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拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機構(gòu),，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀,，設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志、陶冶情操,、完善人格,、熔煉團隊”，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),，第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓(xùn)練OutwardDevelopment的培訓(xùn),。1990年拓展訓(xùn)練在全世界各個國家興起成為拓展訓(xùn)練OutwardBound,。我國在1992年也相繼發(fā)展。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓(xùn)機構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果比較好，市場認(rèn)知度比較高,，樹立了很強的...

拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得價值,。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 青少年戶外拓展項目的公司，歡迎新老客戶來電,！大學(xué)城附近黨員活動戶外拓展項目...

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當(dāng)時德國人庫爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練**早的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式,，模擬真實管理情境，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓(xùn),。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 兒童戶外拓展項目,，有想法可以來我司咨詢,！公...

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全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練,、成功心理訓(xùn)練,、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團隊合作訓(xùn)練四大類型,。通過拓展訓(xùn)練,，青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高：1、認(rèn)識自身潛能,，相信自己,，增強自信心，改善自身形象,。2,、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣,、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練,，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,，提高解決問題的能力,。3、認(rèn)識群體的作用,，信任他人,、投入團隊、信賴團隊,，增進對集體的參與意識與責(zé)任心,，塑造團隊活力，推動組織成長,。4,、真誠的交流、順暢的溝通,，改善人際關(guān)系,，更為融洽地與群體合作。在整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的全方面...

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動下,，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓(xùn)機構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項目累加,，讓客戶高興之后達不到培訓(xùn)的效果,，把培訓(xùn)變成了旅游，z終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低,。只有認(rèn)認(rèn)真真,，發(fā)揚“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓(xùn)做好,，把事業(yè)做大，針對不同的客戶需求,，應(yīng)分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析,，然后針對分析數(shù)據(jù)進行活動方案的設(shè)計。面臨社會機構(gòu)和企業(yè)機構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,，在2012年之后的3年左右,，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革，體驗式培訓(xùn)不是旅游和游戲,，也不是單一軍訓(xùn)和說教,，而是向體驗提...

為什么“會啊拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？說到企業(yè)培訓(xùn),，人們通常就會聯(lián)想到各類文憑培訓(xùn)班或各種MBA培訓(xùn)班,，實際上,，知識和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量,。在實際生活和工作中,，動手能力和意志的堅定、堅韌往往比起書本的知識更為有效和實用,。同時,，如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量,，怎樣才能弄清,，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？這些,，就是戶外拓展訓(xùn)練的真正意義,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶外拓展項目，有需要可以聯(lián)系我司哦,！蒼南夏令營拓展項目第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式...

青少年戶外拓展訓(xùn)練過程常見問題解答：1,、扭傷,，腰部扭傷我們可以讓患者仰臥在木板床上，腰部墊一個枕頭,，通過冷敷,、熱敷來處理；關(guān)節(jié)扭傷,，我們需要把扭傷部分墊高,，然后冷敷兩三天再熱敷。2,、關(guān)節(jié)脫臼,，一旦發(fā)生脫臼不要驚慌，立即躺在軟臥上面,，然后請找骨科醫(yī)生進行處理,。3、骨折,，發(fā)現(xiàn)骨折如果有出血的情況需要進行初步的包扎,、止血送往醫(yī)院。對于骨折部分需要選擇硬東西進行固定,，以減少患者的疼痛,，否則患者傷處移動會加重?fù)p傷、疼痛。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供青少年戶外拓展項目的公司,，期待您的光臨,！蒼南兒童拓展有哪些拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動,、情感活動,、意志活動和交往活動，有明確的...

戶外拓展訓(xùn)練是以一種體驗式的學(xué)習(xí),，將大部分的課程安排在戶外,，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景,，讓學(xué)生主動去體會,、去解決問題，在參與體驗的參與過程中,，讓他們的心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考,、發(fā)現(xiàn),、醒悟，對個人,、團隊重新認(rèn)識,，重新定位。達到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高克服困難的能力,；增強團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,；提高學(xué)員的自我意識,，不斷完善自我，走向成熟,；學(xué)會關(guān)愛他人,，與他人進和有效溝通；激發(fā)潛能,，增強自信,；學(xué)會感恩，懂得回報,；培養(yǎng)學(xué)員氣積極參與的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo),、自我管理及團體互助合作與相處及互動,；培養(yǎng)學(xué)員單獨生活的能力，鍛煉學(xué)員面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。國中安體育...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫,。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年，外展訓(xùn)練實踐活動的大綱出臺后,，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評選為教育大綱之一。隨后,，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學(xué)校達到90%。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū)、新加坡建立了OB學(xué)校,，此后中國香港,、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式,。兒童戶外拓...

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訓(xùn)練對象也由起初的海員擴大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣，訓(xùn)練對象由海員擴大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能,、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等,。1946年,，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會擁有OB的商標(biāo)，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什...

全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練,、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練,、團隊合作訓(xùn)練四大類型,。通過拓展訓(xùn)練，青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高：1,、認(rèn)識自身潛能,，相信自己，增強自信心,，改善自身形象,。2、克服心理惰性,，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練,，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律,，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力,。3,、認(rèn)識群體的作用,，信任他人、投入團隊,、信賴團隊,，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團隊活力,，推動組織成長,。4、真誠的交流,、順暢的溝通,，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作,。在整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的全方面...

