易世紀心理健康測評系統(tǒng)是對中小學生的心理和行為進行心理測試和心理狀態(tài)統(tǒng)計,，能及時了解學生的心理狀況,，掌握關注人群的心理情況,，通過學生心理行為評價、學生心理量表,、個性、氣質和人格,、智力和能力測試,，解讀和反映學生的個人優(yōu)勢和人格特征，促進學校因材施教,，設計有針對性的教學方案,，促進學生個人成長。同時,，它是一款集心理健康評估,、危機預警、心理檔案等功能于一體的綜合性軟件,。同時支持PC端評測,，使用方便、快捷,、安全,，從而促進學生的全方面發(fā)展。易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供多個專業(yè)量表,。山西學生心理健康評估

易世紀心理健康測評系統(tǒng)安全性高,，穩(wěn)定性強，可以在局域網(wǎng),、互聯(lián)網(wǎng)或單機上使用,。界面新穎簡潔；平臺的網(wǎng)絡功能使用戶無需安裝客戶端即可使用該系統(tǒng)進行個體或團體測試,。系統(tǒng)在數(shù)據(jù)傳輸和保存過程中采用MD5加密和RES加密方式,，確保了用戶信息的保密性；加密狗：每個系統(tǒng)采用一個單獨的的加密狗,，只有當加密狗與系統(tǒng)正常連接時才能使用,，以確保平臺的安全性。提供房樹人測試的基本理論和測試方法,，讓心理咨詢老師進一步探索測試者的內心世界,。湖北中小學心理健康預警易世紀心理健康測評系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)導出和導入以及數(shù)據(jù)壓縮功能,。

易世紀心理健康輔導室建設方案為心理健康測評室提供了專門的心理測評軟件,。易世紀心理健康測評體系是基于個體心理學的發(fā)展特點而建立的。通過對個體能力,、自我,、適應,、同學關系和智力等方面的綜合評價，了解個體心理健康狀況,，建立心理健康教育檔案,，實現(xiàn)個體與社會的聯(lián)系。綜合心理健康測評管理系統(tǒng)包括：量表信息管理,、預警設置管理,、測試記錄管理、檔案管理,、團體對比和團體報告,、在線咨詢、心理測評,、在線管理,、心理教學計劃、心理資源庫,、課堂記錄和其他功能,。

易世紀心理健康測評系統(tǒng)采用網(wǎng)頁+客戶端+服務器訪問架構：管理員通過客戶端對用戶進行授權和管理，普通用戶通過網(wǎng)頁登錄系統(tǒng)進行心理健康測試,。管理員只需通過網(wǎng)絡中的電腦登錄即可完成對普通用戶的管理,，避免了服務器端通過機房進行繁瑣的操作。此體系結構更加穩(wěn)定,，便于學生心理健康測試系統(tǒng)的維護和管理,。非常適合管理員對系統(tǒng)數(shù)據(jù)設置、課堂教學演示和集體測試,、網(wǎng)絡中任何電腦的系統(tǒng)管理以及學生用戶界面和管理員（教師）用戶界面之間的區(qū)別等方面的具體需求,。使用易世紀心理健康測評系統(tǒng)的用戶可以很方便地進行管理。更重要的是,，自己管理學生心理測評系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,，從根本上排除了了用戶信息泄露的可能性。易世紀心理健康測評系統(tǒng)具有強大的學生心理測試量表編輯功能,。

易世紀心理健康咨詢中心的設計本著簡約,、溫馨、舒適,、安全的原則,，以清新、淡雅,、柔和的暖色調為主,，合理使用色彩、燈光和裝飾,，光線適中,。同時配備心理健康自主儀,、心理掛圖、書籍等,。心理健康咨詢測評區(qū)是心理健康老師開展心理咨詢,、為來訪者提供個性化咨詢的重要場所；同時配備心理測評軟件和電腦,，對來訪者進行心理測查,，建立心理檔案。一方面,，心理健康咨詢中心為來訪者的面對面咨詢提供了一個相對保密和安全的場所，另一方面,，它也為咨詢老師記錄和整理心理案例資料創(chuàng)造了條件,。此外，它還配備了沙漏,、心理壓力分析儀,、心理健康測評系統(tǒng)等。易世紀心理健康測評系統(tǒng)具有心理數(shù)據(jù)存儲,、文件保存和搜索功能,，滿足心理網(wǎng)站建設的需要。廣東兒童心理健康咨詢

易世紀心理健康測評系統(tǒng)幫助老師及時發(fā)現(xiàn)學生潛在的心理危機并提出相應的干預建議,。山西學生心理健康評估

易世紀心理健康測評系統(tǒng)涵蓋多套專業(yè)量表,，如個人智力、能力傾向,、心理健康,、情緒、個性和愛好,。通過專業(yè)量表對人的心理特征進行量化和指標化,，從而測量個體心理健康水平和心理差異，幫助學校心理健康教師綜合評估和診斷學生的心理狀況,，滿足他們對問題人群快速篩查和及時干預的需求,。量表類型豐富，信度和效度高,，能滿足多樣化的需求,。系統(tǒng)功能全方面，提供檔案管理功能,，支持人員級別無限增加,，管理更加方便高效。提供強大的樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能,，自動生成個體報表和團體報表,，報告的呈現(xiàn)方式包括測評結果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖表,，提供有針對性的指導和建議。山西學生心理健康評估

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