右腦功能開啟后,，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng),，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘,、倒背如流。希臘學(xué)者理查德.波孫,，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來,；法國的萊恩.岡貝特,，能背誦維克多.雨果的大量作品,，而且不管從哪一頁開始,，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流；清末民初中外的文化怪杰辜鴻銘,，年過花甲的時(shí)候,，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長詩《失樂園》，居然一字不差！他們究竟是怎么做到的呢,？倒背不是目的,，是為了訓(xùn)練孩子的右腦活化，讓孩子養(yǎng)成使用右腦的習(xí)慣,?？炷X國際的快速記憶課程，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力?？焖儆洃浾n程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，為學(xué)生提供了一套科學(xué),、系統(tǒng)的記憶方法,。鼓勵(lì)孩子多閱讀，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，改善記憶,。羅湖區(qū)有哪些快速記憶

    快速記憶可以幫助孩子更快地掌握新知識(shí)，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。這有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，并增強(qiáng)他們的自信心,。但這需要孩子集中注意力,，以便在短時(shí)間內(nèi)記住大量信息。這種訓(xùn)練可以逐漸提高孩子的專注力,，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),。我們通過不斷的訓(xùn)練，鍛煉孩子的大腦功能,，如思維能力,、分析能力和創(chuàng)造力。這些能力對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和生活都非常重要,。還可以在一定程度上提高自信心,，當(dāng)孩子能夠快速地記住新知識(shí)時(shí)，他們會(huì)感到更加自信,，更加愿意嘗試新的事物,。這種自信心可以激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力，取得更好的成績。當(dāng)孩子掌握快速記憶時(shí),，也可以幫助孩子更輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),，減輕學(xué)習(xí)壓力。這有助于孩子保持身心健康,，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),。 福田區(qū)快速記憶36計(jì)營造安靜環(huán)境，避免干擾,，孩子能專注記憶,。

記憶力不是天生的，記憶力是可以通過訓(xùn)練提高的,，用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以,，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過文字把握?qǐng)D像。其實(shí),，我們?cè)谶M(jìn)行文字學(xué)習(xí)的時(shí)候（例如,，閱讀書本的時(shí)候），真正要學(xué)的,，不是文字本身,，而是文字背后所蘊(yùn)含的圖像。透過文字,，去把握其背后的圖像,，這才是真正有效的學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的本質(zhì),。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，眼睛所看到的是文字，但是,，真正讓我們能理解和記住的,，其實(shí)是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。經(jīng)過嚴(yán)格,、科學(xué),、系統(tǒng)地訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的,。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者,，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀,。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶,，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高快速記憶的能力,。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。

?很多家長為孩子熬夜背書心疼吧,！?這樣背書孩子還會(huì)累不～方法很重要，1.掌握高效學(xué)習(xí)法,，讓孩子擺脫死記硬背【腦力開發(fā)是教育之根本】很多人不知道記憶力訓(xùn)練的奧秘,，她首先能啟迪孩子的智慧，能讓孩子擁有良好的專注力,。其次,，訓(xùn)練出照相式的記憶力、豐富的想象力,、靈性的創(chuàng)造力,。是一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。美國兒童心理學(xué)Dr.Simpson辛普森博士曾經(jīng)說過：開發(fā)記憶力是很廉價(jià)的教育,。英國的哲學(xué)家培根曾一針見血地指出：世界上的一切知識(shí)都只不過是記憶,，沒有記憶,，學(xué)習(xí)也就失去意義,。如何在5-18歲大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，調(diào)動(dòng)越多的感官,，利用越多的大腦通路,，建立起更多的神經(jīng)連接，讓孩子大腦的神經(jīng)突觸和神經(jīng)鍵大量形成,，才是真正的早期教育,。這樣的機(jī)會(huì)一輩子只有一次，抓住這段黃金時(shí)間時(shí)行干預(yù),，培養(yǎng)一個(gè)記憶力,，專注力好的孩子?？焖儆洃洿杭景嚅_課啦,！好記性才有好學(xué)習(xí)！走進(jìn)快速記憶培訓(xùn)班,，解鎖強(qiáng)記憶力,，學(xué)習(xí)更輕松。

這不是在說大話,，是有科學(xué)根據(jù)的,，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知,，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的,，除了死記硬背,，你別無其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住,，記不久,。有人就問：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用,？大腦在記東西的時(shí)候,，不都是自動(dòng)記憶嗎？我也沒有什么辦法去控制它??？首先，開智大師先來介紹下大腦的記憶原理：大腦是分為左腦和右腦兩部分,。左腦負(fù)責(zé)語言,、文字、邏輯和分析等功能,，右腦則負(fù)責(zé)圖像,、聲音、想象力和創(chuàng)造力等,。當(dāng)需要記憶某一個(gè)東西的時(shí)候,，首先是經(jīng)過右腦處理形成一張圖像，接著再把圖像信息傳給左腦進(jìn)行加工,，轉(zhuǎn)換成文字信息加以儲(chǔ)存,。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程,，旨在通過專業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力,。這門課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。青少年掌握快速記憶,，利于拓展思維,，開發(fā)大腦潛能。有哪些快速記憶創(chuàng)新

具備快速記憶,，青少年背誦課文不再是難題,。羅湖區(qū)有哪些快速記憶

    如何訓(xùn)練孩子的快速記憶能力呢,，快腦國際的艾林老師通過讓孩子的多種感官參與學(xué)習(xí)和記憶，如視覺,、聽覺,、觸覺等。這樣可以增強(qiáng)記憶的深度和穩(wěn)定性,，使記憶更加牢固,。以下是艾林老師提出的一些快速記憶的方法：創(chuàng)意記憶法：使用創(chuàng)意記憶法來幫助孩子記憶單詞、數(shù)字,、圖形等象征性的信息,。例如，制作記憶卡片,、玩記憶游戲等,，這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，使記憶過程更加有趣和有效,。重復(fù)記憶：通過重復(fù)學(xué)習(xí)和記憶,，讓孩子更加深入地記住知識(shí)點(diǎn)?？梢圆捎枚〞r(shí)復(fù)習(xí),、分段記憶等方法，以減輕孩子的負(fù)擔(dān),，提高記憶效果,。聯(lián)想記憶：通過與生活經(jīng)驗(yàn)、情景聯(lián)想,，把知識(shí)點(diǎn)牢固地記憶起來,。這種方法可以幫助孩子將新信息與已有的知識(shí)聯(lián)系起來,，形成更加深刻的記憶,。游戲式記憶：采用互動(dòng)性強(qiáng)、有趣的游戲來幫助孩子記憶,。這樣可以激發(fā)孩子的興趣,，使他們?cè)谕鏄分凶匀欢坏赜涀∷栊畔ⅰＶ鲃?dòng)復(fù)述：鼓勵(lì)孩子自己復(fù)述所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。這不僅可以幫助他們鞏固記憶,，還可以提高他們的口語表達(dá)能力和自信心。 羅湖區(qū)有哪些快速記憶