提到德國職業(yè)教育許多人就會(huì)講起“雙元制”，但事實(shí)上,，“雙元制”并不是德國職業(yè)教育的全部：據(jù)統(tǒng)計(jì),，2017年，全德國接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生數(shù)為490,267人,，而接受所謂全日制職業(yè)學(xué)校教育的學(xué)生也有225,590人之多,。“雙元制”的“雙元”,，主要意思是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)生在企業(yè)和學(xué)校兩個(gè)場(chǎng)所,；同時(shí)，學(xué)習(xí)者既是學(xué)校的學(xué)生,，也是受雇于企業(yè)的員工,，他們與企業(yè)簽訂由行業(yè)協(xié)會(huì)提供的教育合同，并在行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行登記,，可以選擇“培訓(xùn)職業(yè)”（trainingoccupations）進(jìn)行學(xué)習(xí),。雙元制（duale ausbildungssystem）是德國延續(xù)了幾百年的傳統(tǒng)職業(yè)人才培養(yǎng)模式,。大理護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目

如果您正在計(jì)劃到德國學(xué)習(xí)？或者你正在找一個(gè)可以“半工半讀”,，不僅能掙工資還能學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),？小編為各位介紹一個(gè)不限應(yīng)往屆、不限具體專業(yè)的德國一邊學(xué)習(xí)一邊工作的福利——德國“雙元制企業(yè)直培崗位”,。通過德國企業(yè)直培的方式：“不用付費(fèi)學(xué)習(xí)+高薪實(shí)習(xí)+畢業(yè)即就業(yè)”的方式,，實(shí)現(xiàn)留德合法工作，如果需要也可以實(shí)現(xiàn)移民德國,。培訓(xùn)期間的年薪可達(dá)30萬,。什么是德國雙元制教？育模式德國雙元制模式學(xué)制為2-3.5年(大部分需要3年學(xué)制,少部分專業(yè)為2年和3.5年學(xué)制）,，培養(yǎng)目標(biāo)為技術(shù)管理人員,。教學(xué)分別在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校里交替進(jìn)行,約60%-70%時(shí)間在企業(yè),30%-40%時(shí)間在學(xué)校。學(xué)員一畢業(yè)即成為企業(yè)想錄用的技術(shù)人才,，可確保學(xué)員在德國的就業(yè)崗位,，獲得德國綠卡直至移民。德國新移民法針對(duì)德國特殊人才的緊缺還制定了移民德國的“綠色通道”,。其中德國北威州有關(guān)部門就提供1000萬歐元的補(bǔ)貼,，用于培養(yǎng)雙元制領(lǐng)域人才。麗江傲拓道德國護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣對(duì)于雙元制職業(yè)教育來說,，只要是高中畢業(yè)同等學(xué)歷,。

德國教育模式比較大的特點(diǎn)是雙元制教學(xué)模式，它通過學(xué)院內(nèi)的理論教學(xué)和培訓(xùn)企業(yè)的實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行,，終培養(yǎng)出理論和技術(shù)雙優(yōu)的人才,，為德國的工業(yè)發(fā)展提供高水準(zhǔn)的技術(shù)人才，這也是德國工業(yè)長期能夠在全球占地位的重要原因之一,。話雖如此,，這似乎和中國的職業(yè)教育并無二樣。2002年以來,，為了適應(yīng)全部建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切要求,，全部提升勞動(dòng)力素質(zhì)，全國加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持,。但直至目前,，中國職業(yè)教育仍然面臨著發(fā)展不平衡、投入不足,、辦學(xué)條件較差,、辦學(xué)機(jī)制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求等問題,。

德國雙元制職業(yè)教育舉世矚目并始終處于地位,，二戰(zhàn)后德國經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業(yè)教育。所謂雙元制職業(yè)教育就是整個(gè)培訓(xùn)過程是在工廠企業(yè)和國家的職業(yè)學(xué)校（BBS）進(jìn)行,，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主,，企業(yè)中的實(shí)踐和在職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確“為未來工作而學(xué)習(xí)”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)雙元制職業(yè)教育以極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校育人之間的距離,。在實(shí)踐中獲得技能和學(xué)歷,。學(xué)校和培養(yǎng)企業(yè)共同打造和定制技術(shù)人才（工匠），是德國享譽(yù)世界的教育“神器”,，被稱為德國“國寶”,。

德國雙元制申請(qǐng)是有一定難度的，就出國簽證來說只要項(xiàng)目生拿到德國雇主Offer,，德國勞工局的勞動(dòng)許可,，以及德語B1證書，便可以順利獲得簽證,。但大使館面試官也有提很多問題,，比如關(guān)于德國雇主的信息，德國職業(yè)的信息,。以及未來的職業(yè)規(guī)劃以及雙元制Ausbildung畢業(yè)的去留問題,。學(xué)生到達(dá)德國后，會(huì)在德國進(jìn)行為期三年的雙元制職業(yè)培訓(xùn),，學(xué)生一半時(shí)間在校學(xué)習(xí)理論,、一半時(shí)間在企業(yè)帶薪學(xué)習(xí)，薪資約1000歐元/月,。畢業(yè)后取得職業(yè)資格證書,，可繼續(xù)留在企業(yè)工作，與德國公民同工同酬,，享受同等福利待遇?；竟べY2000-3500歐元,；也可選擇繼續(xù)讀本科，升入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。成績較好的讀應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH大學(xué)）,畢業(yè)后成為既有理論又有實(shí)踐的工程師,。麗江傲拓道德國護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣

"雙元制"職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力、社會(huì)能力而且特別強(qiáng)調(diào)綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。大理護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目

Duales studium的德語直譯為“雙重學(xué)習(xí)”或“雙重研究”,，指的是將大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)疊加在一起的一種雙重學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生讀書期間的理論學(xué)習(xí)與職業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，所學(xué)即所用,，在雙重導(dǎo)師（大學(xué)教授+職業(yè)培訓(xùn)師）的指引下更早進(jìn)入實(shí)景化的職場(chǎng),，畢業(yè)時(shí)同時(shí)得到大學(xué)學(xué)位（學(xué)士、碩士）加職業(yè)能力（IHK或HWK）雙證書的一種學(xué)習(xí)方式,。由于入學(xué)前已經(jīng)與企業(yè)建立密切合作伙伴的關(guān)系,，學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)和研發(fā)項(xiàng)目，畢業(yè)后無需過渡直接進(jìn)入實(shí)際工作,，得到用人企業(yè)的一致好評(píng),，近年來發(fā)展十分迅猛。大理護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目