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脈象模型簡(jiǎn)介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來(lái)模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征,；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ),。了解這些根柢脈象能夠在實(shí)習(xí)中觸類旁通，逐漸把握診脈辦法,，進(jìn)行脈象確診培訓(xùn),。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教育進(jìn)程,，給學(xué)生的發(fā)明出色的重復(fù)練習(xí)的實(shí)習(xí)機(jī)遇,，是志趣的脈象教育東西，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化...

中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來(lái)進(jìn)行的,，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例,，通過書本教育去想象不能見到的病例。一個(gè)合格醫(yī)師的成長(zhǎng)需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力,。而如今,，醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題，病種的增多,，病員意識(shí)的提高,，法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和重要性,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)設(shè)備模型與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少...

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放,；人工呼吸,；心外按壓；全程中文語(yǔ)音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器,；血壓計(jì)；AED除顫儀,；聽診器,；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜,；可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實(shí)際操作完全一樣,，沒有差別,。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí),，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):病員安全性：以往醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過理論知識(shí)后,，會(huì)直接進(jìn)入臨床進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),。這一階段以臨床病人為目標(biāo)，在帶教教師的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練,。往往在這一過程中，會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)生的誤操作,，例如：叩診的力度太大,、觸診的手法不準(zhǔn)確等等因素，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害,，帶來(lái)病人更大的痛苦,。如今，醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的介入,，在醫(yī)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐技能操作之間又增添了一個(gè)環(huán)節(jié)：醫(yī)學(xué)模擬學(xué)習(xí),。醫(yī)學(xué)生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時(shí)，完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者來(lái)進(jìn)行操作,，學(xué)生也可以出錯(cuò),，但是對(duì)“病人”是造不成任何傷害，這醫(yī)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供了真實(shí)的基礎(chǔ),。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促...

中醫(yī)設(shè)備模型脈診,、問診信息客觀化采集與數(shù)字化儲(chǔ)存，可保留完整的中醫(yī)健康檔案信息,；為開展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與健康評(píng)估,、中醫(yī)健康干預(yù)、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等工作提供技術(shù)支撐,。供醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行脈象信息采集及輔助體質(zhì)辨識(shí),，供中醫(yī)辨證參考用,?？蓱?yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù),、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢,、中醫(yī)診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)、中醫(yī)藥科研課題,、中醫(yī)院信息化建設(shè),、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。主要是由脈象單元（包含連接有固定綁帶的腕部固定架）,、隔離電源,、問診單元、系統(tǒng)軟件,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（顯示器,、電腦、鍵盤,、鼠標(biāo)）和臺(tái)式推車,。中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)改造的一個(gè)選擇產(chǎn)品。北京中醫(yī)按摩訓(xùn)練儀器價(jià)格中醫(yī)模擬人...

教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核,，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件,、全身人體模型組成，提供了使用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝,，便可操作,，進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中,，包括醫(yī)學(xué)急救,、診斷、護(hù)理,、婦幼,、兒科,、解剖、中醫(yī),、口腔等技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)模型,，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型、護(hù)理技能訓(xùn)練模型,、臨床技能訓(xùn)練模型中醫(yī)設(shè)備模型實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析,。成都中醫(yī)仿真練習(xí)儀器哪家好脈象模型的功能及用途：本模型作為中醫(yī)脈象財(cái)現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教學(xué)過程,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),，是理想的...

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實(shí)模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人,，使用人為設(shè)計(jì)的場(chǎng)景再現(xiàn)實(shí)際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動(dòng)模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征,，對(duì)醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),，同時(shí)很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式,，實(shí)現(xiàn)仿臨床真實(shí)場(chǎng)請(qǐng)下對(duì)病人的診斷和處理。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才,，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段,；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性、創(chuàng)新性,、反應(yīng)性,、合作性等臨床綜合能力；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的,、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解...

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng),、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年,，有人認(rèn)為一個(gè)脈枕,、三個(gè)指頭、一把草,、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色,，看病就該老老實(shí)實(shí)，一絲不茍,。不錯(cuò),，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來(lái)都是神圣不可褻瀆的。而時(shí)代背景的更新迭代,，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外,，也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器,。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，中醫(yī)館的經(jīng)營(yíng)不能只依附于一個(gè)脈枕,、三個(gè)指頭、一把草,、一根針上,，中醫(yī)館較終做大做強(qiáng)與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少,。中醫(yī)設(shè)備模型實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析,。北京中醫(yī)教育平臺(tái)中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測(cè)信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測(cè)信息，可記...

脈象模型簡(jiǎn)介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管,；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來(lái)模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài),；4.用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液,；5.從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈,，是中醫(yī)八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ),。用處和功用：處理如今中醫(yī)教育中脈診難度大,、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)多見典型脈象得到強(qiáng)化練習(xí),，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的練習(xí),，很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。模型也能夠在體外對(duì)脈搏的構(gòu)成機(jī)...

