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肇慶私立數(shù)學(xué)教學(xué)教具

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-06

等腰梯形性質(zhì)定理:

1.等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等

2.等腰梯形的兩條對(duì)角線相等

等腰梯形判定定理:

1.在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形

2.對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形

平行線等分線段定理:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,,那么在其他直線上截得的線段也相等

推論1:經(jīng)過(guò)梯形一腰的中點(diǎn)與底平行的直線,,必平分另一腰

推論2:經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線,必平分第三邊

三角形中位線定理:三角形的中位線平行于第三邊,,并且等于它的一半

梯形中位線定理:梯形的中位線平行于兩底,,并且等于兩底和的一半:L=(a+b)÷2S=L×h


小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)常用教學(xué)儀器。肇慶私立數(shù)學(xué)教學(xué)教具

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函數(shù)(function)的定義通常分為傳統(tǒng)定義和近代定義,,函數(shù)的兩個(gè)定義本質(zhì)是相同的,,只是敘述概念的出發(fā)點(diǎn)不同,傳統(tǒng)定義是從運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)出發(fā),,而近代定義是從**,、映射的觀點(diǎn)出發(fā)。函數(shù)的近代定義是給定一個(gè)數(shù)集A,,假設(shè)其中的元素為x,,對(duì)A中的元素x施加對(duì)應(yīng)法則f,記作f(x),,得到另一數(shù)集B,,假設(shè)B中的元素為y,則y與x之間的等量關(guān)系可以用y=f(x)表示,,函數(shù)概念含有三個(gè)要素:定義域A,、值域B和對(duì)應(yīng)法則f。其中**是對(duì)應(yīng)法則f,,它是函數(shù)關(guān)系的本質(zhì)特征,。廣安數(shù)學(xué)教學(xué)教具制造商全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)配置清單。

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比例的基本性質(zhì)

如果a:b=c:d,,那么ad=bc如果ad=bc,,那么a:b=c:d

合比性質(zhì)

如果a/b=c/d,,那么(a±b)/b=(c±d)/d

等比性質(zhì)

如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),

那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b


相似三角形定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似

相似三角形判定定理:

1.兩角對(duì)應(yīng)相等,,兩三角形相似(ASA)

2.兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等,兩三角形相似(SAS)

直角三角形被斜邊上的**成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似

判定定理3:三邊對(duì)應(yīng)成比例,,兩三角形相似(SSS)

相似直角三角形定理:如果一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)成比例,,那么這兩個(gè)直角三角形相似

5、三角形 (s:面積 a:底 h:高)

面積=底×高÷2 s=ah÷2

三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高

6,、平行四邊形 (s:面積 a:底 h:高)

面積=底×高 s=ah

7,、梯形 (s:面積 a:上底 b:下底 h:高)

面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

8、圓形 (S:面積 C:周長(zhǎng) л d=直徑 r=半徑)

(1)周長(zhǎng)=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr

(2)面積=半徑×半徑×л

9,、圓柱體 (v:體積 h:高 s:底面積 r:底面半徑 c:底面周長(zhǎng))

(1)側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側(cè)面積+底面積×2

(3)體積=底面積×高 (4)體積=側(cè)面積÷2×半徑

10、圓錐體 (v:體積 h:高 s:底面積 r:底面半徑)

體積=底面積×高÷3



小學(xué)數(shù)學(xué)多邊形拼接教具,。

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數(shù)整數(shù),、自然數(shù)、正數(shù),、負(fù)數(shù),、分?jǐn)?shù)、小數(shù) 百分?jǐn)?shù) [1]  ,。計(jì)數(shù)單位和數(shù)位計(jì)數(shù)單位,、數(shù)位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,。數(shù)的改寫(省略)1.把多位數(shù)改寫成“萬(wàn)”,、“億”直接改寫:先把原數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4位或8位(小數(shù)部分的末尾是0要?jiǎng)澋簦缓笤偌尤f(wàn)或億,,中間要用“=”連接,。省略尾數(shù)改寫成近似數(shù):用“四舍五入法”省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù),再在數(shù)的后面加萬(wàn)或億,,得出的是近似數(shù),,中間要用“≈”連接。 [2] 2.求小數(shù)近似數(shù),。根據(jù)要求,,把小數(shù)保留到哪一位,就把這一位后面的尾數(shù)按照“四舍五入法”省略,,如1.5≈2,,1.4≈1。中間要用“≈”號(hào),。私立中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)儀器,。包頭小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具

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體積,幾何學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ),。當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí),,所占空間的大小叫做該物體的體積。體積的國(guó)際單位制是立方米,。一維空間物件(如線)及二維空間物件(如正方形)都是零體積的,。

當(dāng)物體占據(jù)的空間是三維空間時(shí),所占空間的大小叫做該物體的體積,。示例1:木箱的體積為3立方米,;2:電解水時(shí)放出二體積的氫與一體積的氧。

常用單位

立方米,、立方分米,、立方厘米、立方毫米棱長(zhǎng)是1毫米的正方體,,體積是1立方毫米棱長(zhǎng)是1厘米的正方體,,體積是1立方厘米棱長(zhǎng)是1分米的正方體,體積是1立方分米棱長(zhǎng)是1米的正方體,,體積是1立方米 肇慶私立數(shù)學(xué)教學(xué)教具

深圳市星河教學(xué)用品有限公司坐落在坪地街道年豐第二工業(yè)區(qū)矮崗村3-1,,是一家專業(yè)的教學(xué)教具,學(xué)具,,教學(xué)模型,,教學(xué)儀器,教學(xué)器材,,演示設(shè)備,,航模器材,資源教室,,專業(yè)歷史教室,,專業(yè)地理教室,體育器材,,美術(shù)畫材,,音樂(lè)樂(lè)器,科技探究設(shè)備,,書法用品,,陶藝設(shè)備,心理設(shè)備,,特教教具,,勞技工具,少年宮器材公司。目前我公司在職員工以90后為主,,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì),。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,,也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的教學(xué)教具,教學(xué)器材,,教學(xué)儀器,,教學(xué)用品。公司深耕教學(xué)教具,,教學(xué)器材,,教學(xué)儀器,教學(xué)用品,,正積蓄著更大的能量,,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展,。