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右腦功能開啟后,，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng),，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過(guò)目不忘,、倒背如流,。希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過(guò)的書的幾乎每一頁(yè)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)述下來(lái),；法國(guó)的萊恩.岡貝特,，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁(yè)開始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流,；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘，年過(guò)花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無(wú)韻長(zhǎng)詩(shī)《失樂(lè)園》,，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢,？倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,?？炷X國(guó)際的快速記憶課程，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力,。快速記憶課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)...

這不是在說(shuō)大話,，是有科學(xué)根據(jù)的,，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知，不清楚它有什么具體功能,，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的,，除了死記硬背,，你別無(wú)其他辦法了,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久,。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎,，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦在記東西的時(shí)候,，不都是自動(dòng)記憶嗎,？我也沒(méi)有什么辦法去控制它啊,？首先,，開智大師先來(lái)介紹下大腦的記憶原理：大腦是分為左腦和右腦兩部分。左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、文字,、邏輯和分析等功能，右腦則負(fù)責(zé)圖像,、聲音,、想象力和創(chuàng)造力等。當(dāng)需要記憶某一個(gè)東西的時(shí)候,，首先是經(jīng)過(guò)右腦處理形成一張圖像,，接著再把圖像信息傳給左腦進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)換成文字信息加以儲(chǔ)存,。推薦家長(zhǎng)給孩子...

視覺(jué)神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示,，人腦活動(dòng)總量的近2/3都用于支持視覺(jué)功能。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺(jué)信息,，還有1/3的神經(jīng)元同時(shí)處理視覺(jué)和其他感官信息,，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息。所以當(dāng)我們給孩子說(shuō)概念,、理念的時(shí)候,，如果沒(méi)能啟動(dòng)他的視覺(jué)——就只打動(dòng)了他的三分之一,。了解了孩子擅長(zhǎng)聽覺(jué)記憶還是視覺(jué)記憶，我們就能有目的地改變學(xué)習(xí)方式,。比如：孩子看書時(shí),，一有聲音就會(huì)分散注意力，那就可以試試聽書,。當(dāng)然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力,。大千世界，我們每個(gè)人無(wú)不希望自己擁有過(guò)目不忘的本領(lǐng),，那就來(lái)談?wù)勥@個(gè),。當(dāng)我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過(guò)目不忘的本領(lǐng)，都會(huì)充滿無(wú)限的羨慕和神往,，期望自己有也能如此...

記憶力不僅是孩子智慧的體現(xiàn),，更是他們情感的寄托。那些美好的回憶,、溫馨的瞬間,、感人的故事，都深深地刻印在孩子的記憶中,。這些記憶,，是他們情感的源泉，是他們心靈的慰藉,。提高孩子的記憶力,，就是為他們守護(hù)這些珍貴的情感記憶。讓他們能夠清晰地回憶起與家人共度的美好時(shí)光,，與朋友一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,。這些記憶，將成為他們成長(zhǎng)道路上的溫暖燈塔,，照亮他們前行的道路,。記憶力是孩子未來(lái)的基石，是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,、追求成功的關(guān)鍵,。在這個(gè)信息快速傳播的時(shí)代，擁有強(qiáng)大的記憶力意味著能夠更快地適應(yīng)新環(huán)境,、掌握新技能,、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。這種能力,，將幫助孩子們?cè)谖磥?lái)的道路上更加從容不迫,、游刃有余。提高孩子的記憶力,，就是為他們鋪設(shè)...