人有了眼睛,，視力好,，才能看清道路，辨別方向,，快速前進(jìn),。我國(guó)中醫(yī)的發(fā)展何嘗不該如此?診療設(shè)備好比中醫(yī)的“眼睛”，長(zhǎng)期以來(lái),，不重視中醫(yī)治于設(shè)備的發(fā)展,，沒有“眼睛”，視力不好,，中醫(yī)焉能快速前進(jìn)?西醫(yī)之所以后來(lái)居上,，就是因?yàn)橐婚_始就重視診療設(shè)備的研制開發(fā)，如今西醫(yī)的診療設(shè)備品種成千上萬(wàn),，從里到外,，從頭到腳，診療設(shè)備遍及人體每一個(gè)身體一部分,，正是借助診療設(shè)備這個(gè)“火眼金睛”,，西醫(yī)才能大顯身手,。研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備存在西醫(yī)化的傾向。之所以出現(xiàn)這樣的問題,，有的是因?yàn)檠兄粕a(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備的人員缺乏中醫(yī)理論知識(shí),，或者說(shuō)具備的理論知識(shí)不多方面，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐就是盲目的實(shí)踐,。中醫(yī)設(shè)備模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方...

我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí),、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí),、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件,，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí),。系統(tǒng)具有開放性、交互性,，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分,，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手,。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí),，可以查看幫助項(xiàng)目,，自行解決操作問題。中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)改造的一個(gè)選擇產(chǎn)品,。中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練儀廠家電話中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪:醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué),，利用模擬病人、模擬操作系統(tǒng)和...

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放,；人工呼吸,；心外按壓；全程中文語(yǔ)音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī),。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器；血壓計(jì)；AED除顫儀,；聽診器,；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜,；可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實(shí)際操作完全一樣,，沒有差別,。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí),，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練...

“中醫(yī)四診儀”可面診,、舌診,、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考,，體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中,，數(shù)碼相機(jī)采集下面診、舌診信息,，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后，大屏幕提出問題進(jìn)行“問診”,。較后,，“電子中醫(yī)”開出個(gè)性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的方法,，望,，指觀氣色；聞,，指聽聲息,；問，指詢問癥狀,；切,，指摸脈象，合稱“四診”,。采集人體舌,、面、脈、癥狀等客觀信息,，然后,，計(jì)算機(jī)人工智能分析，進(jìn)行單診判讀,、體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)辨證,，且匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議，供臨床醫(yī)生參考中醫(yī)設(shè)備模型進(jìn)行舌象診測(cè)信息采集,，供中醫(yī)辨證參考,。北京中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀器多少錢中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)...

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)是將中醫(yī)基礎(chǔ)理論及中醫(yī)臨床技能與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)方法相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)課程,，中心與生物工程學(xué)科專業(yè)人員協(xié)作共同研制的三探頭中醫(yī)脈象儀,、面診儀、中醫(yī)腹診儀,、脈象模型手用于學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn),，使中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)從以前相對(duì)枯燥、難于理解和不易掌握變得更加直觀,、量化,、易懂、易學(xué),，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)中醫(yī)“四診”的客觀認(rèn)識(shí),。脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法,。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可以用于脈診的教學(xué)...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):時(shí)間方便性：以往的醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)從理論中學(xué)習(xí)到多種疾病的診斷與方法,，但是在臨床實(shí)踐過程中,，并非會(huì)遇到書本中學(xué)習(xí)到的各種病例，因此,，醫(yī)學(xué)生需要在之后的實(shí)踐過程中去等待某一個(gè)病例的出現(xiàn),。俗話說(shuō)：“守株待兔”。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難之又難,。醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的應(yīng)用,，使醫(yī)學(xué)生在成長(zhǎng)期間不用苦苦等待一個(gè)病人到來(lái)了才能進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，它可以完全按照老師和學(xué)生的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，隨時(shí)隨地安排訓(xùn)練和學(xué)習(xí),。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型不能只依附于一個(gè)脈枕,、三個(gè)指頭,。北京中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：醫(yī)學(xué)，聽起來(lái)給人的感覺酷酷的,。但...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)與市場(chǎng)上存在的其他考試系統(tǒng)相比較,，具有以下優(yōu)點(diǎn)：可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試；小到個(gè)人練習(xí),，大到超級(jí)企業(yè)進(jìn)行集體考評(píng),。不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲,、無(wú)法處理等問題,。系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入，提供了方便的錄入模式,，多多的降低了客戶的使用門檻,。存在著實(shí)施快、易操作的優(yōu)點(diǎn),。節(jié)省了客戶的運(yùn)作成本,，多多的提高了工作的效率。系統(tǒng)分層開發(fā)模式,，具有非常高的可維護(hù)性,、可擴(kuò)展性。中醫(yī)設(shè)備模型采用人體仿真材料,，表面形狀,、觸摸手感均與人體無(wú)異。蒙醫(yī)訓(xùn)練設(shè)備廠家推薦中醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)從注重疾病診治到對(duì)生命全過程的健康監(jiān)測(cè),，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù),、控制疾病...

