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威海智慧校園建設(shè)案例

來源: 發(fā)布時間:2023-04-05

    應(yīng)用平臺是智慧校園應(yīng)用與服務(wù)的內(nèi)容體現(xiàn),,在支撐平臺的基礎(chǔ)上,,構(gòu)建智慧校園的環(huán)境、資源,、管理和服務(wù)等應(yīng)用,,為師生員工及社會公眾提供泛在的服務(wù)。包括智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源,、智慧校園管理,、智慧校園服務(wù)四大部分。1.智慧教學(xué)環(huán)境可以是實體的教學(xué)環(huán)境,也可以是虛擬的教學(xué)環(huán)境或虛實相結(jié)合的混合教學(xué)環(huán)境,。2.智慧教學(xué)資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺,并搜索,、瀏覽或下載所需資源。智慧校園管理專指學(xué)校各行政管理部門的行政管理,、教學(xué)管理,、科研管理、人力資源管理,、資產(chǎn)設(shè)備管理,、財務(wù)管理等協(xié)同辦公的管理信息系統(tǒng)。智慧校園服務(wù)指以信息技術(shù)為手段,,為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化校園公共服務(wù)支撐體系,,重點內(nèi)容是校園安全管理和設(shè)施設(shè)備運維。 提升教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育管理決策水平,;威海智慧校園建設(shè)案例

    智慧校園建設(shè)方案突出規(guī)劃設(shè)計,,融合業(yè)務(wù)和技術(shù),強調(diào)安全和運維,,從未來校園的角度重構(gòu)校園業(yè)務(wù)領(lǐng)域,、業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式,建立基于通信,、環(huán)境,、數(shù)據(jù)和服務(wù)的框架和標(biāo)準(zhǔn)體系,旨在通過校園智能化推動教育現(xiàn)代化,?!爸腔坌@”建設(shè)主要包括家校互動,、校園安全,、智慧班卡等。家?;悠脚_可以推送安全知識教育,、傳統(tǒng)文化教育、網(wǎng)絡(luò)課程等,。給孩子,,讓他們了解潛在的安全隱患,更好地學(xué)習(xí),。校園保安一般設(shè)在學(xué)校門口,,需要刷卡或刷臉才能進(jìn)入,。這是校園的D一道防護(hù),也是重要的陣地,。學(xué)生進(jìn)出校門,,刷臉打卡。父母的手機立即收到推送的信息和照片,。還有黑名識別系統(tǒng),,位于學(xué)校門口或其他相關(guān)位置。智慧班牌主要展現(xiàn)學(xué)校班級的風(fēng)采,。宣傳學(xué)校的信息,。智慧校園建設(shè)智慧校園使學(xué)生學(xué)習(xí)更加有趣,。

    智慧校園素描未來教室是智慧校園建設(shè)的重要成果,,將徹底顛覆學(xué)生和家長對傳統(tǒng)教室的想象。老師用手輕輕一指,,所有的教材都以圖片,、音頻、視頻等形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。而且學(xué)生只要背個“電子書包”就能輕松上課,。電子書包里裝滿了生動有趣的互動教材,他們可以在上面直接完成作業(yè)并提交,,還可以回答老師的問題,。這是一個特殊的學(xué)習(xí)墊。除了現(xiàn)場布置豐富多彩的智能課堂作業(yè),,還能給學(xué)生快速解答和反饋,。在網(wǎng)絡(luò)條件下,學(xué)生可以在家或在其他地方與老師遠(yuǎn)程交互,,向老師提交作業(yè),,老師可以立即在線復(fù)習(xí)作業(yè)。據(jù)了解,,未來智慧課堂比較大的特點是采用pad互動教學(xué),。除了課堂多媒體互動,各個學(xué)校還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動,,實現(xiàn)班級與學(xué)校的互動,,為網(wǎng)絡(luò)中的所有學(xué)校共享教學(xué)資源。學(xué)生就像坐在一個超級公共教室里,,分享世界上比較好的老師講課和教學(xué)資源,。