?記憶力是天生的嗎,？?記憶力能不能提高,？?怎樣才能有效？在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多,，然而,，如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)記憶力訓(xùn)練，記憶潛能開發(fā)的不夠,，那麼,，即使再努力學(xué)習(xí)也難以發(fā)揮比較大的效果！因此,，報(bào)告給大家記憶力提升的關(guān)鍵在于訓(xùn)練,，希望孩子們能更多的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中不僅能夠有效提升記憶力,，對(duì)于其他重要的學(xué)習(xí)能力,，如專注力，理解力,，想象力等等,，都會(huì)有效提升,。大家常常愿意在學(xué)鋼琴,、畫畫、英語(yǔ)等方面花費(fèi)許多時(shí)間去長(zhǎng)年堅(jiān)持,，然而,，如果能多花一些時(shí)間來(lái)訓(xùn)練記憶力，那麼,，我們的人生或許會(huì)收獲更多的驚喜,！因?yàn)椋谶@樣一個(gè)信息,，需要大量快速學(xué)習(xí)的時(shí)代,，記憶力顯得尤其重要。真心希望大...

提取信息,。提取信息跟攝取信息不一樣,。攝取信息就好比去菜市場(chǎng)買菜，先去買自己想吃的菜,；而提取信息就好比上菜一樣,，做好的了。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán),，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞,，提取信息快，記得就好,；提取信息慢,，證明記憶過(guò)程還是出現(xiàn)問(wèn)題,。這四個(gè)步驟：攝取、處理,、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們?cè)跀z取完信息后，就需要進(jìn)行處理,；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來(lái),，在需要的時(shí)候便迅速提取出來(lái)。在記任何東西的時(shí)候,，都是要按照這個(gè)流程來(lái)進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^(guò)去自己的記性不好而氣餒,，要知道,，你不是記不住，只不過(guò)你是了解大腦,，還沒(méi)掌握記憶的方法和技巧,。歡迎來(lái)電咨詢,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練...

隨著年齡的增長(zhǎng),，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化,。這樣,，開發(fā)右腦,，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過(guò)程,，一旦右腦潛能被激發(fā),，你就會(huì)成為人們常說(shuō)的“天才”,，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過(guò)目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。目前,，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,，理論上說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，人人都能成為天才,。令人遺憾的是，我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過(guò)程都忽視了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識(shí),，大多通過(guò)練習(xí),、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生,，而這些方法無(wú)一例外只開發(fā)了左腦,。日常生活中,，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位很好教育學(xué)家所說(shuō)：“在開發(fā)大腦潛力上,，我們...

這不是在說(shuō)大話,，是有科學(xué)根據(jù)的，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知,，不清楚它有什么具體功能,，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的，除了死記硬背,，你別無(wú)其他辦法了,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久,。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎,，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦在記東西的時(shí)候,，不都是自動(dòng)記憶嗎,？我也沒(méi)有什么辦法去控制它啊,？首先,，開智大師先來(lái)介紹下大腦的記憶原理：大腦是分為左腦和右腦兩部分。左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、文字,、邏輯和分析等功能，右腦則負(fù)責(zé)圖像,、聲音,、想象力和創(chuàng)造力等。當(dāng)需要記憶某一個(gè)東西的時(shí)候,，首先是經(jīng)過(guò)右腦處理形成一張圖像,，接著再把圖像信息傳給左腦進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)換成文字信息加以儲(chǔ)存,?？炷X國(guó)際的快速...

兒童快速記憶的訓(xùn)練特點(diǎn)：激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：兒童在訓(xùn)練過(guò)程中需要得到及時(shí)的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的積極性和動(dòng)力,?？梢酝ㄟ^(guò)給予表?yè)P(yáng)、小禮物或者獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)等方式,，讓兒童感受到自己的進(jìn)步和成就,，從而更加努力地參與訓(xùn)練。個(gè)性化訓(xùn)練：每個(gè)兒童的記憶能力和特點(diǎn)都不同，因此訓(xùn)練過(guò)程需要根據(jù)兒童的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),?？梢愿鶕?jù)兒童的年齡、興趣,、能力等因素,，選擇適合他們的記憶訓(xùn)練內(nèi)容和方式，以提高訓(xùn)練效果,。綜合訓(xùn)練：兒童的快速記憶能力需要綜合多個(gè)認(rèn)知能力的發(fā)展,，如注意力、觀察力,、聯(lián)想力等,。因此，在訓(xùn)練中需要綜合運(yùn)用不同的認(rèn)知訓(xùn)練方法,，幫助兒童多方面提升記憶能力,。快速記憶可以幫助您創(chuàng)造更具創(chuàng)造性的想法和思路,。南山區(qū)孩子快...