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八大項目編輯播報背摔,、斷橋,、天梯、攀巖,、電網(wǎng),、求生、盲陣,、結(jié)伴體驗式新項目編輯播報拓展訓(xùn)練高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車,、生死時速、荊棘排雷,、智慧拼圖,、神筆馬良情景項目：呼吸的力量、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個***的團隊,，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但**棒的團隊一樣有機能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設(shè)）,，定期檢查（拓展訓(xùn)練）,，在團隊中普遍存在著這五項機能障礙，1.缺乏信任,；2.逃避責(zé)任,；3.懼怕***；4.缺少投入,；5.無視結(jié)果,；一旦積少成多就成了惡性的**病變；拓展訓(xùn)練的各種項目從個人到團隊,，不是解決問...

拓展,，拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn)，所謂體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,。1995年以前,，中國沒有拓展訓(xùn)練四個字，也沒有把拓展應(yīng)用在這種全球盛行的體驗式培訓(xùn)的稱謂之中,。通過戶外拓展訓(xùn)練,，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識自身潛能，增強自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力,；認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心,；改善人際關(guān)系,，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供兒童戶外拓展項目,，竭誠為您項目。工會活動戶外拓展策劃很多人把戶外拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式,，這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的,。旅游的目的往...

1946年，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立,，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校，OB信托基金會擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學(xué)校，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開來的人,。將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（J.Pieh）。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。197...

拓展訓(xùn)練的課程主要由陸,、海、空三類課程組成,。水上課程包括：游泳,、跳水、扎筏,、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖,、野外定向,、傘翼滑翔、野外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,，利用各種訓(xùn)練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓(xùn)練活動,。在培訓(xùn)開始時，團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,，消除緊張,，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去,。本著心理挑戰(zhàn)大,、體能冒險小的原則設(shè)計，每項活動對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供青少年戶外拓展項目,，竭誠為您項目。省內(nèi)建軍節(jié)活動戶外拓展訓(xùn)練方案青少年戶外拓展訓(xùn)練加入了一些挑戰(zhàn)性的元...

拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得價值,。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 青少年戶外拓展項目的公司,，有想法的不要錯過哦,！平陽成人拓展費用拓展訓(xùn)練培訓(xùn)...

拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳,、跳水,、扎筏、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營,、登山攀巖、野外定向,、傘翼滑翔,、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上,，利用各種訓(xùn)練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓(xùn)練活動,。體驗式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式,。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識,，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗,。每個參加者的體驗都是獨特的,，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗過程中提供的知識,。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 兒童戶外拓展項目，歡迎新老客戶來電,！樂清企業(yè)戶外拓展...

拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機構(gòu),，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊”,，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的,。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓(xùn)練OutwardDevelopment的培訓(xùn),。1990年拓展訓(xùn)練在全世界各個國家興起成為拓展訓(xùn)練OutwardBound,。我國在1992年也相繼發(fā)展。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓(xùn)機構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念,，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果比較好，市場認(rèn)知度比較高,，樹立了很強的...

戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強調(diào)在體驗中學(xué)習(xí),，體驗先于學(xué)識。同時,，學(xué)識與意義來自參加者的體驗,。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)習(xí)過程運用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗過程中提供的知識。第1步：體驗此乃過程的開端,。參加者投入一項活動,，并以觀察、表達和行動的形式進行,。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ),。第2步：分享有了體驗以后，很重要的就是,，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果,。第3步：交流分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來,。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。第4步：整合按邏緝的程序,，下一步是...

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年,，外展訓(xùn)練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評選為***教育大綱之一,。隨后，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學(xué)校達到90%,。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草，經(jīng)過不斷地發(fā)展,，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校。在亞洲地區(qū),、新加坡**早建立了OB學(xué)校,，此后中國香港、日本,、韓國先后引進這種體驗式教育的課程...

拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn),，所謂體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程，比如學(xué)習(xí)自行車,，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行（除非外星來客）,；對于拓展訓(xùn)練來說，很多人看到,，印象深刻的是玩各種游戲,，做各種項目時非常的開心，就像游樂場,；開心只是其中的一個層面,，更深的教育在游戲的背后，企業(yè)團隊能否解除5項機能障礙的警報,？不同的團隊形成和特征都不一樣,，唯有選擇拓展訓(xùn)練公司進行咨詢，并制定一系列有針對的體驗式培訓(xùn)的方案,，有目的的逐一解決問題,，循序漸進的改變，讓團隊變得更加強大,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 青少年戶外拓展項目,，有想法可以來我司咨詢！國內(nèi)團委活動戶外拓展項目有哪些休閑...

第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境,，對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓(xùn),。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界,。訓(xùn)練對象也由z初的海員擴大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣，訓(xùn)練對象由海員擴大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能,、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練、管...

拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動,、情感活動、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程,，要求學(xué)員全情投入才能獲得價值。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限",。在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗,。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,，活動中一般不進行講述，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性,。兒童戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，有想法的可以來電咨詢！樂清市戶外拓展活動拓展訓(xùn)練市場運動中,，競爭也...