德國是世界發(fā)達(dá)地區(qū),，致使德國從二戰(zhàn)后回復(fù)繁榮起來的秘密武器就是“雙元制”職業(yè)教育,。在德國，“雙元制”職業(yè)教育是一種職業(yè)教育模式,、一種教育理念,、一項教育法規(guī)。我國自上世紀(jì)60,、70年代,，教育部便開始向德國派送職業(yè)人員學(xué)習(xí)這一前沿的教育體系，至今以有40多年歷史。職業(yè)教育是直接服務(wù)與工業(yè)建設(shè),，培養(yǎng)實踐工人的搖籃,，科學(xué)堅實的職業(yè)教育孕育了德國發(fā)達(dá)的工業(yè)體系，奔馳,、寶馬,、西門子、博世等眾多聞名世界的品牌,，讓我們認(rèn)識了德國的強(qiáng)大,。雙元制大學(xué)學(xué)生在大學(xué)期間就有工作許可，工作5年可取得綠卡,，8年可入籍,。安寧涉外護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點

多年以來，德國就擁有眾多雄厚的和強(qiáng)大的企業(yè),。這適用于大型企業(yè),，也同樣適用于中小型企業(yè)和眾多的手工作坊。獲得成功的重要基礎(chǔ)之一是：在德國雙元制教育系統(tǒng)中對技術(shù)工人的持續(xù)培訓(xùn),。雙元制意味著年輕人在完成學(xué)校教育之后接受雙軌培訓(xùn),。他們70%的培訓(xùn)時間都直接在他們?nèi)蘸笙胍ぷ鞯臉I(yè)內(nèi)公司中度過，剩下約30%的培訓(xùn)時間在職業(yè)的教育培訓(xùn)學(xué)校中,。在德國雙元制教育中培訓(xùn)的公司部分和學(xué)校部分在內(nèi)容上相互協(xié)調(diào)并且由職業(yè)教育政策聯(lián)邦調(diào)節(jié),。昆明德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點接受雙元制教育后的非德國本土公民，與德國本土公民享有同等待遇,；

在德國實行雙元制教育制度,，企業(yè)自愿深層次參與到職業(yè)教育的辦學(xué)模式中，創(chuàng)新更新職業(yè)培訓(xùn)崗位,，讓多年行業(yè)從事者參與規(guī)則制定,；在德國，大型企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)的比例非常高,，500人以上的大型企業(yè)中參與職業(yè)教育的企業(yè)占到了80%以上,。這些企業(yè)為學(xué)生們提供實習(xí)場所，給予學(xué)生生活補(bǔ)貼,；學(xué)生入學(xué)前就必須通過雙向選擇與一家實習(xí)企業(yè)簽約,，對于學(xué)費來說，由聯(lián)邦和企業(yè)共同承擔(dān),，但更多的是由企業(yè)承擔(dān),。不僅如此，學(xué)生除免學(xué)費外,，每月還可以從培訓(xùn)企業(yè)取得津貼,。

通過雙元制教育畢業(yè)留學(xué)生可選擇留在原企業(yè)就業(yè),，表現(xiàn)優(yōu)越學(xué)生有機(jī)會前往大眾集團(tuán)、寶馬集團(tuán),、西門子集團(tuán)等眾多德國有名企業(yè)工作,。我國目前是德國合作多年的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易伙伴之一，雙語人才在德國就業(yè)必然會受到更多青睞,。學(xué)生畢業(yè)后獲得由德國行業(yè)協(xié)會IHK或手工業(yè)協(xié)會HWK頒發(fā)的職業(yè)等級證,，歐盟通用，就業(yè)前景廣闊,。在德國雙元制職業(yè)教育畢業(yè)后擁有德國職業(yè)教育畢業(yè)證,，可選擇繼續(xù)留德深造提升自己?？擅獾聡鳧SF德語考試，免APS國內(nèi)畢業(yè)證審核,，職教期間所學(xué)內(nèi)容可免部分學(xué)費德國雙元制錄取數(shù)量則取決于所合作企業(yè)能提供的崗位數(shù)量,，至于則申請者必須是高中畢業(yè)了的。

德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會認(rèn)可并大力支持職業(yè)教育,，重視學(xué)生個人的興趣和社會生產(chǎn)力的實際需求,，德國教研部表示，職業(yè)教育與高等教育均十分重要,，“師傅”級別的技術(shù)工人應(yīng)與大學(xué)本科畢業(yè)生歸為同一等級,。職業(yè)教育學(xué)校眾多且水平高，是大多數(shù)人的選擇,；德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范,，據(jù)了解截止到2017年德國有各種職業(yè)學(xué)校9000多所，職業(yè)多達(dá)360多個,。只有約30%的青年選擇上大學(xué),，約70%的年輕人則選擇接受不同形式的職業(yè)教育。雙元制學(xué)生入學(xué)前就必須通過雙向選擇與一家實習(xí)企業(yè)簽約,，學(xué)習(xí)中由企業(yè)團(tuán)隊對其進(jìn)行指導(dǎo),。昆明德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點

雙元制教學(xué)過程獨具特色的就是學(xué)院內(nèi)的理論教學(xué)與培訓(xùn)企業(yè)的實踐教學(xué)交替進(jìn)行，以實現(xiàn)其既定的培養(yǎng)目標(biāo),。安寧涉外護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點

德國雙元制職業(yè)教育讓經(jīng)過雙元制培訓(xùn)的護(hù)士護(hù)理人員能夠勝任只有他們才能完成的職業(yè)性要求極高的護(hù)理任務(wù),。這其中包括：對患者進(jìn)行個人護(hù)理需求的調(diào)查和確認(rèn)、護(hù)理流程和護(hù)士護(hù)理的質(zhì)量保證,。護(hù)士護(hù)理工作的特點還在于與跨職業(yè)團(tuán)隊的合作,，即與醫(yī)生、治療師,、其他職業(yè)以及職能部門的工作人員,，助理護(hù)理人員和志愿者之間的合作。也就是說護(hù)士護(hù)理人員不光得擁有護(hù)士護(hù)理職業(yè)的知識，同時還要具有較好的協(xié)調(diào)性和應(yīng)對危機(jī)情況的意識,。安寧涉外護(hù)理德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點