有效的兒童記憶訓(xùn)練方式：利用游戲和趣味性：兒童對(duì)于游戲和趣味性有著天然的喜愛(ài),，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的記憶游戲來(lái)訓(xùn)練他們的記憶能力。例如,，可以使用卡片游戲,，讓兒童記住卡片上的圖案或數(shù)字，然后翻轉(zhuǎn)卡片進(jìn)行配對(duì),。這樣的游戲既能鍛煉記憶能力,，又能增加兒童的興趣和參與度。分段學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)：兒童的記憶能力有限,，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和記憶會(huì)導(dǎo)致疲勞和注意力不集中,。因此，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小段,，并在每段學(xué)習(xí)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),，可以幫助兒童更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),，復(fù)習(xí)也是鞏固記憶的重要方式，可以幫助兒童更好地記住所學(xué)知識(shí),。走進(jìn)快速記憶培訓(xùn)班,，掌握記憶技巧，提升自我,。羅湖區(qū)孩子快速記憶培訓(xùn)快速記憶指的是采用一系列有效的技...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能,，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果,，提升孩子記憶能力,。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘,、倒背自如,，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣,，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里,。高級(jí)水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行照相,，此訓(xùn)練打通了右腦對(duì)所學(xué)知識(shí)的深層記憶回路,。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺(jué)、內(nèi)視覺(jué),、內(nèi)聽覺(jué),。訓(xùn)練中學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫,，學(xué)習(xí)興趣和能力大增,，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會(huì)學(xué)的問(wèn)題。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶,，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速...

快速記憶能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自信,。當(dāng)他們能夠迅速記住所學(xué)的知識(shí)時(shí)，他們會(huì)感到自己非常有能力,，從而更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。這種自信心將成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，讓他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),?？焖儆洃涀尯⒆觽?cè)谥R(shí)的舞臺(tái)上更加耀眼。他們能夠在課堂上迅速回答老師的問(wèn)題,，在考試中輕松取得優(yōu)異的成績(jī),。這種成功的體驗(yàn)將讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加珍惜自己的才能,。同時(shí),，快速記憶還能夠讓孩子們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自如地表達(dá)自己，因?yàn)樗麄兡軌蜉p松地回憶起與他人的對(duì)話和經(jīng)歷,，從而建立更加緊密的人際關(guān)系,。快速記憶對(duì)于孩子們的未來(lái)具有重要的影響。在信息快速發(fā)展的時(shí)代,，快速記憶將成為孩子們適應(yīng)社會(huì)...

?記憶力是天生的嗎,？?記憶力能不能提高？?怎樣才能有效,？在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多,，然而，如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的科學(xué)記憶力訓(xùn)練,，記憶潛能開發(fā)的不夠,，那麼，即使再努力學(xué)習(xí)也難以發(fā)揮比較大的效果,！因此,，報(bào)告給大家記憶力提升的關(guān)鍵在于訓(xùn)練，希望孩子們能更多的訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過(guò)程中不僅能夠有效提升記憶力,，對(duì)于其他重要的學(xué)習(xí)能力，如專注力,，理解力,，想象力等等，都會(huì)有效提升,。大家常常愿意在學(xué)鋼琴,、畫畫、英語(yǔ)等方面花費(fèi)許多時(shí)間去長(zhǎng)年堅(jiān)持,，然而,，如果能多花一些時(shí)間來(lái)訓(xùn)練記憶力，那麼,，我們的人生或許會(huì)收獲更多的驚喜,！因?yàn)椋谶@樣一個(gè)信息,，需要大量快速學(xué)習(xí)的時(shí)代,，記憶力顯得尤其重要。真心希望大...

