金角魚軟件有限公司致力于數(shù)碼,、電腦，是一家服務(wù)型公司,。金角魚致力于為客戶提供良好的《金角魚初中物理》,，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎,。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力,，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范,，植根于數(shù)碼,、電腦行業(yè)的發(fā)展。金角魚憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品,、專業(yè)的服務(wù),、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高,。