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戶外拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),，對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體,，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設(shè)計的活動達(dá)到“磨練意志、陶冶情操,、完善人格,、熔煉團(tuán)隊”的培訓(xùn)目的。但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識,，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的,。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,。國中安體育發(fā)展有限公...

拓展訓(xùn)練市場運(yùn)動中，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn),、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè),，但是旅游市場的競爭異常激烈，門檻低,，利潤低,，使用紅海藍(lán)海理論來分析，顯然,，傳統(tǒng)的旅**業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資、再投入這個行業(yè),。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓(xùn)的形式。市場中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游,，在旅游的同時，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓(xùn)項目,。***拓展培訓(xùn)是結(jié)合了***體驗(yàn)和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,，大都和軍訓(xùn)、打造紀(jì)律性團(tuán)隊和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān),。其他的幾個,，我們不再贅...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué),。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手,，又能在回顧教室中侃侃而談。參加戶外拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成,。這樣形成的感情就如同在軍營,、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系,。同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同,，戶外拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的,，而對于企業(yè)而言,，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間,。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看,，拓展訓(xùn)練對于改善團(tuán)隊質(zhì)量具有非常明...

背摔、斷橋、天梯,、攀巖,、電網(wǎng)、求生,、盲陣,、結(jié)伴體驗(yàn)式新項目編輯播報拓展訓(xùn)練高空項目：牽引橫越、飛越瀘定橋,、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車,、生死時速、荊棘排雷,、智慧拼圖,、神筆馬良情景項目：呼吸的力量、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的機(jī)能障礙一個好的團(tuán)隊,，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但好的團(tuán)隊一樣有機(jī)能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運(yùn)動（團(tuán)隊建設(shè)）,，定期檢查（拓展訓(xùn)練）,，在團(tuán)隊中普遍存在著這五項機(jī)能障礙，1.缺乏信任,；2.逃避責(zé)任,；3.懼怕*；4.缺少投入,；5.無視結(jié)果,；一旦積少成多就成了惡性的病變；拓展訓(xùn)練的各種項目從個人到團(tuán)隊,，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題,，為我們的團(tuán)隊做一...

當(dāng)時德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對象,，這是拓展訓(xùn)練**早的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,，模擬真實(shí)管理情境,，對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶外拓展項目，期待您的光臨,！大學(xué)城附...

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個個困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個問題的...

拓展培訓(xùn)師的價值觀拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,，市場認(rèn)知度z高,，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價值觀。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心,。樂觀自信,，從我做起，環(huán)境因我而變,；坐言起行,，言必行，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美,，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅守承諾，積累信用,。單獨(dú)協(xié)作：單獨(dú)自主,，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值,。高水平的單獨(dú)，才有可能帶來高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)...

拓展培訓(xùn)師的價值觀：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,，市場認(rèn)知度z高,，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價值觀。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心,。樂觀自信,，從我做起，環(huán)境因我而變,；坐言起行,，言必行，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取,。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美,，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾,，積累信用,。單獨(dú)協(xié)作：單獨(dú)自主，各司其職,，獨(dú)當(dāng)一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的單獨(dú),，才有可能帶來高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心...

拓展訓(xùn)練市場運(yùn)動中，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競爭主要有：特色旅游,、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、素質(zhì)教育等。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè),，但是旅游市場的競爭異常激烈,，門檻低，利潤低,，使用紅海藍(lán)海理論來分析,，顯然，傳統(tǒng)的旅業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資,、再投入這個行業(yè)。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓(xùn)的形式,。市場中很多旅游公司,，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游,，在旅游的同時，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓(xùn)項目,。拓展培訓(xùn)是結(jié)合了拓展培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,，大都和軍訓(xùn)、打造紀(jì)律性團(tuán)隊和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān),。其他的幾個,，我們不再贅述，基本上是和特色旅游同...

戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，體驗(yàn)先于學(xué)識,。同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn),。每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,，因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識,。第1步：體驗(yàn)此乃過程的開端。參加者投入一項活動,，并以觀察,、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個過程的基礎(chǔ),。第2步：分享有了體驗(yàn)以后,，很重要的就是,，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。第3步：交流分享個人的感受只是第一步,。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來,。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。第4步：整合按邏緝的程序,，下一步是...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,，把培訓(xùn)變成了旅游,，影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真,，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好，把事業(yè)做大,，針對不同的客戶需求,，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊成員組成,團(tuán)隊成員性格分析，然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動方案的設(shè)計,。面臨社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,，在2012年之后的3年左右，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,，也不是單一軍訓(xùn)和說教，而是向體驗(yàn)提升方...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動下,，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項目累加,，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,，把培訓(xùn)變成了旅游，z終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低,。只有認(rèn)認(rèn)真真,，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,，把事業(yè)做大,，針對不同的客戶需求，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊成員組成,團(tuán)隊成員性格分析,，然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動方案的設(shè)計,。面臨社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,，在2012年之后的3年左右，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,，也不是單一軍訓(xùn)和說教，而是向體驗(yàn)提...