我們知道,，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多,，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多,，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發(fā)了孩子的大腦,，特別是右腦的能力?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經(jīng)過(guò)了快速閱讀方法的訓(xùn)練也可以讓孩子們擁有終身受益的記憶力,。培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)“仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智”的“工作”，孩子的天性不同,、生活環(huán)境存在差異,，培養(yǎng)的方式、方法自然千差萬(wàn)別,，不可能有一種模式可以套用,，如何培養(yǎng)孩子會(huì)是一個(gè)永恒的話題。我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法,，方法包括（快速閱讀能力、快速記憶能力,、高效專注的能力）,，快腦國(guó)際的快速記...

我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶？因?yàn)閳D像記憶是右腦記憶的一種,。采用圖像的方法幫助記憶,。是目前適合人類的大腦運(yùn)作模式的記憶方法，比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍,。圖像記憶有很多的優(yōu)點(diǎn),，比如記的過(guò)程生動(dòng)有趣、輕松,，就想放電影一樣,，將圖像重現(xiàn)出來(lái)；一次可以記住大量的知識(shí),，不容易混淆,；記得牢，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),，就有很難忘記的感覺(jué)……我們的大腦會(huì)有限制器,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦力開發(fā)的孩子，大多數(shù)只能記憶到六到七副圖,，那么經(jīng)過(guò)右腦開發(fā)之后,，大腦的圖像功能會(huì)打開，那么他記憶圖像的數(shù)量也會(huì)很快增加…而且還可以正背倒背,。制作記憶卡片,，隨時(shí)隨地可復(fù)習(xí)，快速記憶效果佳,。在線快速記憶經(jīng)驗(yàn)豐富在當(dāng)今快節(jié)奏的時(shí)代,，快速記憶能...

我們知道,，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造,、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多,，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發(fā)了孩子的大腦，特別是右腦的能力,?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多,，因此經(jīng)過(guò)了快速閱讀方法的訓(xùn)練也可以讓孩子們擁有終身受益的記憶力,。培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”的“工作”,，孩子的天性不同,、生活環(huán)境存在差異，培養(yǎng)的方式,、方法自然千差萬(wàn)別,，不可能有一種模式可以套用，如何培養(yǎng)孩子會(huì)是一個(gè)永恒的話題,。我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法，方法包括（快速閱讀能力,、快速記憶能力,、高效專注的能力），快腦國(guó)際的快速記...

記憶是人類大腦很重要的功能之一,，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),，良好的記憶能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)訓(xùn)練記憶,，兒童可以提高學(xué)習(xí)效率,、增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。本文將介紹兒童訓(xùn)練記憶的好處以及一些有效的訓(xùn)練方式,。首先，訓(xùn)練記憶可以提高兒童的學(xué)習(xí)效率,。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，只有掌握了所學(xué)知識(shí)，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中,。通過(guò)訓(xùn)練記憶,，兒童可以更快地記住和理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率,，從而在學(xué)校和考試中取得更好的成績(jī),?？焖儆洃浿η嗌倌昕焖俜e累詞匯，提升語(yǔ)言能力,。福田區(qū)青少年快速記憶法記憶力不是天生的,，記憶力是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的，用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)文字把握?qǐng)D像。其...

來(lái)看看大腦記憶需要哪些流程,，又是怎樣分工的,？第一步：攝取信息。攝取信息主要包括兩個(gè)途徑,，一個(gè)看,，一個(gè)聽。你看到的,，你聽到的就是你可以了解的信息,。不管是看還是聽，第一步都是要觀察,。觀察,、通讀和理解是攝取信息的三部曲。觀察主要是要信息究竟是文字,、聲音,、數(shù)字還是圖片，要對(duì)信息有個(gè)大概的了解,；通讀就是要把信息完整瀏覽一遍,，這樣就可以避免有些陌生字或者不熟悉的信息遺忘掉；理解就是把信息轉(zhuǎn)為成自己熟悉內(nèi)容,。理解是基礎(chǔ),，只有理解了，才能記得牢,，記得久,。很多人在背古詩(shī)詞的時(shí)候，背的快,，也忘得快,，這是為什么呢？因?yàn)闆](méi)有理解,。只有理解了,，在結(jié)合我們的記憶法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)...