中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則隱含許多技巧,，學(xué)生更無(wú)法預(yù)見可能出現(xiàn)的意外，因此,，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng),，可能出現(xiàn)的意外事件，以及應(yīng)對(duì)預(yù)案,，必須周密精細(xì)地講解,，整個(gè)操作過程不容絲毫馬虎，持針—進(jìn)針—運(yùn)針—留針—出針,；艾灸和火罐的運(yùn)用,，同樣格守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。觀看和操作是兩個(gè)不同的過程，盡可能讓學(xué)生參與其中,，方能知曉如果操作不當(dāng),，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，給患者造成身心傷害,，這一教學(xué)過程讓學(xué)生感悟針道,，更是感悟醫(yī)道。在某些疾病紛繁復(fù)雜,，撲朔迷離之時(shí),，運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整思路,，指導(dǎo)臨床診斷治于,，可以獲得殊途同歸的效果。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試,。北京中醫(yī)脈象訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)商脈象模型的作...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來(lái)闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律,、脈力的強(qiáng)弱、脈勢(shì)的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等,。頻域分析法,，是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡(jiǎn)諧振動(dòng),構(gòu)成一個(gè)頻率譜。用頻譜與倍頻的不同來(lái)分析脈象的不同,。速率分析法,，速率又稱斜率,即動(dòng)脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點(diǎn)上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀,，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù),。中醫(yī)設(shè)備模型在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程診斷和遠(yuǎn)程教學(xué)...

中醫(yī)設(shè)備模型患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的查詢和瀏覽,，并對(duì)患者照片進(jìn)行采集和管理,。患者信息查詢主要功能是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行排序,，分類,，以及對(duì)患者的各種信息進(jìn)行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊,，其功能是對(duì)患者面部照片進(jìn)行定量分析,，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時(shí)生成報(bào)表。診斷報(bào)告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過查詢后的患者的診斷結(jié)果,，較后保存成電子版的格式,。醫(yī)生診斷信息錄入功能,，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)病人的面部顏色、光澤,，口唇顏色進(jìn)行判讀,，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能,，將數(shù)據(jù)庫(kù)中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文...

脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來(lái)闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律,、脈力的強(qiáng)弱、脈勢(shì)的虛實(shí)和脈象形態(tài)特征等,。頻域分析法,，是近代工程力學(xué)中常用的一種處理波動(dòng)信息的方法,是把脈搏波分解成為一系列頻率為基本頻率整數(shù)倍的簡(jiǎn)諧振動(dòng),構(gòu)成一個(gè)頻率譜。用頻譜與倍頻的不同來(lái)分析脈象的不同,。速率分析法,，速率又稱斜率,即動(dòng)脈內(nèi)壓力的變化率,反映脈波在每一點(diǎn)上的變化速度。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀,，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù),，模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的...

中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性、抽象性的知識(shí),，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課,。其優(yōu)點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，讓學(xué)生更容易理解,。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說(shuō)明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識(shí)實(shí)踐到真實(shí)臨床操作當(dāng)中,，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說(shuō)明,，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)設(shè)備模型認(rèn)穴、識(shí)穴和穴位與病癥模塊主要為學(xué)習(xí),、說(shuō)明模塊,。艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系...

教學(xué)模型的主要特色有哪些：在平時(shí)的教學(xué)工作中，教學(xué)模型是一種很好的幫助提升教學(xué)水平的有利工具,。不管是對(duì)于教學(xué)者還是受學(xué)者而言，給大家介紹一下它的主要特點(diǎn)有哪些,。一,、極大的仿真性：對(duì)于教學(xué)模型來(lái)說(shuō),，首先較重要的需要具備的一個(gè)特點(diǎn)就是它的仿真性一定要好，這樣才可以極大程度的幫助學(xué)生們的理解和記憶,。只有教學(xué)模型的仿真度比較高,，學(xué)生在理解的時(shí)候才會(huì)更加容易。第二,、質(zhì)量要好：教學(xué)模型的質(zhì)量問題也是比較重要的,，通常在教學(xué)過程中使用的模型設(shè)備都是經(jīng)過多次的使用和傳承的。因此,，教學(xué)模型的質(zhì)量一定要有很大的保障,。中醫(yī)設(shè)備模型進(jìn)行舌象診測(cè)信息采集，供中醫(yī)辨證參考,。廣州針灸手法訓(xùn)練儀器售價(jià)脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形...