拓展訓(xùn)練的課程主要由陸,、海,、空三類課程組成。水上課程包括：游泳,、跳水,、扎筏、劃艇等,；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營,、登山攀巖、野外定向,、傘翼滑翔,、野外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,，利用各種訓(xùn)練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓(xùn)練活動,。在培訓(xùn)開始時,，團(tuán)隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,，消除緊張，建立團(tuán)隊,，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去,。本著心理挑戰(zhàn)z大、體能冒險z小的原則設(shè)計,，每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn),。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供戶外拓展項目，竭誠為您服務(wù),。平陽少兒拓展基地戶外拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容,、目的、要求以及必要...

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個個困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個問題的...

戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工重心價值的訓(xùn)練過程,，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì),，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格,，同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗(yàn)個人與企業(yè)之間，下級與上級之間,，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,，從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊更富凝聚力?，F(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會,，是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ),？在這個生活節(jié)奏越來越快,，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大,，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,，企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊,。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層...

拓展訓(xùn)練市場運(yùn)動中，競爭也是越來越激烈,，就目前來看,，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競爭主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn),、商務(wù)休閑,、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、素質(zhì)教育等。旅游是一個發(fā)展相對成熟的行業(yè),，但是旅游市場的競爭異常激烈,，門檻低，利潤低,，使用紅海藍(lán)海理論來分析,，顯然，傳統(tǒng)的旅**業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),，不值得再投資,、再投入這個行業(yè)。拓展培訓(xùn)公司又結(jié)合旅游的形式,，開展旅游拓展培訓(xùn)的形式,。市場中很多旅游公司，也推出了拓展培訓(xùn)和旅游相結(jié)合的特色旅游,，在旅游的同時,，穿插一兩個業(yè)余級別的拓展培訓(xùn)項目。***拓展培訓(xùn)是結(jié)合了***體驗(yàn)和拓展培訓(xùn)兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,，大都和軍訓(xùn),、打造紀(jì)律性團(tuán)隊和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。其他的幾個,，我們不再贅...

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拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得價值,。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。兒童戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，讓您滿意，歡迎新老客戶來電,！大學(xué)城附近建軍節(jié)活動戶外拓展主題賽事戶...

現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,，也就是我們所說的九零后，大部分都是獨(dú)生子女,，習(xí)慣了以自我為中心,，非常自私、自負(fù)，缺乏合作精神以及與人溝通的能力,。在面對困難時更是不知所措,，心理承受能力極弱，我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒有領(lǐng)會,。沒有正確的人生觀,、價值觀等良好的心理素質(zhì)。拓展訓(xùn)練又叫體驗(yàn)式培訓(xùn),，現(xiàn)在有了專門針對青少年朋友心理發(fā)展特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練科目,，所有的訓(xùn)練項目都是經(jīng)過心理學(xué)家以及教育學(xué)家、訓(xùn)練專業(yè)人員合作完成,。通過拓展訓(xùn)練更好的啟發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力,，培養(yǎng)起克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊意識,、團(tuán)隊合作能力的提高,；提高孩子們的自我意識，不斷的走向成熟,；學(xué)會關(guān)心他人,，提高與人溝通的能力；更好的激發(fā)...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）,。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動的大綱出臺后,，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評選為***教育大綱之一。隨后,，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學(xué)校達(dá)到90%。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū)、新加坡**早建立了OB學(xué)校,，此后中國香港、日本、韓國先后引進(jìn)這種體驗(yàn)式教育的課程...

拓展訓(xùn)練特點(diǎn)：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得z大價值,。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。熔煉團(tuán)隊：體驗(yàn)團(tuán)隊的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的責(zé)任心與參與意識,，樹立相互配合,，相互支持的團(tuán)隊精神和群體合作意識。高峰體驗(yàn)：在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,。自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 兒童戶外拓展項目，歡迎您的來電哦,！國內(nèi)企事業(yè)單位團(tuán)隊活動戶外拓展哪個機(jī)構(gòu)好拓展訓(xùn)練的課程主要由陸,、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳,、跳水,、扎筏...

