高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字） A：不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗,、溫度計(jì),、滴瓶、表面皿,、廣口瓶、細(xì)口瓶等 B：能直接加熱：試管,、蒸發(fā)皿,、坩堝,、燃燒匙 C：間接加熱：燒杯、燒瓶,、錐形瓶

（1）試管常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器

（2）燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì),、配制溶液，以及溶液的稀釋,、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)

（3）燒瓶----有圓底燒瓶,，平底燒瓶①常用做較大量的液體間的反應(yīng)②也可用做裝置氣體發(fā)生器

（4）錐形瓶常用于①加熱液體，②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器,。

（5）蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干,。

（6）膠頭滴管用于移取和滴加少量液體。注意：①使用時(shí)膠頭在上,，管口在下（防止液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）③用過后應(yīng)立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內(nèi),，未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用 初中生物考試用顯微鏡批發(fā)。北京本地生物教學(xué)器材零售價(jià)

【水分代謝】：指植物對水分的吸收,、運(yùn)輸,、利用和散失的過程。滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴(kuò)散,，叫做滲透作用,。

滲透吸水：靠滲透作用吸收水分的過程。

原生質(zhì)層：包括細(xì)胞膜,、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),。質(zhì)壁分離：原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，叫做質(zhì)壁分離,。

蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分,，以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中的過程。

【礦質(zhì)代謝】：指植物對礦質(zhì)元素的吸收,、運(yùn)輸和利用的過程,。礦質(zhì)元素：一般指除了C、H,、O以外,，主要由根系從土壤中吸收的元素。

【光合作用】：光合作用是是綠色植物通過葉綠體,，利用光能,，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程,。 杭州環(huán)保生物教學(xué)器材價(jià)格是多少生物實(shí)驗(yàn)玻璃器皿--錐形瓶,。

（1） 藥品的取用：“三不準(zhǔn)”①不準(zhǔn)用手接觸藥品②不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道③不準(zhǔn)把鼻孔

湊到容器口去聞氣味注意：已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶，應(yīng)交回實(shí)驗(yàn)室。

A：固體藥品的取用取用塊狀固體用鑷子（具體操作：先把容器橫放,，把藥品放入容器口,，再把容器慢慢的豎立起來）；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽（具體操作：先將試管橫放,，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部,，再使試管直立）  B：液體藥品的取用取用很少量時(shí)可用膠頭滴管，取用較多量時(shí)可直接從試劑瓶中傾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上,，標(biāo)簽向著手心,，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，斜持試管,，使瓶口緊挨著試管口）

實(shí)驗(yàn)室其它的輔助設(shè)備：

1,、吸濾瓶、布氏漏斗2,、三角架 

3,、混三角 4、鐵夾

5,、鐵環(huán) 6,、鐵架臺

7、洗瓶 8,、試管架

9,、錐形瓶 10、量筒

11,、漏斗 12,、燒杯

13,、滴瓶14,、表面皿

15、細(xì)口瓶 16,、藥勺

17,、稱量瓶 18、干燥器

19,、廣口瓶 20,、石棉網(wǎng)

2l、蒸發(fā)皿 22,、毛刷

23,、滴管 24、研缽25,試管夾 26,、點(diǎn)滴板

不同的實(shí)驗(yàn)室,，有不同的側(cè)重和分類，如細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室,、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室等。根據(jù)不同的生物實(shí)驗(yàn)室,，其常用的儀器也有所不同,。很多人不知道實(shí)驗(yàn)室中主要用到哪些儀器。同樣,，很多計(jì)劃擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備業(yè)務(wù)的企業(yè),，在籌備階段也可能會為應(yīng)配備哪些儀器而困擾。那么就來看下生物實(shí)驗(yàn)室常用的儀器有哪些吧,。

細(xì)胞生物學(xué)以及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備有：

烘箱、高壓滅菌器,、二氧化碳培養(yǎng)箱,、生物安全柜、低溫保存箱,、分析天平,、普通天平、移液器,、離心機(jī),、倒置顯微鏡、PCR儀,、電泳儀,、脫色搖床等。

細(xì)胞生物學(xué)以及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備有：

烘箱,、高壓滅菌器,、二氧化碳培養(yǎng)箱、生物安全柜,、低溫保存箱,、分析天平、普通天平,、移液器,、離心機(jī)、倒置顯微鏡,、PCR儀,、電泳儀、脫色搖床等,。

組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室常用儀器有：

高壓滅菌器,、烘箱,、搖床、光照培養(yǎng)箱,、人工氣候培養(yǎng)箱,、分析天平、普通天平,、超凈工作臺等,。

而從實(shí)驗(yàn)室工作流程來看，則分為樣品保存,、樣品前處理,、培養(yǎng)過程、觀察分析等,。在不同的工作環(huán)節(jié)則需要不同的儀器,。一般來說，樣品保存常用儀器有冰箱/**溫冰箱,、液氮罐等,。樣品前處理常用儀器有移液器、天平,、均質(zhì)/攪拌系列,、離心機(jī)、凍干機(jī),、高壓滅菌器以及電泳儀等,。

在培養(yǎng)過程常用實(shí)驗(yàn)室儀器有培養(yǎng)箱系列、生物安全柜/超凈工作臺,、發(fā)酵罐,、搖床、水浴,、轉(zhuǎn)瓶機(jī),、PCR儀、酶標(biāo)儀等,。觀察分析時(shí)常用儀器有顯微鏡,、菌落計(jì)數(shù)儀、流式細(xì)胞儀,、DNA測序儀、高效色譜系列等,。在生物實(shí)驗(yàn)室中還可能會用到洗瓶機(jī),、超純水系列、超聲波清洗機(jī)等儀器,。

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起源和進(jìn)化古生物學(xué)：它是研究地質(zhì)歷史時(shí)期生物的發(fā)生、發(fā)展,、分類,、演化、分布等規(guī)律的科學(xué),，它的研究對象是保存在地層中的古***物的遺體,、遺跡或遺物——化石。

胚胎學(xué)：它是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),。

比較解剖學(xué)：它是對各類脊椎動物的***和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),。

同源***：它是指起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似,，而形態(tài)和功能不同的***,。

生存斗爭：生物個(gè)體（同種或異種的）之間的相互斗爭，以及生物與無機(jī)自然條件（如干旱,，寒冷）之間的斗爭,，賴以維持個(gè)體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。

自然選擇：在生存斗爭中,，適者生存,，不適者淘汰的過程叫自然選擇。適應(yīng)：生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象,。 北京本地生物教學(xué)器材零售價(jià)