通過搭建智慧校園平臺,，整合全校業(yè)務系統(tǒng)資源,，共享數(shù)據(jù)中心標準化管理學校基礎數(shù)據(jù)信息,，各系統(tǒng)統(tǒng)一采用標準化數(shù)據(jù),。有效突破信息訪問壁壘，整合業(yè)務數(shù)據(jù),，實現(xiàn)各部門信息的及時同步和互通,。搭建數(shù)據(jù)交換平臺，有效整合學校的獨L數(shù)據(jù)信息,，通過平臺進行清理整合,，對教務、教務工作者,、OA等不同應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,。并形成報告。對全?！敖膛c學”工作進行多方位實時掌控,，為學校領導決策提供數(shù)據(jù)支持。將應用系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)和身份的整合,，整合后的系統(tǒng)業(yè)務在信息門戶平臺展示,，解決信息孤島、應用分散,、身份眾多的問題,，避免學校的重復建設，為學校節(jié)約建設成本。通過信息門戶實現(xiàn)業(yè)務的融合,，為師生提供一站式服務,。在信息化教學系統(tǒng)建設中，校園應重視信號傳輸,、多媒體教學,、在線測試、云教學等,。黃島區(qū)智慧校園服務

    在智慧教育理論方面,，“智慧教育”的基本圖式描述了智慧教育、智慧環(huán)境和智慧教學之間的關系,，認為在學校中可以設計不同的學習空間,，如智慧終端、智慧教室,、智慧教育云和智慧校園,。“智慧學習環(huán)境”的概念認為,，智慧校園具有五大特征:環(huán)境感知,、網(wǎng)絡通信、數(shù)據(jù)支持,、開放的學習環(huán)境,、為師生提供個性化服務。在智慧校園構想方面,，智慧校園是學校信息化注重“以人為本”,，強調(diào)智能感知、資源組織,、信息交換,、管理邏輯和科學決策的新階段。關于智慧校園概念的界定:高校智慧校園是高校信息化的更高形態(tài),，是數(shù)字化校園的拓展和升級,；物聯(lián)網(wǎng)、人工智能,、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術的綜合運用,；智能化地將校園現(xiàn)實空間與數(shù)字空間有效連接,，為師生建立智能化的教育教學生活環(huán)境；優(yōu)化師生與學校環(huán)境和資源的互動,，實現(xiàn)以人為本的舉措,，支持學校開展智慧教育。 日照智慧校園發(fā)展綜合運用物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù),、人工智能等新興技術,；

    智慧校園是指以促進信息技術與教育教學深度有效融合、提高學與教的效果為目的,，以物聯(lián)網(wǎng),、云計算、大數(shù)據(jù)分析等新技術為重點技術,，提供一種環(huán)境多方面感知,、智慧型、數(shù)據(jù)化,、網(wǎng)絡化,、協(xié)作型一體化的教學、科研,、管理和生活服務,，并能對教育教學、教育管理進行洞察和預測的智慧學習環(huán)境,。智慧校園建設現(xiàn)狀隨著我國教育變革的不斷深化,、教育領域信息化取得了長足的進步，學校都購買或研發(fā)了一些教育信息化應用系統(tǒng),。但大多為“按需,、逐個”的建設，另外由于單獨進行數(shù)字校園建設,，導致學校間的資源無法進行共享,，形成了以“數(shù)據(jù)孤島”、“應用孤島”,、“硬件孤島”,、“資源孤島”組成的“孤島架構”。

    智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)技術,、云計算技術為基礎,，為師生提供個性化服務，以各種應用服務系統(tǒng)為載體的新型智能化工作,、學習和生活環(huán)境,。它旨在利用先進的信息技術實現(xiàn)基于數(shù)字環(huán)境的應用系統(tǒng)，使人們能夠快速,、準確地獲取校園內(nèi)的人,、財、物和學習,、科研,、管理業(yè)務的信息。同時，通過多方面的數(shù)據(jù)分析,，為管理提升和業(yè)務流程再造提供數(shù)據(jù)支持,，推動學校進行制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，Z終實現(xiàn)教育信息化,、決策科學化和管理規(guī)范化,；通過應用服務的集成和整合，實現(xiàn)校園信息獲取,、信息共享和信息服務,，從而推動智能教學、智能科研,、智能管理,、智能生活和智能服務的實現(xiàn)進程。智慧校園建設已經(jīng)成為業(yè)界的熱門話題,。關于智慧校園的含義沒有統(tǒng)一的結(jié)論,，其建設也沒有固定的參考模板。

