資源教室是隨班就讀支持保障體系的主要要素,，其專業(yè)化建設(shè)為提高隨班就讀教學(xué)質(zhì)量,，起著重要作用,。資源教室的功能是為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生,、教師和家長(zhǎng),，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所，應(yīng)具備如下主要功能：（1）特殊教育咨詢,、測(cè)查,、評(píng)估、建檔等活動(dòng),。（2）學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo),。（3）生活輔導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練。（4）基本的康復(fù)訓(xùn)練,。（5）支持性教育環(huán)境和條件,。（6）普通教師、學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)社區(qū)工作人員的培訓(xùn),。專業(yè)資源教室應(yīng)配置哪些器材,？包頭資源教室設(shè)備多少錢

資源教室是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程,、教材,、專業(yè)zhi圖書(shū)以及學(xué)具、教具,、康復(fù)dao器材和輔助技術(shù)于一體的教室,。資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個(gè)案管理,、教育心理診斷,、個(gè)別化教育計(jì)劃,、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、補(bǔ)救教學(xué),、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)估等多種功能。資源教室可以滿足具有個(gè)別差異兒童的特殊教育需求,，為他們?cè)谄胀▽W(xué)校接受平等的教育提供適合的環(huán)境與條件,。資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram，或稱資源方案(resourceProgram,，省略room),，又稱資源教室(resourceroom，省略Program),，國(guó)外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者,。中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置此類特殊教育措施時(shí)，為符合教育行政的要求,，一律稱之為資源班,。寧夏資源教室制造商情景模擬教室仿真器材報(bào)價(jià)。

我參加的動(dòng)機(jī)是來(lái)自蔡老師的一句話,。我是學(xué)特殊教育的,，我希望能夠接觸更多關(guān)于特教的知識(shí)和活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,，我因?yàn)閾?dān)任學(xué)生教官錯(cuò)過(guò)了去殘聯(lián)和海之聲參訪的活動(dòng),，我感到很可惜。舍友參訪回來(lái)后我急切問(wèn)舍友看到了什么,，活動(dòng)怎么樣,？聽(tīng)舍友介紹，我打心底羨慕,。我也很榮幸后來(lái)蔡老師讓我?guī)е?7位師弟妹去參訪了一遍,，也是這樣認(rèn)真積極的態(tài)度我后來(lái)成了協(xié)助十六小成立資源教室志愿活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。記得蔡老師詢問(wèn)我有沒(méi)有意愿參加資源教室的志愿者時(shí),，我內(nèi)心很驚訝,，雖然學(xué)了一年特殊教育，但我什么專業(yè)技能知識(shí)都沒(méi)有怎么教特殊學(xué)生,？我委婉拒絕說(shuō)“我覺(jué)得我的專業(yè)知識(shí)還不夠”,，但蔡老師的回復(fù)激勵(lì)了我“不夠，永遠(yuǎn)都不夠,，所以才要去學(xué),。”對(duì),，我的專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)都是不夠的,，我不去學(xué)不去做,，我真的是什么都不會(huì)，人總要邁出第一步,，活到老,，學(xué)到老，憑著這股勁,，我加入了這次活動(dòng)的志愿者并成為了負(fù)責(zé)人,。

星河,，近日有家長(zhǎng)和老師詢問(wèn)了我關(guān)于資源教室設(shè)計(jì)的建議和存在的問(wèn)題,，然后我找到了一篇我在2015年寫(xiě)的關(guān)于資源教室建設(shè)的文章，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)提的一些問(wèn)題,，在2021年的***還是有很多問(wèn)題還沒(méi)有比較好的解決方法,，所以把當(dāng)時(shí)的文章發(fā)出來(lái)和大家分享，希望和大家討論一下資源教室怎么進(jìn)行設(shè)計(jì)更實(shí)用,、更適合學(xué)生,。資源教室是用于評(píng)估、訓(xùn)練有特殊教育需求學(xué)生的場(chǎng)室,，是資源教師辦公的場(chǎng)所,。因此，建造資源教室,，必須要設(shè)定評(píng)估區(qū),、教師辦公區(qū)域、學(xué)生訓(xùn)練區(qū)域,。但很多校長(zhǎng)不知道資源教室的實(shí)際定位,，往往就認(rèn)為這是給予學(xué)生“玩”的地方，所以往往會(huì)出現(xiàn)“堆設(shè)備”的情況,，而沒(méi)有明確的分區(qū),。而事實(shí)上，根據(jù)其定位,，資源教室在大的區(qū)域要分為教師辦公,、檔案收集、學(xué)生評(píng)估,、學(xué)生訓(xùn)練的區(qū)域,。而學(xué)生訓(xùn)練的區(qū)域，則分為運(yùn)動(dòng)康復(fù)區(qū),、個(gè)別訓(xùn)練區(qū)以及小組訓(xùn)練區(qū),。如果有條件的資源教室，還要設(shè)立個(gè)人工作區(qū)以及情緒處理區(qū),。音樂(lè)律動(dòng)教室配置方案清單報(bào)價(jià).

