金角魚在探索初中物理教學新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持,。

     如上海永昌學校的李校長講道：多謝金角魚提供的支持，現(xiàn)在的孩子們真幸福,，信息技術創(chuàng)造了這么好的條件,。想想我們上學的時候，哪有這種得力的工具,？,！希望老師們在日常教學中能繼續(xù)把軟件用上、用好,。

     黃浦區(qū)物理教研員成老師對金角魚支持的課堂也給出極大的肯定,，任課老師作為信息時代杰出教師的能力，在這樣的課堂設計和信息技術的運用中展漏無疑,。

     還有老師評價道：“別開生面的探究課”,、“仿真是無法代替真實實驗，怎么合理地用,，真是得好好想,，金角魚這個思路還挺靠譜”、“我也得跟金角魚學起來,！” 《金角魚初中物理》入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”,。初中物理智能APP安裝

     利用《金角魚初中物理》，探索線上線下融合的初中物理學習模式,。

     有效融合線上實驗與線下實驗是未來物理教學的趨勢,。線上實驗和線下實驗的側(cè)重點是不同的，通過利用金角魚合理融合線上實驗與線下實驗,，建構出匹配化情景,、小組合作化的教學模式及個性化的內(nèi)容拓展，可以拓展科學探究的時間和空間,，學生個體在探究過程中所擁有的自由度對其創(chuàng)造力具有積極影響,。教師在建構過程中提高了單元教學設計的能力，學生在建構知識和拓展提升過程中實現(xiàn)具身認知的發(fā)展,。 初中物理探究實驗平臺安裝“金角魚”,，是仿真技術和科學教育產(chǎn)品研發(fā)基地,。

     金角魚有大量信息技術和課堂深度融合的案例,，打造出了課堂新氣象。

     以“歐姆定律”為例,，《金角魚初中物理》的課堂應用脈絡是：學生自主實驗設計--實驗設計結果的師生交互--實驗數(shù)據(jù)采集的小組團隊協(xié)助--實驗數(shù)據(jù)小組間分享和匯總--實驗數(shù)據(jù)的動態(tài)處理--實驗數(shù)據(jù)的多維度分析,。

     信息技術應用在課堂上，使整體的教學內(nèi)容達到了延伸與提升,。軟件的實用,、高效,，打破了以往教學中為了用平臺而用平臺的局面，節(jié)約了課堂時間,，使整體的教學內(nèi)容達到了延伸與提升,。除此以外，緊緊抓住了學生的學習心理,，激發(fā)了學生的學習興趣,，學生參與度高了，課堂氣氛活躍了,，接受程度也高了,。

     《金角魚初中物理》的設計創(chuàng)新具有鮮明的教學前瞻性。

     （1）在理念運用上,，整合了“做中學”和“STEM”理念,，因而呈現(xiàn)出很強的探究式學習的特點，軟件具備很強的交互性和操作性,。

     產(chǎn)品具備科學游戲的特點,，通過三維建模的形式創(chuàng)造立體的空間，交互的游戲體驗,，讓孩子們可以交流互通,，極大豐富了內(nèi)容玩點，充分吸引孩子,。通過交互性和操作性的設計,，實現(xiàn)深度參與，一改被動灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)模式,。

     （2）在表現(xiàn)手法上,，呈現(xiàn)出“趣味性”、“藝術性”和“故事性”,。

     產(chǎn)品還將設法把故事性融入,。寓知識于故事之中，藏探究于游戲之內(nèi),。以軟件的形式通過運用先進的虛擬仿真技術結合卡通人物的引導把枯澀難懂的理論,、技術，以一種生動,、形象,、活潑的方式表現(xiàn)出來，讓公眾能夠輕松愉快的明白和接受這些理論知識,。 金角魚支持下的新型實驗數(shù)據(jù)交互方式將持續(xù)改變初中物理課堂,。

     《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯(lián)網(wǎng)+教育"產(chǎn)品，將作為信息技術和初中物理教育深度融合的有力工具,，在國家教育信息化推進過程中,，致力于教學模式和教學法的實踐研究,，推動初中物理教學的變革性進展。

     是上海市首批素質(zhì)教育杰出課程項目資源之一,，是江蘇省教育信息化2.0十三個重點推薦產(chǎn)品之一,。

     金角魚在中國的教學應用實踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》，入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”,。

     金角魚在上海的教學應用實踐《用數(shù)值仿真和人工智能,，改變初中物理教學模式》，入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》,。 《金角魚初中物理》的教學應用與價值,。初中物理演示平臺下載排名

有了金角魚，物理更容易,。初中物理智能APP安裝

     《金角魚初中物理》在教學應用上更自由,。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面：

     （1）在電學所有模塊，都支持電路的任意設計,、存儲/調(diào)取和操作,。

     （2）電學之外也具備大量的實驗設計場景，支持使用者自由設計實驗,，有些實驗設計還可以存儲和調(diào)取,。如平面鏡成像、凸透鏡成像,、杠桿,、滑輪、參照物-運動-速度等,。

     （3）引入壓力/壓強數(shù)字傳感器,，支持對各種固體切割物和液體的傳感。

     （4）強大的情境分析工具,，可適用于習題的分析和深層探究,。如參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器,、電路短斷路故障模擬和分析器,、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現(xiàn)工具等。

     《金角魚初中物理》在系統(tǒng)反饋更智能,。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面：

     實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示,、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據(jù)實呈現(xiàn)運轉(zhuǎn)效應等,。 初中物理智能APP安裝

上海金角魚軟件有限公司坐落于中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層,，是集設計,、開發(fā),、生產(chǎn),、銷售、售后服務于一體,，數(shù)碼,、電腦的服務型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年,，持續(xù)為用戶提供整套《金角魚初中物理》的解決方案,。公司主要經(jīng)營《金角魚初中物理》等，我們始終堅持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量,，良好的服務理念,，優(yōu)惠的服務價格誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶,。金角魚,航太科技以符合行業(yè)標準的產(chǎn)品質(zhì)量為目標,，并始終如一地堅守這一原則，正是這種高標準的自我要求,，產(chǎn)品獲得市場及消費者的高度認可,。上海金角魚軟件有限公司通過多年的深耕細作，企業(yè)已通過數(shù)碼,、電腦質(zhì)量體系認證,，確保公司各類產(chǎn)品以高技術、高性能,、高精密度服務于廣大客戶,。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導和業(yè)務洽談,。