    智慧校園的特點:1.智能身份認(rèn)證,認(rèn)證信息安全,。靈活管理,,按需添加、修改、刪除,。采用手機號+驗證碼的認(rèn)證方式,,保證信息的真實性。2.讓學(xué)校,、老師,、學(xué)生、家長之間的聯(lián)系更加順暢,。所有通知發(fā)送及時準(zhǔn)確,,不加所有人為微信好友也可以發(fā)送消息。網(wǎng)上布置作業(yè),,方便家長和學(xué)生檢查,。3.每個班級都有自己的班級圈,可以隨時互動,,記錄學(xué)生的點點滴滴成長,,分享校園活動花絮。不用擔(dān)心朋友圈內(nèi)容,,隱私保護(hù)性強,。4.微官網(wǎng):學(xué)校對外發(fā)布信息的移動平臺。校園新聞?wù)故拘@信息,,活動展示學(xué)校文化,,師生作品展示學(xué)校軟實力,校園街景感受校園風(fēng)貌,。5.教學(xué)服務(wù),,從全球名校收集的大量題庫可供老師選擇,智能試卷節(jié)省老師工時,。視頻教學(xué),,接入騰訊課堂,學(xué)習(xí)資源豐富,??荚嚱Y(jié)束后,方便學(xué)生和家長查詢考試成績,。6.后勤管理:學(xué)??梢灾鋵W(xué)校的財產(chǎn),家長可以支付學(xué)費,,資產(chǎn)擔(dān)保等,。任何時候。校園管理已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代,,自助管理隨時隨地都可以進(jìn)行,。 智慧校園則是建立在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的校園網(wǎng),,所以智慧校園是數(shù)字化校園的高級形式。

    目前,,許多學(xué)校在建設(shè)智慧校園的道路上面臨著資金,、技術(shù)、人力,、物力等資源不足的挑戰(zhàn),。因此,智慧校園的建設(shè),、管理和維護(hù)正逐漸轉(zhuǎn)向校企雙向合作的發(fā)展模式,。利用企業(yè)自身先進(jìn)的R&D技術(shù)和解決方案,結(jié)合自身發(fā)展現(xiàn)狀和要求,,為學(xué)校提供個性化定制產(chǎn)品和服務(wù),。華業(yè)智慧校園建設(shè)可以為校園內(nèi)的老師、學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo),、家長打造一個開放、社交,、智能的平臺。通過與企業(yè)合作,,借助企業(yè)強大的實力和成熟的平臺,,學(xué)校可以享受到集云平臺,、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)、移動應(yīng)用于一體的高效便捷的智能服務(wù),。通過使用直觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),,他們可以突破空間和時間的限制,加強學(xué)校各項業(yè)務(wù)的優(yōu)化和整合,,實現(xiàn)教學(xué)和教學(xué)輔助的一體化管理,。智慧校園優(yōu)勢服務(wù)的體系化。黃島區(qū)智慧校園設(shè)計方案

高等學(xué)校的智慧校園應(yīng)以用戶為中心,,突出對科研,、教學(xué)、管理的重要支撐作用,。威海智慧校園建設(shè)案例

從古至今,,行業(yè)服務(wù)型發(fā)展的過程、進(jìn)步的過程,,從本質(zhì)上來講,,都是技術(shù)更新迭代的一個過程,。新的技術(shù),注定會替代舊的技術(shù),,從而產(chǎn)生出超出預(yù)想的發(fā)展動能,,促進(jìn)社會的發(fā)展。而技術(shù)的發(fā)展,,也是多元化的,。渠道分銷商不但為銷售相關(guān)的渠道和終端客戶提供服務(wù),還向制造廠商提供設(shè)計,、配件,、技術(shù)方面的供應(yīng)服務(wù),面向消費者提供飛速維修服務(wù),。分銷商的盈利來源正逐漸從單一的商品銷售拓展到供應(yīng)鏈,、金融、設(shè)計,、售后等綜合銷售服務(wù)提供商,。目前在行業(yè)市場之中,存在著大量的“同質(zhì)化”服務(wù)型現(xiàn)象,。同樣功能,、同樣設(shè)計、同樣作用的產(chǎn)品可謂是比比皆是,。如果不能做出自己的特點,,就很容易在激烈的競爭環(huán)境之中,被同行逐步甩在身后,,甚至丟掉自己的先發(fā)優(yōu)勢,。不少行業(yè)行家認(rèn)為,數(shù)字化,、自動化,、智能化的新型技術(shù)與產(chǎn)品的不斷進(jìn)步,對于企業(yè)以及員工都有著價值體現(xiàn),,前所未有地改變了數(shù)碼,、電腦行業(yè)的作業(yè)方式,數(shù)碼,、電腦迎來數(shù)字化的生產(chǎn)模式,,進(jìn)入一個新時代。威海智慧校園建設(shè)案例

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