利用《金角魚初中物理》,，探索線上線下融合的初中物理學(xué)習模式,。

     有效融合線上實驗與線下實驗是未來物理教學(xué)的趨勢,。線上實驗和線下實驗的側(cè)重點是不同的,，通過利用金角魚合理融合線上實驗與線下實驗，建構(gòu)出匹配化情景,、小組合作化的教學(xué)模式及個性化的內(nèi)容拓展,，可以拓展科學(xué)探究的時間和空間,，學(xué)生個體在探究過程中所擁有的自由度對其創(chuàng)造力具有積極影響,。教師在建構(gòu)過程中提高了單元教學(xué)設(shè)計的能力,，學(xué)生在建構(gòu)知識和拓展提升過程中實現(xiàn)具身認知的發(fā)展,。 我們倡導(dǎo)感性--《金角魚初中物理.聲學(xué)》,。初中物理仿真系統(tǒng)下載排名

     《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新手段具有鮮明的先進性和綜合性,。

     （1）把在航空、航天,、汽車等工程設(shè)計領(lǐng)域所使用的CAE（計算機輔助工程）手段,，用于建立仿真教學(xué)中的物理模型。如,，力學(xué)中的伯努利原理交互仿真探究情境（流體速度和壓強的關(guān)系）等,，這么高維的手段非常有助于解決老師常見的教學(xué)難點和痛點。

     （2）綜合虛擬仿真,、情境化教學(xué),、PBL(Problembasedlearning)和AI思想和技術(shù)，通過沉浸場景和場景變革,，在不斷推進的各個場景里通過提出越來越深入的大量的問題,，引發(fā)學(xué)生動手、思考和探究,，促進有效學(xué)習行為的發(fā)生。

     （3）體現(xiàn)在仿真精度和智能分析上,，即虛擬環(huán)境是基于CAE標準的,，具有高精度仿真特點,。 初中物理仿真系統(tǒng)下載排名《金角魚初中物理》旨在解決教學(xué)痛點、打造高效課堂,、引發(fā)深度學(xué)習,。

     利用《金角魚初中物理》,，做科學(xué)嚴謹?shù)奈锢韺嶒灐?

     物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理規(guī)律的建立,無一不是以實驗為基礎(chǔ),并受到實驗的檢驗?？茖W(xué)嚴謹?shù)奈锢韺嶒?，從實驗器材的選擇,，到實驗步驟的確立,，再到實驗數(shù)據(jù)的獲得和處理，都體現(xiàn)著物理學(xué)科的素養(yǎng),。

     為了確保實驗的定量和有效,，必須有規(guī)范化的實驗器材來輔助教學(xué),，然而在某些特殊驗中,，由于實驗器材的限制,，規(guī)范實驗自然無從談起。此時金角魚便體現(xiàn)出它的優(yōu)勢,，可以讓學(xué)生直觀地看到實驗現(xiàn)象，獲得實驗數(shù)據(jù)從而得到實驗結(jié)論,。還可以讓學(xué)生利用模擬實驗驗,，提升學(xué)習的興趣,。

     《金角魚初中物理》對復(fù)習課和實驗考練習也有很大幫助。

     （1）復(fù)習課方面,，用“探究式復(fù)習”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,，帶來多項教學(xué)創(chuàng)新,。

     探究式復(fù)習，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習,，用深度學(xué)習替代低水平重復(fù),，更能提分、更具應(yīng)變能力,、更省時間,、更有趣。軟件中包括了十一個專題復(fù)習,，它們均是考前復(fù)習的難點重點,。

     （2）實驗考練習,，將有力地減輕教師在新授課和復(fù)習課上的教學(xué)負擔,。實驗考練習，依據(jù)標準,，利用原有情境，推出了全部14個學(xué)生實驗的實驗考練習,。每個實驗考練習均具備演示模式,、練習模式、考核模式,。

     它將有力地促進考前練習,，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學(xué)中。它減輕了老師負擔,，為新授課和復(fù)習課都帶來巨大便利,，推進了線上和線下融合的混合式教學(xué)。 金角魚的使命是“攜手,，讓天下的孩子都受到更好的科學(xué)教育”,。

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學(xué)習，刺激主動學(xué)習,。

     學(xué)生置身于仿真環(huán)境中,，可以充分調(diào)動感覺、運動和思維,，極大地提高了學(xué)習效率,。曾經(jīng)有教育心理學(xué)家進行了比較試驗，結(jié)果表明：仿真教學(xué)模式下,，學(xué)生可以記憶約70%的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”模式下,，學(xué)生只能記憶約30%的內(nèi)容,。

     與傳統(tǒng)的方式相比，仿真教學(xué)能為學(xué)生提供充分動手的機會,、靈活的仿真各種真實情況,、設(shè)定各種事故及極限運行狀態(tài)、具備自動評價功能,、安全性高,、節(jié)省開支。除了這些顯而易見的優(yōu)點,，仿真教學(xué)還有一些超出人們預(yù)期的效果：

     （1）調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性,。仿真軟件一般都是獨自操作，獨自完成,，學(xué)生必須開動腦筋認真分析問題,，從而才能準確地解決問題。

     （2）開拓想象空間,。學(xué)生可以反復(fù)試驗自行設(shè)計的實驗方案,，進行各種各樣的設(shè)計,，并迅速地通過仿真看到結(jié)果。

     （3）減輕教師的負擔,。學(xué)生們主觀能動性提高了,，教師重復(fù)性工作量少了。 金角魚針對教學(xué)難點和痛點,，為老師賦能,，學(xué)生學(xué)起來更容易。初中物理自學(xué)系統(tǒng)下載

金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在初中物理教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)用,。初中物理仿真系統(tǒng)下載排名

     很多老師反映在用了《金角魚初中物理》后,，日常教學(xué)發(fā)生了這些變化：

     課堂變得更活躍了。學(xué)生們興趣盎然,、參與度大幅提高,，他們喜歡自己動手操作，動手引發(fā)了動腦,。教師講解變少提問變多,，學(xué)生思維被激發(fā)起來了。師生交互層次和強度提升,，課堂的內(nèi)容得到了延展和深化,。

     動手探究應(yīng)用到了復(fù)習課，繼續(xù)貫徹學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)目標,。有了基于應(yīng)用和深度學(xué)習的情境,，難上的復(fù)習課變得生動和簡單，教學(xué)轉(zhuǎn)化率迅速提升,。該項目持續(xù)開展的教研活動惠及了上海奉賢全區(qū)百余位物理老師,，幫助奉賢區(qū)初中物理2020年中考杰出率提升5.6%。

     技術(shù)為教研注入了活力,。三十余節(jié)各級公開課,，起到了教學(xué)創(chuàng)新示范帶動的作用，加速IT和物理教學(xué)的深度融合,，促進了教師成長,，上海浙江江蘇等地數(shù)十位教師，在各級教學(xué)評比,、論文評選中獲得優(yōu)異成績。 初中物理仿真系統(tǒng)下載排名