資源教室之感覺(jué)統(tǒng)合2一般人的概念感覺(jué)是指視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué)及嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類生存需要的基本而且重要的感覺(jué)卻是觸覺(jué),、前庭覺(jué)及運(yùn)動(dòng)覺(jué),。觸覺(jué)是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來(lái)自外界的溫度、濕度,、疼痛,、壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。前庭平衡覺(jué)是利用內(nèi)耳的三對(duì)半規(guī)管及耳石（碳酸鈣結(jié)晶體）來(lái)探測(cè)地心引力并控制頭部在活動(dòng)中的方位,，及保持身體的平衡,。運(yùn)動(dòng)覺(jué)（又稱深感覺(jué)）是來(lái)自于我們身體內(nèi)部的肌肉、關(guān)節(jié)的感覺(jué),，它是了解肢體的位置與運(yùn)動(dòng)的感覺(jué),。人類的各種感覺(jué)學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡(jiǎn)單地講,，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展,。感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是7歲以前,，因?yàn)樵谶@期間，人類的大腦發(fā)展特別**覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)包含哪些,？東莞資源教室器材

隨班就讀資源教室區(qū)域劃分設(shè)置.包頭資源教室設(shè)備多少錢

音樂(lè)律動(dòng)室音樂(lè)律動(dòng)室主要通過(guò)兒童肢體塑造有趣,、美麗的聲音讓特殊兒童平復(fù)情緒，進(jìn)行感知機(jī)能訓(xùn)練,、語(yǔ)言溝通等的康復(fù)訓(xùn)練和認(rèn)知及潛能開(kāi)發(fā)等教學(xué),。音樂(lè)唱游室音樂(lè)唱游教室配有各種奧爾夫音樂(lè)教學(xué)具，架子鼓,、手鼓,、三角鐵等打擊樂(lè)器。音樂(lè)唱游課通過(guò)音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)游戲,，滲透音樂(lè)的各要素,，運(yùn)用音樂(lè)的力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聆聽(tīng),，培養(yǎng)音樂(lè)的欣賞能力和藝術(shù)品位,。心理咨詢室心理咨詢室是以個(gè)體來(lái)訪者為對(duì)象，心理教師與來(lái)訪者進(jìn)行一對(duì)一,、面對(duì)面交流的場(chǎng)所,，在安全、舒適的環(huán)境內(nèi)，咨詢師針對(duì)個(gè)體心理狀況,，通過(guò)科學(xué)的心理學(xué)手段緩解來(lái)訪者心理壓力并消除心理危機(jī),，使其能正常地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，更好地自我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。個(gè)體咨詢室內(nèi)的基本配置有：沙發(fā)茶幾,、掛鐘、墻壁掛畫(huà),、綠植,、空調(diào)。包頭資源教室設(shè)備多少錢

深圳市星河教學(xué)用品有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思,，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地,，繪畫(huà)新藍(lán)圖,，在廣東省等地區(qū)的辦公,、文教中始終保持良好的信譽(yù),，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念,，市場(chǎng)是企業(yè)的方向,，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體上下,，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退,，**協(xié)力把各方面工作做得更好,，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度,，未來(lái)星河教學(xué)用品供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái),，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲,，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢(mèng)想,！