青少年戶外拓展訓(xùn)練過程常見問題解答：1、肌膚擦傷,，如果擦傷比較淺我們可以涂抹一些紅藥水即可,；如果比較嚴(yán)重比如創(chuàng)傷面比較臟、有滲血時,，請用生理鹽水進(jìn)行清理后再涂抹紅藥水,、紫藥水即可。2,、訓(xùn)練過程中的肌肉拉傷,，主要是因?yàn)槲覀冇?xùn)練運(yùn)動之前身體熱身運(yùn)動做的不夠造成的，我們可以根據(jù)受傷的輕重處理,，首先立即停止運(yùn)動,，敷上冰塊、冷毛巾三十分鐘,。千萬不要揉,、熱敷。3,、挫傷,，輕度的挫傷不需要處理經(jīng)過冷敷24小時再使用活血化瘀叮劑即可,，局部受傷可以貼傷濕止痛膏，第1天冷敷第二天熱敷即可,。比較嚴(yán)重的挫傷可以使用云南白藥酊,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供戶外拓展項目，歡迎新老顧客咨詢,。國內(nèi)中學(xué)生戶外拓展是什么意思休閑...

訓(xùn)練對象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能,、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等,。1946年，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立,，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校，OB信托基金會擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什...

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大重心內(nèi)涵,。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,，才會迸發(fā)出耀眼的光芒,，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式,。積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的重心。樂觀自信,，從我做起,，環(huán)境因我而變；坐言起行,，言必行,，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。青少年戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,。洞頭區(qū)冬令營拓展項目戶外拓展訓(xùn)練對青少年的重要性：青少年身體發(fā)育會受到先天的遺傳以及后天作用的影響,，在眾多的內(nèi)...

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個個困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個問題的...

戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入,。戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作,。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),，同時從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個性。在克服困難,，順利完成課程要求以后,，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn),。國中安體育發(fā)展有限公司 兒童戶外拓展項目值得用戶放心,。甌江口企事業(yè)單位團(tuán)隊活動戶外拓展訓(xùn)練方案隨著拓展的發(fā)展與普及，它也在不斷的完善...

拓展培訓(xùn)師的價值觀拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好，市場認(rèn)知度z高,，樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價值觀,。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信,，從我做起,，環(huán)境因我而變；坐言起行,，言必行,，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應(yīng)對變化,，積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美,，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅守承諾，積累信用,。單獨(dú)協(xié)作：單獨(dú)自主,，各司其職，獨(dú)當(dāng)一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值,。高水平的單獨(dú)，才有可能帶來高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)...

休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量，在余暇時間走出城市,，走進(jìn)大自然去愉悅身心,、享受生活。一些拓展訓(xùn)練公司為此會將他們安排在專門的拓展場地和休閑活動場所中去邊玩邊練,，邊練邊學(xué),。有時也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”,。課程教育為主導(dǎo)的拓展，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式,，以心理,、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體，進(jìn)行有針對性的教學(xué),。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主,，在當(dāng)前的素質(zhì)教育、健康教育,、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下,，社會上時尚的,、新興的,、有用的新運(yùn)動形式走進(jìn)體育課堂，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,，從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康、心理健康,、有較...

拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊的建設(shè)和發(fā)展,，對于企業(yè)具有非常的意義；企業(yè)的實(shí)力就是團(tuán)隊的實(shí)力,；從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團(tuán)隊的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中,，我們明白了兩個基本的事實(shí)：第1，大多數(shù)企業(yè)都不具有主要的企業(yè)文化,，員工的忠誠度逐漸下降,，執(zhí)行力下降，人員流失嚴(yán)重,，大多數(shù)員工在乎自身得失,，缺乏毅力，沒有大局觀,。第2,，企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊，是因?yàn)樗麄儾蛔杂X地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤,，我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊的5種機(jī)能障礙,！團(tuán)隊的5種機(jī)能障礙：1缺乏信任；2懼怕沖tu,；3欠缺投入,；4逃避責(zé)任；5無視結(jié)果,；戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，讓您滿意，歡迎您的來電哦,！學(xué)校戶外拓展方案策劃戶外拓展訓(xùn)練...

第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,，模擬真實(shí)管理情境,，對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界,。訓(xùn)練對象也由z初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練,、管...