教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會主任祝智庭教授為金角魚題詞,。在經(jīng)過對金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后,，祝智庭教授對《金角魚初中物理》產(chǎn)品進行了更為深入地實際考察,。考察過后,，祝智庭教授說，金角魚能夠肯坐冷板凳,，“以IT和物理教學(xué)深度融合”為產(chǎn)品使命實屬難能可貴,，很有教育情懷。而做教育,，沒有教育情懷是做不好的,。

     金角魚堅持自己的價值主張，堅持把探究作為“情境創(chuàng)設(shè)”的主線,，以生動深刻的情境和多種形式的交互致力于打造新型課堂,。在祝教授看來，這是開辟了新路,。他希望金角魚,，在這條光明大道上繼續(xù)深入地走下去，越做越好,。

     祝教授,，滿懷對教育的期待，欣然為金角魚題詞：“教育無極限,，探知開新路”,。 金角魚提供大量生動的互動情境,，學(xué)生能在做中學(xué)，老師能在互動中教,。中學(xué)物理教學(xué)軟件教學(xué)應(yīng)用

     金角魚的專題探究內(nèi)容在教師們的使用過程中,，為中考復(fù)習(xí)提供了強力的支持。以壓強專題復(fù)習(xí)課為例,。

     金角魚為此提供了：

     （1）投放活動情景化,。可以動態(tài)調(diào)整液體,、固體的參數(shù),，借助壓力壓強傳感器，清晰得讓學(xué)生觀察到投放前后,，水位變化,、杯內(nèi)杯外的壓強變化量。

     （2）計算過程顯性化,、概括匯總表格化,。借助金角魚提供的探究5種投放狀態(tài)下各物理量變化的思想，分析每一步相關(guān)物理量的表達式,，總結(jié)出變化表格,。

     （3）解題分析操作化。金角魚可將文本式的靜態(tài)情境轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮髑榫?，帶領(lǐng)學(xué)生運用結(jié)論解決實際問題,，這就使學(xué)習(xí)構(gòu)成了一個閉環(huán)。 新課標(biāo)下的初中物理實驗教學(xué)軟件覆蓋學(xué)生必做實驗金角魚會持續(xù)探索將虛擬仿真實驗引入課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。

     《金角魚初中物理》創(chuàng)設(shè)的情境，強調(diào)探究和交互,。

     每個情境以探究為主線,。結(jié)合教學(xué)痛點，設(shè)立探究項目（如：比熱容,、光反射中法線概念的引入,、平面鏡成像原理、凸透鏡成像原理,、勻速直線運動,、二力平衡、摩擦力,、直線上的二力合成,、壓力壓強等）。結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點，設(shè)置情境,，每一情境都有一個鮮明的探究目標(biāo),。

     每個情境均以交互為特征。交互類型包括：

     （1）人機交互：

         *AI跟蹤設(shè)計和操作全過程

         *智能反饋得分和錯誤信息

         *“多樂”卡通人物,，現(xiàn)場提供幫助

     （2）師生交互：

         *老師可查看學(xué)生的設(shè)計,、數(shù)據(jù)、圖線等

         *提供有雙向即時溝通工具

     （3）交互內(nèi)容可以有：

         *實驗設(shè)計交互

         *數(shù)據(jù)處理交互

         *任務(wù)交互

     （4）交互機制有：

         *同步交互,，打造新型課堂

         *異步交互,，打造翻轉(zhuǎn)課堂

     《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯(lián)網(wǎng)+教育"產(chǎn)品，將作為信息技術(shù)和初中物理教育深度融合的有力工具,，在國家教育信息化推進過程中,，致力于教學(xué)模式和教學(xué)法的實踐研究,，推動初中物理教學(xué)的變革性進展,。

     是上海市首批素質(zhì)教育杰出課程項目資源之一，是江蘇省教育信息化2.0十三個重點推薦產(chǎn)品之一,。金角魚在中國的教學(xué)應(yīng)用實踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》,，入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”。

     金角魚在上海的教學(xué)應(yīng)用實踐《用數(shù)值仿真和人工智能,，改變初中物理教學(xué)模式》,，入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》。 《金角魚初中物理》孕育初中物理教學(xué)新模式新方法,。

     金角魚在中國的教學(xué)應(yīng)用實踐入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”,。

     該案例所屬的創(chuàng)新領(lǐng)域是:

     ◇改善教學(xué)（增加學(xué)生的動力和參與度，促進知識和技能的獲取,，優(yōu)化評估和評價系統(tǒng),，改善學(xué)習(xí)成果）

     ◇創(chuàng)建有利的環(huán)境(教室，實驗室,，健康,、安全、趣味盎然,、能夠滿足學(xué)習(xí)者個性化需求的在線學(xué)習(xí)平臺)

     案例發(fā)起人和實施者是：

     ◇發(fā)起人：上海奉賢區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究中心,，上海金角魚軟件有限公司

     ◇實施者：上海金角魚軟件有限公司，上海奉賢區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究中心,，上海古華中學(xué)等 突破難點,，金角魚研制出“比熱容-熱學(xué)”教學(xué)軟件。新課標(biāo)下的金角魚初中物理教學(xué)軟件激發(fā)學(xué)生興趣

金角魚三門課程入選首批“上海市素質(zhì)教育課程項目資源”,。中學(xué)物理教學(xué)軟件教學(xué)應(yīng)用

是一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán),、集研發(fā)、生產(chǎn)與銷售的高新科技企業(yè)。公司成立于2018-03-05,，位于中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層,。致力于為《金角魚初中物理》用戶提供產(chǎn)品解決方案。公司分別主打《金角魚初中物理》產(chǎn)品,。公司產(chǎn)品質(zhì)量過硬,，對產(chǎn)品高要求，高服務(wù)用戶,。為客戶提供全套產(chǎn)品服務(wù),，一站式解決客戶的后顧之憂。公司根據(jù)各個行業(yè)不同需求提供整套的應(yīng)用解決方案,，憑借強大的自主研發(fā)能力,，開發(fā)出多款新型實用的《金角魚初中物理》產(chǎn)品。公司堅持用企業(yè)文化提升企業(yè)競爭力,，使企業(yè)在發(fā)展中樹立起良好的社會形象,。始終堅持產(chǎn)品創(chuàng)新與更新，追求提高產(chǎn)品質(zhì)量,。中學(xué)物理教學(xué)軟件教學(xué)應(yīng)用

上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實力背景,、信譽可靠、勵精圖治,、展望未來,、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司,，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的數(shù)碼,、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),，也希望未來公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息,，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**金角魚供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績，一直以來,，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針,，員工精誠努力,，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場,，我們一直在路上,！