易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅持“數(shù)據(jù)可以使教育更高?！钡男拍?，依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，為廣大在校學(xué)生提供準確,、科學(xué),、高效、持續(xù)的個性化診斷與補救,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為學(xué)校端的每個崗位提供各種場景應(yīng)用,。根據(jù)教師的不同權(quán)限，可以查看不同的數(shù)據(jù)分析報告,，并提供年級,、學(xué)科,、班級,、教師和學(xué)生的詳細分析報告。具體到考試大綱對應(yīng)的每一個知識點,，它在學(xué)校管理,、教學(xué)研究與教學(xué)、查漏補缺等方面都起著非常重要的作用,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情系統(tǒng)幫助教師多角度,、多層次、多方向地理解和實施教學(xué),。湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)根據(jù)用戶角色智能推送相關(guān)報告,，成績報告根據(jù)用戶角色不同分為年級報告,、班級報告和學(xué)生報告。1.為管理者提供的報表：成績總成績報表,、單學(xué)科成績報表,、成績優(yōu)異學(xué)生排名報表、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表,、綜合平均成績報表,、各單科平均成績對比報表、各科試卷分析報表,、班級均衡分析報表,、班級總分排名、各科成績排名,。2.提供給班主任的報表：年級全科總成績報表,、單科成績報表、年級優(yōu)異學(xué)生排名報表,、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表,、全科總平均成績報表、各科平均成績對比報表,、各學(xué)科試卷分析報表,、科目均衡分析報表、班級總成績排名,、單學(xué)科分數(shù)排名等,。3.提供給任課教師的報告：單科目綜合成績報表、各班成績對比報表,、各科目分段統(tǒng)計報表,、試卷分析報表、客觀題分布表,。4.提供給學(xué)生的報告：個人綜合成績報表,、個人成績排名表、個人錯誤題集表,、個人各科目試卷分析報表,、個人知識點分析表。重慶小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享,。

學(xué)情分析是指對學(xué)生的學(xué)習特點,、學(xué)習方法、習慣,、興趣,、成績等進行分析。易世紀大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析平臺形成了學(xué)生個人和班級群體的學(xué)習記錄,。通過橫向和縱向比對,，查詢總分,、總分排名、單學(xué)科排名,、平均班級總分,、平均單學(xué)科得分、得優(yōu)率,、良好率,、A線、B線,、各分數(shù)段分布人數(shù),、主觀題得分率、客觀題得分率,、試卷作答情況等各項指標,，形成豐富的學(xué)習成長記錄和班級成長記錄，幫助學(xué)生進行自我反思,、自我評價和自我提高,，為班主任了解班級學(xué)習質(zhì)量、制定班級管理策略提供參考,。

學(xué)情分析是指對“教”和“學(xué)”的分析,，即“教師教學(xué)分析”和“學(xué)生學(xué)習分析”的統(tǒng)稱。目的是為了更好地滿足“教”與“學(xué)”（特別是學(xué)生）的實際需要,，更好地優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過程,，更有效地實現(xiàn)“教”與“學(xué)”的目標，提高“教”與“學(xué)”的效率,。什么是學(xué)情分析,？首先，分析教師和學(xué)生的生理和心理特點,；二是分析學(xué)生現(xiàn)有的認知基礎(chǔ)和經(jīng)驗,。三是分析學(xué)生（整體和個別）對本學(xué)科學(xué)習方法的掌握情況。四是分析學(xué)生（整體和個體）在學(xué)習過程中可能遇到的困難,。五是分析學(xué)生所學(xué)課程,。六是分析學(xué)生的習得情況，指導(dǎo)學(xué)生寫“學(xué)習總結(jié)”,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)減輕教師重復(fù)工作負擔,。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)采用數(shù)字識別技術(shù)和圖像處理技術(shù)。系統(tǒng)可自動提取,、存儲和匯總學(xué)生卷面原始成績、大題得分,、小題得分,、姓名,、班級、學(xué)號等信息,，徹底省去了手工錄入原始數(shù)據(jù)的巨大工作量,，節(jié)省了時間和人力，準確高效,，極大地提高了學(xué)校教學(xué)管理工作的效率,。紙質(zhì)試卷不宜長時間保存，電子試卷和成績進入系統(tǒng)后可長時間保存,，便于領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生和家長在學(xué)習的各個階段進行查閱,、檢測和總結(jié),。系統(tǒng)還可以將學(xué)校所有學(xué)生的試卷和成績建立一個完整的電子試卷庫，可以長久保存,。這些資料可以作為學(xué)校試題資源庫的重要資源,，也是學(xué)校的一筆重要財富。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)直擊學(xué)?，F(xiàn)有的痛點,，跟隨信息化教育的潮流。北京考試學(xué)情分析系統(tǒng)特點

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自動存儲以往試卷的錯誤題,，形成錯誤題庫,。湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點：（1）多維數(shù)據(jù)對比：展示考試的整體和具體情況，從多維度,、多層次,、多角度對學(xué)生的考試情況進行比較分析；（2）綜合內(nèi)容分析：對科目,、成績,、知識點、能力點,、準確度等數(shù)據(jù)進行綜合分析,，并對各項指標進行具體分析；（3）教育信息共享：各模塊相互連接,，形成資源自然沉淀,，不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù)，實現(xiàn)一體化信息共享平臺,；（4）豐富的報告顯示：如柱狀圖,、折線圖、餅狀圖、主題分數(shù)雷達圖和列表,；（5）歷史清晰沉淀：沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標,，形成分數(shù)、知識點,、能力點等歷史學(xué)情比較,；（6）個性化定制服務(wù)：為分析指標和報表模塊提供定制服務(wù)，滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個性化需求,。湖南高考學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

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