    支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務能力的核X層,，為智慧校園的各類應用服務提供驅(qū)動和支撐,，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理,、數(shù)據(jù)服務,、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中,，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務器的基礎上擴展已有的應用,，包括數(shù)據(jù)匯聚與分類、數(shù)據(jù)存儲,、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊,；數(shù)據(jù)處理單元包括數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析,、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)可視化等功能模塊,；數(shù)據(jù)服務單元包括數(shù)據(jù)安全服務、數(shù)據(jù)報表服務,、數(shù)據(jù)共享服務等功能模塊,；支撐平臺單元包括統(tǒng)一身份認證、權限管理,、菜單管理和接口服務等功能模塊,；統(tǒng)一接口單元是智慧校園實現(xiàn)安全性、開放性,、可管理性和可移植性的中間件，如B/S接口、API接口,、C/S接口和個性化接口等,。智慧校園建設主要包括校容，校帽,，好的優(yōu)良傳統(tǒng),。膠州智慧校園管理

寓教于樂的教學是智慧校園應用于教育服務的重點。黃島區(qū)智慧校園服務

    智慧校園資源管理是集資源分布式存儲,，資源管理,，資源共享，知識管理為一體的資源管理平臺,，以資源共建共享為目的,，以創(chuàng)建精品資源和進行網(wǎng)絡教學為重點，對學校的海量資源進行優(yōu)化管理,。系統(tǒng)基于目前先進的網(wǎng)絡流媒體技術,，融合了媒體格式的分析，轉(zhuǎn)碼優(yōu)化負載,，點播等服務,，實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索,、歸檔,，并運用到教學中。在線智慧選課管理系統(tǒng)是以科學的管理方法為基礎,，結(jié)合學校管理特點,，適應新課改課程建設和教學體系要求的信息化管理軟件。系統(tǒng)能對學生選課時間,、選課條件進行設置,，對學生選課進行審核，并對選修課的教師,、班級進行管理,。黃島區(qū)智慧校園服務

青島麒翔智能科技有限公司是以智慧工廠解決方案，智慧農(nóng)業(yè)解決方案,，智慧物聯(lián)網(wǎng)解決方案,，人工智能解決方案研發(fā)、生產(chǎn),、銷售,、服務為一體的益品工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺專業(yè)提供智慧工廠，智慧城市,，智慧樓宇,，智慧社區(qū),，智慧園區(qū)，智慧交通,，智慧養(yǎng)老,，智慧醫(yī)療，智慧燃氣,，智慧司法,，智慧零售，智慧圖書館,，智慧農(nóng)業(yè),，新能源，光伏,，智慧酒店,，智慧公交，智慧環(huán)衛(wèi)等一系列完善的解決方案,，屬于一站式互聯(lián)網(wǎng)解決方案提供商,，按需提供個性化解決方案企業(yè)，公司成立于2021-03-12,，地址在山東省青島市市南區(qū)寧夏路288號市南軟件園11號樓A座414,。至創(chuàng)始至今，公司已經(jīng)頗有規(guī)模,。本公司主要從事智慧工廠解決方案,，智慧農(nóng)業(yè)解決方案，智慧物聯(lián)網(wǎng)解決方案,，人工智能解決方案領域內(nèi)的智慧工廠解決方案,，智慧農(nóng)業(yè)解決方案，智慧物聯(lián)網(wǎng)解決方案,，人工智能解決方案等產(chǎn)品的研究開發(fā),。擁有一支研發(fā)能力強、成果豐碩的技術隊伍,。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關系,。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源，向全國生產(chǎn),、銷售智慧工廠解決方案,，智慧農(nóng)業(yè)解決方案，智慧物聯(lián)網(wǎng)解決方案,，人工智能解決方案產(chǎn)品,，經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學的管理制度、豐富的產(chǎn)品類型,。青島麒翔智能科技有限公司通過多年的深耕細作,，企業(yè)已通過數(shù)碼,、電腦質(zhì)量體系認證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術,、高性能,、高精密度服務于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀,、 指導和業(yè)務洽談。