快速記憶并非易事,。它需要我們有足夠的專注力和耐心,，同時(shí)還需要孩子們不斷地練習(xí)和實(shí)踐。在記憶的過(guò)程中,，孩子需要時(shí)刻保持警覺(jué),，不被外界干擾所影響。同時(shí),，孩子還需要不斷地回顧和鞏固所記憶的內(nèi)容,，以確保內(nèi)容能夠長(zhǎng)時(shí)間地存儲(chǔ)在腦海中?？焖儆洃浺彩且环N挑戰(zhàn)和樂(lè)趣,。當(dāng)孩子成功地記住某個(gè)信息時(shí)，孩子會(huì)感到一種滿足感和成就感,。這種成就感會(huì)激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)和記憶新的內(nèi)容,。同時(shí)，快速記憶也是一種鍛煉大腦的方式,，它能夠幫助孩子提高思維速度和判斷力,，讓孩子在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)能夠更加迅速地做出決策?？焖儆洃涀尯⒆釉谛畔⒌暮Ｑ笾懈佑稳杏杏?。它讓孩子能夠迅速捕捉并記住關(guān)鍵信息，為孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利,。同時(shí),，快...

提取信息。提取信息跟攝取信息不一樣,。攝取信息就好比去菜市場(chǎng)買菜,，先去買自己想吃的菜；而提取信息就好比上菜一樣,，做好的了,。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán)，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞,，提取信息快,，記得就好；提取信息慢,，證明記憶過(guò)程還是出現(xiàn)問(wèn)題,。這四個(gè)步驟：攝取、處理,、儲(chǔ)存和提取是構(gòu)成記憶的四個(gè)流程,。我們?cè)跀z取完信息后，就需要進(jìn)行處理,；處理完之后要及時(shí)儲(chǔ)存起來(lái),，在需要的時(shí)候便迅速提取出來(lái),。在記任何東西的時(shí)候，都是要按照這個(gè)流程來(lái)進(jìn)行記憶,。任何人都不要因?yàn)檫^(guò)去自己的記性不好而氣餒,，要知道，你不是記不住,，只不過(guò)你是了解大腦,，還沒(méi)掌握記憶的方法和技巧。歡迎來(lái)電咨詢,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練...

右腦是管理者人類的情緒類功能,，合理的開發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒,，也能更好的提升情感方面情緒的處理，也就是我們所說(shuō)的情商高,。其次,，可以提升邏輯思維方面的能力，變得更聰慧,。并且在記憶力,、專注力、洞察力等方面都更上一層樓,。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率,。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化,。這樣,，開發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要科學(xué)的訓(xùn)練開發(fā)過(guò)程,，一旦右腦潛能被激發(fā),，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過(guò)目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。快腦國(guó)際的快速記憶課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，可以幫助孩子提高快速記憶的能力,?？焖儆洃浾n程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和...

快速記憶指的是采用一系列有效的技巧和策略,，以更高的速度和效率來(lái)記憶信息?？焖儆洃浛梢詭椭覀兏斓卣莆沾罅康闹R(shí),，減少重復(fù)學(xué)習(xí)和記憶的時(shí)間。與傳統(tǒng)的記憶方法相比,，快速記憶主要通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)：制定具體的計(jì)劃：在開始任何學(xué)習(xí)活動(dòng)之前,，了解要記憶的內(nèi)容、時(shí)間安排以及可用的資源很重要,。制定一個(gè)具體的計(jì)劃可以幫助您更好地管理自己的時(shí)間和精力,。利用多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)：利用聽覺(jué)、視覺(jué)等多種感官來(lái)獲取信息可以提高記憶效果,。 不同的感官刺激可以增加我們對(duì)于信息的印象以及聯(lián)想能力,，從而更容易地將其存儲(chǔ)在長(zhǎng)期記憶中。運(yùn)用記憶技巧：采用記憶技巧,，如聯(lián)想,、重述、圖片法等,，這種方法需要練習(xí)和耗費(fèi)時(shí)間,，但可以幫助您更快、更...

