應激性：任何生物體對外界的刺激都能發(fā)生一定的反應,。趨向有利刺激，逃避不利刺激,。

反射：人和動物在***系統(tǒng)的參與下,，對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應。

植物的向性運動：指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動,。

植物***：植物體的一定部位產生的對植物體的新陳代謝,、生長發(fā)育等生命活動起調節(jié)作用的特殊微量化學物質。

生長素的兩重性：指低濃度的生長素可以促進植物生長,，而高濃度的生長素則***植物生長,，甚至殺死植物。（濃度的高,、低是針對**適濃度而言）舉例：根的向地生長與頂端優(yōu)勢,。頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長,，而側芽生長受到***的現(xiàn)象。

體液調節(jié)：指某些化學物質（如***,，二氧化碳）通過體液的傳送,，對人和動物的生理活動進行的調節(jié)。 中學生物教學蒸騰作用演示裝置,。上海中學生物教學器材多少錢

載玻片和蓋玻片是生物教學中用于制作臨時裝片的基本器材,。載玻片是承載生物樣本的平坦玻璃片，而蓋玻片則是覆蓋在樣本上的較薄的玻璃片,。在顯微鏡觀察實驗中,，它們的使用非常頻繁。例如,，在觀察人體口腔上皮細胞實驗時,，先在載玻片上滴一滴生理鹽水，用牙簽在口腔內壁輕輕刮取細胞,，將細胞涂抹在生理鹽水中,，然后用蓋玻片輕輕覆蓋。這樣制作成的臨時裝片就可以放在顯微鏡下觀察,。載玻片和蓋玻片的使用能夠保證生物樣本處于一個相對平整,、薄的狀態(tài)，便于光線透過,，從而在顯微鏡下能夠清晰地觀察到細胞的形態(tài)結構,。同時，在觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,，也是通過在載玻片上進行樣本的制備,，利用蓋玻片的覆蓋來確保實驗的順利進行，讓學生觀察到植物細胞在不同溶液環(huán)境下的變化,。上海中學生物教學器材多少錢***生物模型生物實驗器材供應,。

教學儀器藥品管理規(guī)定??一、教學儀器藥品是開展實驗教學必備的物質條件,，是學校財產的重要組成部分,，教學儀器藥品只許用于教學活動，不準挪作它用,。?二,、要建立科學的教學儀器藥品檔案，學校要建立設備總帳,，各學科實驗室要建立明細帳,，還要建立低值易耗品明細帳和儀器清冊，做到帳目清楚,，帳帳相符,，帳物相符,。?三、上級調撥和自購的教學儀器藥品,，要及時驗收,、入帳、上柜,，由實驗室統(tǒng)一保管,，學校自制的教具應集中上柜，核算成本后單獨登記造冊,。

新陳代謝生物體與外界環(huán)境之間物質和能量的交換,，以及生物體內物質和能量的轉變過程，叫做新陳代謝,。

同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中,，生物體把從外界環(huán)境中攝取的營養(yǎng)物質轉變成自身的組成物質，并儲存能量,，這叫做同化作用,。

異化作用（分解代謝）：生物體把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量,，并把代謝的**終產物排出體外,，這叫做異化作用。酶：酶是活細胞產生的一類具有催化作用的有機物,，絕大部分是蛋白質,，少數是RNA。 生物毒害品柜日常使用及保養(yǎng)注意事項,。

生物儀器-電動離心機使用注意事項

（1）離心管要對稱放置,，如管為單數不對稱時，應再加一管裝相同質量的水調整對稱,。（2）開動離心機時應逐漸加速，當發(fā)現(xiàn)聲音不正常時,，要停機檢查,，排除故障（如離心管不對稱，質量不等,，離心機位置不水平或螺帽松動等）后再工作,。（3）關閉離心機時也要逐漸減速，直至自動停止,，不要用手強制停止,。（4）離心機的套管要保持清潔，管底應墊上橡皮,、玻璃毛或泡沫塑料等物,，以免試管破碎,。（5）密封式的離心機在工作時要蓋好蓋，確保安全,。 生物分子結構拼裝模型,。廣州通用生物教學器材哪家好

生物實驗儀器--載玻片/蓋玻片。上海中學生物教學器材多少錢

組合規(guī)律在F1產生配子時,，在等位基因分離的同時,，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，這一規(guī)律就叫基因的自由組合規(guī)律,。

性狀分離：在雜種后代中,，同時呈現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

染色體組型（也叫核型）：指某一種生物體中全部染色體的數目,、大小和形態(tài)特征,。

性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。性染色體：與決定性別有關染色體,。

常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體,。

伴性遺傳：性染色體上的基因，所控制的遺傳性狀與性別相聯(lián)系,，這種遺傳方式叫做伴性遺傳,。

基因重組：是指控制不同性狀的基因的重新組合。

基因突變：它是指基因結構的改變,，包括DNA堿基對的增添,、缺失或改變。

自然突變：在自然條件下發(fā)生的基因突變,。誘發(fā)突變（人工誘變）：在人為條件下,，利用物理的、化學的因素來處理生物,，使它發(fā)生基因突變,。

誘變育種：通過誘發(fā)突變，從中選育生物新品種的育種方法,。

染色體變異：在自然因素或人為因素的影響下,，染色體的結構和數目發(fā)生改變引起的變異，叫染色體變異,。

染色體組：細胞中形態(tài)和功能上各不相同,，但是都攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部信息的一組非同源染色體,。 上海中學生物教學器材多少錢