醫(yī)學(xué)模型具有真性,，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練,。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題,；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象,，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果,。中醫(yī)設(shè)備模型可針對(duì)不同的群體安排不同的章節(jié)。上海中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評(píng)系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn)...

中直觀醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)中的作用：模型是反映客觀世界的重要方法,各門科學(xué)均普遍采用,?？刂普摗⑾到y(tǒng)論及信息論都使用模型方法,把它作為重要的認(rèn)識(shí)手段之一,。模型方法多種多樣,大致分為物質(zhì)模型和思維模型兩大類,。物質(zhì)模型是通過物質(zhì)手段模擬原型的,如動(dòng)物實(shí)驗(yàn)就是熟知的例子思維模型是反映原型的意識(shí)形式,用文字、圖表,、圖象,、數(shù)學(xué)公式等去描摹原型。直觀模型就是用圖象描摹原型的一種思維模型,。直觀模型是用生動(dòng)形象的辦卜法來(lái)表述原型,是醫(yī)學(xué)中一長(zhǎng)期以來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的重要認(rèn)識(shí)工具,從簡(jiǎn)單的解剖圖譜到復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)模式圖,從基本上和實(shí)際形態(tài)一樣的心電模式圖到帶有寫意性質(zhì)的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)徑路圖,從反映大體的心臟循環(huán)模型到分子生物...

多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)與市場(chǎng)上存在的其他考試系統(tǒng)相比較,，具有以下優(yōu)點(diǎn)：1.可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試,；小到個(gè)人練習(xí)，大到超級(jí)企業(yè)進(jìn)行集體考評(píng),。不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因,，產(chǎn)生延遲、無(wú)法處理等問題,。2.系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入,，提供了方便的錄入模式，多多的降低了客戶的使用門檻,。存在著實(shí)施快,、易操作的優(yōu)點(diǎn)。節(jié)省了客戶的運(yùn)作成本,，多多的提高了工作的效率,。3.系統(tǒng)采用的B/S架構(gòu)模式，使系統(tǒng)單單只需要在服務(wù)器進(jìn)行安裝部署,，可以發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng),，只要在用于網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下、不論在何地,，都可以進(jìn)行組織考試,、參與考試、管理考試,、查看結(jié)果等操作,。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。廣州問診系統(tǒng)生產(chǎn)廠家我們都知...

中醫(yī)設(shè)備模型有的則是急功近利,，投機(jī)取巧所致,。根據(jù)西醫(yī)醫(yī)械思路，玩點(diǎn)中醫(yī)理論的概念,，借中醫(yī)名義包裝一下就匆匆推出,，這種缺乏中醫(yī)特色研制開發(fā)出來(lái)的中醫(yī)診療設(shè)備，怎能不問題多多?他山之石,，可以攻玉,。借鑒西醫(yī)研制開發(fā)診療設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)不是不可以，但不能依樣畫葫蘆,，像我者死,，似我者才能生存發(fā)展，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。中醫(yī)艾灸治于儀,，想要達(dá)到臨床需要，其溫度必須超過42℃,，但現(xiàn)有的審批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，接觸皮膚的設(shè)備溫度要控制在42℃以內(nèi),。所以，只有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定研制開發(fā),，中醫(yī)艾灸治于儀才能順利通過審批，投放市場(chǎng),。反之,，就只能胎死腹中了中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌象特征信息提取與處理，可實(shí)現(xiàn)客觀量化,。廣州中醫(yī)艾灸訓(xùn)練儀器價(jià)格中醫(yī)設(shè)...

中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng)：1,、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí),，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi),，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀,。2,、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無(wú)腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作,，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品,。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。3,、由于外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn),，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用。4,、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面,，關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源,。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地...

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，無(wú)法得出客觀化和量化的結(jié)果,。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用,。有鑒于此,，亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時(shí)的安全性和有效性,。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),，其意義深遠(yuǎn)，但難度極大?，F(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要,，各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位,，由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差,，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),，使前后多次采集的結(jié)果無(wú)法進(jìn)行客觀對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行,，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避...

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾,，重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法得出客觀化和量化的結(jié)果,。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此,，亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),，以保證其使用時(shí)的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),，其意義深遠(yuǎn),，但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要,，各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位,，由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差,，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),，使前后多次采集的結(jié)果無(wú)法進(jìn)行客觀對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行,，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避...

醫(yī)學(xué)模型具有真性,，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練,，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn),，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果,，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練,。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題,；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化,、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果,。中醫(yī)設(shè)備模型聲音,、屏幕、人體模型同步控制經(jīng)絡(luò)腧穴的信息,。成都艾灸訓(xùn)練系統(tǒng)多少錢中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)...