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能,，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段,，達(dá)到快速成像、長(zhǎng)久保持的效果,，提升孩子記憶能力,。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘,、倒背自如,，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣,，隨時(shí)把想要的東西記錄在腦海里,。高級(jí)水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行照相,，此訓(xùn)練打通了右腦對(duì)所學(xué)知識(shí)的深層記憶回路,。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺(jué)、內(nèi)視覺(jué),、內(nèi)聽覺(jué),。訓(xùn)練中學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫，學(xué)習(xí)興趣和能力大增,，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會(huì)學(xué)的問(wèn)題,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速...

我們給各位家長(zhǎng)分享什么是視覺(jué)記憶,？那我們?cè)撊绾闻袛嘧约旱挠洃涱愋湍?？假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時(shí)可能覺(jué)得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過(guò)的書中的某種思想,，公式或數(shù)字時(shí),，可能先想起這個(gè)公式在書頁(yè)的什么位置，用什么樣的字體印出來(lái)的,。你到一個(gè)不熟悉的房間里去了一次之后,，能馬上回想起房間里的各種擺設(shè)。視覺(jué)記憶的人不僅能回憶到房間里的各種情景,，閉上眼睛還能夠回憶到房間里的各種擺設(shè)位置,。如果你是這樣的話，那么一般可以認(rèn)為你的視覺(jué)記憶更發(fā)達(dá),。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科...

快速記憶能力的訓(xùn)練使孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)記住大量信息，從而在學(xué)習(xí)上取得事半功倍的效果,。當(dāng)孩子面對(duì)大量新知識(shí)時(shí),，良好的記憶力可以幫助他們更快地掌握和理解，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。這種能力的提升,，不只讓孩子在學(xué)習(xí)上更加自信，也讓他們有更多的時(shí)間去探索其他興趣愛(ài)好,，實(shí)現(xiàn)全方面發(fā)展,。當(dāng)孩子通過(guò)快速記憶訓(xùn)練，成功記住大量信息時(shí),，他們的自信心會(huì)得到明顯提升,。這種自信心不僅有助于孩子在學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)，還能讓他們?cè)谄渌I(lǐng)域也表現(xiàn)得更加出色。孩子會(huì)相信自己有能力克服困難,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，這種積極的心態(tài)將對(duì)他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？焖儆洃浤芰Σ⒎菃渭兊乃烙浻脖?，它需要孩子通過(guò)聯(lián)想、想象等方式將信息轉(zhuǎn)化為自己能...

我們總是羨慕那些學(xué)的輕松,，成績(jī)優(yōu)異的孩子,，覺(jué)得那是天才。其實(shí),，他們只是有自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法,！“無(wú)論任何時(shí)候，當(dāng)我看到電視上播放以前的新聞或是事件時(shí),，只要他們發(fā)生在我的一生中,，無(wú)論多久以前，我都會(huì)不由自主的回到那個(gè)時(shí)候,，記起那天我在哪,，在做什么，是星期幾,。這種感覺(jué)無(wú)法抗拒,，并且令我精疲盡?！?JillPrice大家都知道學(xué)習(xí)知識(shí)很關(guān)鍵的就是重復(fù)和練習(xí),，目的就是記住知識(shí)并為我所用。有人說(shuō)我天生記憶力就不好,，老是記不住,，別人看兩遍就能記住，而我看十遍還是記不全,。這其中當(dāng)然也有方法啦,，但比較重要的還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，練習(xí)練習(xí)再練習(xí),。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶,，如快腦國(guó)際的...

快速記憶培訓(xùn)的方法和技巧：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為了幫助小孩快速記憶，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這包括提供安靜,、整潔的學(xué)習(xí)空間，減少干擾因素,，確保小孩能夠集中注意力,。2.2制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助小孩更好地安排時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,，可以設(shè)置適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,，以保證小孩的大腦得到充分的休息和恢復(fù)。2.3使用記憶技巧和方法有許多記憶技巧和方法可以幫助小孩快速記憶,。例如,，聯(lián)想法、分組法,、圖像法等,。這些方法可以幫助小孩將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的形象，提高記憶效果,?？焖儆洃浿η嗌倌昕焖俜e累詞匯，提升語(yǔ)言能力,。福田區(qū)弟子規(guī)快速記憶法 快速記憶能力的訓(xùn)練需要孩子進(jìn)行...

當(dāng)孩子記憶背誦文章時(shí),，若缺乏自信時(shí)，腦細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)受到鉗制,，而細(xì)胞活動(dòng)力降低,，記憶力就會(huì)變差。若因沒(méi)自信導(dǎo)致腦活動(dòng)受到鉗制,，腦部就會(huì)更“記不住”,，并且愈記不住就會(huì)變得愈沒(méi)自信，會(huì)淪為一種惡性循環(huán),。因此,，訓(xùn)練的第一步，就是要先“相信自己記得住,，并啟動(dòng)良性循環(huán)。我們從小到大獲得知識(shí)源的地點(diǎn)在書本,。無(wú)論你學(xué)的任何知識(shí)都要以記憶為支撐,，這樣才能保持知識(shí)點(diǎn)在你腦海中的持久度。也就是說(shuō)記憶力的目的是讓知識(shí)點(diǎn)在你的大腦中保持更久的時(shí)間,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專門的訓(xùn)練來(lái)提高孩子快速記憶,，如快腦國(guó)際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)...

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息,。處理信息有兩步,，一是化繁為簡(jiǎn)。將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)單化,，找到關(guān)鍵的詞和字,，把一些不重要的信息過(guò)濾掉，留下一些有用的信息,；二是出圖像,。前面我有說(shuō)過(guò)，為什么你總是記不住東西呢,？因?yàn)槟阌浳淖值臅r(shí)候就是文字,，數(shù)字就是數(shù)字。其實(shí),，只有將那些文字?jǐn)?shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像,，我們才能更好更準(zhǔn)的記住他們。第三步：儲(chǔ)存信息,。儲(chǔ)存信息一定是要儲(chǔ)存圖像,，而非文字、數(shù)字等,。在儲(chǔ)存之前,，我們要先了解下信息的整體架構(gòu)，我們說(shuō)過(guò),，數(shù)字有數(shù)字的記憶方法,，文字有文字的記憶方法。只有根據(jù)目標(biāo)類別來(lái),，我們才能使用好正確的記憶方法來(lái)記住他們,。快腦國(guó)際的快速記憶課程,，旨在通過(guò)專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高...

處理信息,。攝取完信息后,，接著就是要處理信息。處理信息有兩步,，一是化繁為簡(jiǎn),。將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)單化，找到關(guān)鍵的詞和字,，把一些不重要的信息過(guò)濾掉,，留下一些有用的信息,；二是出圖像。前面我有說(shuō)過(guò),，為什么你總是記不住東西呢,？因?yàn)槟阌浳淖值臅r(shí)候就是文字，數(shù)字就是數(shù)字,。其實(shí),，只有將那些文字?jǐn)?shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像，我們才能更好更準(zhǔn)的記住他們,。第三步：儲(chǔ)存信息,。儲(chǔ)存信息一定是要儲(chǔ)存圖像，而非文字,、數(shù)字等,。在儲(chǔ)存之前，我們要先了解下信息的整體架構(gòu),，我們說(shuō)過(guò),，數(shù)字有數(shù)字的記憶方法，文字有文字的記憶方法,。只有根據(jù)目標(biāo)類別來(lái),，我們才能使用好正確的記憶方法來(lái)記住他們?？炷X國(guó)際的快速記憶課程,，旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高...